关于飞鸟集的读后感的作文(实用6篇)

关于飞鸟集的读后感的作文 篇一

《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的作品,这本诗集中的每一首诗都充满了深情和哲理。读完《飞鸟集》,我深受感动,也对生活有了更多的思考。

这本诗集中的每一首诗都短小精悍,字字珠玑。作者通过简洁的语言表达了他对生活、爱情、自然和宇宙的理解。诗中所表达的情感和思考,深深触动了我的心灵。在这些诗中,我不仅感受到了作者的深情和热爱,也找到了自己内心深处的共鸣。

诗集中的一首《我曾爱过你》让我感受到了爱情的美好和痛苦。诗中的作者表达了对所爱之人的深深依恋和无法割舍的情感。这让我想起了自己曾经经历过的爱情,那种深深地爱着一个人,却又无法得到对方的回应和理解的感受。正是因为这种痛苦的爱情经历,我更加明白了爱情的珍贵和脆弱。

《飞鸟集》中的诗歌不仅表达了作者对人类情感的思考,也表达了他对自然和宇宙的敬畏和赞美。诗集中的一首《夜晚的星星》描绘了夜晚星星的美丽和神秘。作者通过细腻的描写,让人仿佛置身于星空之中,感受到了大自然的壮丽和无穷的力量。这让我感到自己是多么微小和渺小,也让我更加珍惜眼前的一切。

通过阅读《飞鸟集》,我也对生活有了更多的思考。诗集中的一首《活着的意义》让我深深思考了人生的意义和价值。诗中的作者表示,生活的意义在于我们能够珍惜每一个瞬间,并为他人带来快乐和希望。这让我明白了生活的真谛不仅仅在于追求物质的满足,更在于对他人的关爱和对生命的热爱。

通过阅读《飞鸟集》,我不仅品味到了诗歌的美妙和深刻,也得到了对生活的深度思考和感悟。这本诗集让我明白了爱情的珍贵、自然的美丽和生活的意义。我相信,《飞鸟集》将会陪伴着我一生,让我在生活中更加感受到美和真理的存在。

关于飞鸟集的读后感的作文 篇二

《飞鸟集》是一本充满哲理和深情的诗集,作者泰戈尔通过简洁而富有力量的语言,表达了他对生活、爱情和人类情感的思考。读完这本诗集,我深受感动,也对自己的生活有了更多的思考。

诗集中的每一首诗都短小精悍,字字珠玑。作者通过简洁的语言和生动的比喻,将复杂的人类情感和生活哲学表达得淋漓尽致。这让我想起了人生的短暂和宝贵,也让我反思了自己在生活中的态度和行为。

《飞鸟集》中的一首诗《船上的陌生人》让我思考了人与人之间的关系。诗中的作者表达了对船上陌生人的好奇和渴望与他们交流的心情。这让我想起了自己在人际关系中的种种困惑和挣扎,我常常害怕与陌生人交流,害怕受到伤害和拒绝。但是通过阅读这首诗,我明白了与陌生人交流是一种宝贵的经验,只有敞开心扉,才能感受到人与人之间的真诚和美好。

《飞鸟集》中的诗歌不仅表达了作者对人类情感的思考,也表达了他对自然和宇宙的敬畏和赞美。诗集中的一首《风的旋律》描绘了风的轻盈和自由。作者通过风的形象,表达了对自由和梦想的向往。这让我思考了自己对自由的追求和对梦想的坚持。我明白了只有敢于追求自己的梦想,才能真正活出自己的人生。

通过阅读《飞鸟集》,我对生活有了更多的思考。诗集中的一首《生活的真谛》让我思考了人生的意义和价值。诗中的作者表示,生活的真谛在于我们能够珍惜每一个瞬间,并为他人带来快乐和希望。这让我明白了生活的意义不仅仅在于追求物质的满足,更在于对他人的关爱和对生命的热爱。

通过阅读《飞鸟集》,我深受感动,也对自己的生活有了更多的思考。这本诗集让我明白了人生的短暂和宝贵、人与人之间的关系和对自由和梦想的追求。我相信,《飞鸟集》将会陪伴着我一生,让我在生活中更加感受到美和真理的存在。

关于飞鸟集的读后感的作文 篇三

生活的苦恼,阻止不了我对生命的追求;城市的喧闹,模糊不了我对生命的赞美;岁月的沧桑,或许能在生命上留下烙印,但是生命依然在延续着。

午后坐在家里的阳台上,一缕阳光,一杯清茶,一曲优美的音乐,让午后的生活变得如此的惬意,现如今在快节奏的工作与生活中已难得有这样的时光。轻轻的翻开曾经爱不释手的一本小巧的诗集,找寻逝去的记忆。

“天空中没有留下痕迹,但我已飞过”。在如此喧嚣的城市中,飞鸟邂逅了我的心,我很庆幸自己能在喧闹的城市中寻找到这一处宁静之所,飞鸟带给我的是一场灵魂的洗涤,是一种生命之花的绽放,是一个鲜活而亮丽的梦。此刻我认识到,泰戈尔的《飞鸟集》就是一处哲学天堂,一处处鬼斧神工的花园就是那一首首美的像云彩一样诗歌,而园丁就是泰戈尔,他用自己唯美的思想,用一支普通的笔,耕耘出了这一块圣洁的土地。

我喜欢其中“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,这是泰戈尔放在卷首的一句诗,这是作者对生命的感悟,也是对生命的一种诠释,活着就应该好好珍惜,因为生命对每个人都只有一次。

“明月把清辉洒满了天空,却把漆黑留给了自己”。我读到了生命的美并不仅限于获取了什么,更重要的是在于奉献。送人玫瑰,手留余香。

《飞鸟集》是走过大半生,经历了风风雨雨的老人,在人生的道路上终于放满了自己的脚步,回头凝视着自己的足迹,开始沉思自己的历程,思索自己的生命,将自己感悟人生的思想写下,以劝诫后辈,生命在于思索,生命在于奉献。

关于飞鸟集的读后感的作文 篇四

不知是从什么时候开始,喜欢上了泰戈尔的诗,便也不知从什么时候开始喜欢上了《飞鸟集》。

泰戈尔,我是并不熟悉的,人的一生只能用“生如夏花之绚烂”来形容,富裕的家庭,无忧的生活,而他的脑袋里,他的诗里却充满了反叛,充满了挣脱束缚的决心。而《飞鸟集》中,泰戈尔又以引人遐思的画面,给我们看永恒如何淹没了易逝的万物。

“心哪/请聆听天地对你的窸窣细语/它说的是/它爱你”

声音,天天在我们周边,我们习以为常,不以为意。但是,松林的滴雨,拍岸的涛声,潺潺的溪水,骤雨的问讯,远方的闷雷,卷帘的清风,或是鸟叫虫鸣,请你细细体会,如果这不爱你,怎么会对你说出这么多的轻声细语?

“死神/给生命盖上一个戳记/让生命产生币值/得以购取人生中/珍贵的事务”

生命如果没有死亡,生命不值一文钱,因为任何事物都不值得争取。也就是说,不急着以“无限”去追逐“有限”。“无限”反而变成一无价值。有了“死亡”对“生命”的挟持,人民才会珍惜有限的人生,来追求最珍贵的事物,生命才变得有意义。也就是“死亡”给了“生命”的价值,这才是死亡的真谛。

“摘下的花瓣/拼不出花儿的美丽。"

美丽,只存在于原地原样和原时。采下的花瓣,不可能组成原来的美丽。美丽,是浑然天成的,打造的美丽总嫌虚假。不要妄想把美丽永恒收藏,你所收藏的不过是你可悲的想法。

《飞鸟集》里的

诗很短,甚至有时会让你还没来得及体味出诗的内在便戛然而止,便也就将每一首诗罩上了面纱。而我却恰好喜欢这份朦胧的感觉,喜欢一遍又一遍地读去细细品味这份美好。

关于飞鸟集的读后感的作文 篇五

对我而言,最大的幸福莫过于煮一壶热茶,坐在青草地上,背靠一棵大树,手执一卷书籍,细细斟酌。那段静谧的时光里,只有偶尔来此歇脚的飞鸟与我为伴。嗅着印刷的油墨香味,享受指尖划过书页的触感,聆听鸟儿的浅吟低诉,卸去了一身的疲惫与风尘,那一刻,做的只是自己罢了。

初识《飞鸟集》,它的名字便让我眼前一亮。“夏天的飞鸟,来到我的窗前歌唱”。一个个小短句,一下让我从散文和小说中跳脱出来,在繁忙的高中学习中,它拿得起放得下,不知不觉,手上的书页一点点变薄,也是时候该结束了。

《飞鸟集》一段话,或许只有几句,但却足以诉说一个人生哲理。语言精简却足以另人深思。《飞鸟集》出于自然:“椰秘密的把花开放了,却让日去领受谢词”。夜默默的向人们献出芳香却不曾所取,不求回报,甘愿让白日备受赞叹,他在背后看着人们的笑颜便足够了,这般大无私的奉献精神,让我学会付出。

“我的存在,对于我来说是个永久的神奇,这便是生活。”每个人都应该只为自己而活。行走于城市,总有这些那些的不如意,可你的生活还是要继续,直起腰来,没了你地球还是照样转,但对于你自己,悲哀喜乐,都是过一天,两者相对比,教我爱护自己。

我读《飞鸟集》,或许只是管中窥豹,只看到了一点点的内容,但这并不影响我对它的喜爱,它那些带有灵性的语言,使我每一次重温都有新的理解和感悟》

夏日的飞鸟,优雅地拍着镀上金边的翅膀,穿过黎明东方的那一缕红,划过山间清冽的泉水,在空中,写出一道优美的弧线落在离离草之上,停在我身边。这。也许就是生活罢。

关于飞鸟集的读后感的作文 篇六

我还在读幼儿园的时候,有一次跟随父亲到清华上课,在路过教室时看到一句格言:凡是有圆满的品性的事物都是人类共有的,是美的东西就不能让人独占。于是我记住了泰戈尔。

“夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,它们没什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。”不管何时读到泰戈尔的《飞鸟集》,我都分不清,是因为泰戈尔而喜欢上《飞鸟集》,还是因为《飞鸟集》而喜欢上泰戈尔。

在《飞鸟集》里我读到了泰戈尔对时间的感悟。时间是一种客观存在吗?或者仅仅是我们的主观感受?其实在严格意义上,我们感受不到时间,只能感受到运动,然后把运动的过程描述为时间。夏天的飞鸟和秋天的落叶都是在我们主观感受中描述客观的事物,但我们相信日月的轮转同步于生命的轮转,相信这就是时间的力量。我们的每一次努力,其实都想为自己赢得更多的时间。而生命就是一场关于时间的博弈,每个人都在自觉不自觉地和别人交换着时间。学习就是一种提高效率,从而获取更多时间的方法。吊诡的是,效率又和时间成反比。当你在课堂上听的津津有味时,你会觉得时间如白驹过隙而感叹人生苦短。当你在课堂上觉得索然无味时,那就是度日如年,才上半节课就有长生不老的感觉。于是,对于那些拥有超高效率的人来说,必定更加珍惜时间,也享受时间带来的一切美好。在马太效应的作用下,这些人将拥有所有的时间及资源。

今天,我理解泰戈尔的那句话,为什么要挂在清华的教室中。因为除了要知道“天行健,君子以自强不息”,让大家一味追求效率,掌握更多的时间及资源但这些对于国家的发展和社会的进步是远远不够的,我们还需要懂得谦让和善良。所以泰戈尔还说过:教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。

每一次打开《飞鸟集》就看到泰戈尔的智慧充盈世间,每一次合上《飞鸟集》就感觉人性中至善的力量贯穿始终。也许此情可待成追忆,也许只是当时已惘然。

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