关于《史记》的读后感(优秀6篇)
关于《史记》的读后感 篇一
《史记》是中国古代著名的史书之一，由司马迁撰写而成。作为一部纪传体的通史，它不仅记录了中国历史上各个朝代的兴衰，更展现了作者深厚的思想和卓越的写作才华。在阅读完《史记》后，我深受触动，对中国古代历史有了更深入的了解，同时也对作者的才华和智慧深感佩服。
《史记》给我留下最深刻的印象是其丰富的历史资料和详实的叙述。司马迁以精湛的文字表达能力，将大量的历史资料整理成一部系统完整的史书。他对历史人物的描写十分细腻，刻画出了他们的性格特点、政治手段以及对国家的贡献和影响。这些描写不仅有助于我们了解古代历史，更能让我们对历史人物有更深入的认识和理解。
与此同时，《史记》还展现了司马迁扎实的学识和辨析能力。他通过对历史事件的分析和比较，揭示了历史的发展规律和人类社会的普遍性。例如，在《封禅书》中，他详细描述了各个朝代的封禅仪式，指出了这一传统仪式对于巩固统治者权威和维护社会秩序的重要作用。他的这种深入思考和独到见解，让我深感他不仅是一位优秀的历史学家，更是一位卓越的思想家。
此外，我还被《史记》中展现的中国古代文化的辉煌所震撼。在《太史公自序》中，司马迁写道：“夫人生之欲知也，始觉其愚，欲学古人，则尤觉其愚。”这句话表达了他对古代文化的敬仰和对学习的追求。通过《史记》，我了解到中国古代文化的博大精深，古代人们对于礼仪、音乐、政治等方面的探索和创造。这些文化成就不仅令人赞叹，更让我对中国的传统文化有了更深的认同感。
总的来说，阅读《史记》是一次极有收获的历史之旅。通过这本书，我不仅对中国古代历史有了更深入的了解，也对作者司马迁的才华和智慧深感敬佩。这本书让我对我们的历史文化有了更深的思考，也激发了我对于学习和探索的热情。我希望能继续深入研读中国古代史书，进一步拓宽我的知识面，同时也尝试用自己的笔触书写出属于我们这个时代的故事。
关于《史记》的读后感 篇二
《史记》是中国古代一部卓越的文化瑰宝，它以其独特的史书体裁和深入翔实的叙述，展现了中国古代历史的辉煌与变迁。在阅读完《史记》后，我对中国古代历史的丰富性和多样性有了更加深入的认识，同时也对作者司马迁的学识和才华深感佩服。
通过《史记》，我了解到中国古代历史的底蕴是如此之深厚，每个时代都有其独特的特点和价值观。司马迁通过对历史事件的描述和分析，将我们带入了那个独特的时代，让我们能够感受到古代人们的思想和情感。例如，在《太史公自序》中，司马迁详细描述了自己的写作动机和目的，这让我深感古代人们对于历史和文化的重视，以及他们对于知识的追求。
《史记》中的历史人物形象栩栩如生，给我留下了深刻的印象。无论是光武帝刘秀的果断和智勇，还是秦始皇的统一大业，这些历史人物的形象让我感受到了古代人们的智慧和勇气。同时，他们的经历和故事也让我深思。他们的背后往往是曲折的人生道路和巨大的磨难，但他们始终坚持自己的理想和信念，为国家和民族作出了重大贡献。这些历史人物的形象激励着我，让我深感作为一个当代人，应该发扬他们的精神，承担起自己的责任。
《史记》中还展示了司马迁卓越的学识和辨析能力。他以严谨的态度对待历史事件，通过对历史的梳理和分析，揭示了历史的发展规律和人类社会的普遍性。他对于历史事件的深入思考和独到见解，让我深感他不仅是一位优秀的历史学家，更是一位卓越的思想家。通过他的文字，我看到了历史背后的智慧和哲理，也对历史的研究产生了浓厚的兴趣。
总的来说，阅读《史记》是一次极有收获的历史之旅。通过这本书，我对中国古代历史有了更深入的了解，对于古代人们的智慧和勇气深感敬佩。同时，我也更加珍视我们现在所拥有的一切，明白了自己应该肩负起自己的责任，为自己的国家和社会做出贡献。我希望将来能继续深入研读中国古代史书，进一步拓宽我的知识面，同时也用自己的力量为推动社会进步做出贡献。
关于《史记》的读后感 篇三
在今年的假期里，我利用几天的时间认真细致地读了《史记》一书。它是我国最早的纪传体通史，共有一百三十卷，五十二万多字。看《史记》就仿佛在做一次足不出户的历史旅行，回顾了各种历史事件，体会了当时人们的思想感情。
这是一本通俗易懂的白话文编本，原作者是西汉时期的史学家、文学家司马迁。这本书内容很丰富，里面的历史人物栩栩如生，有许许多多的历史典故、成语和名人故事。通过看炎帝、黄帝的故事，我终于明白了“炎黄子孙”的真正含义，让我忍不住崇敬他们;我也知道了尧、舜、禹的传说，对大禹治水时“三过家门而不入”的精神非常敬佩;我知道了“战国七雄”指的是什么——齐、楚、燕、赵、魏、韩、秦七个国家，他们之间频繁的战争，让老百姓遭受了巨大的灾难和痛苦;我还知道商汤、勾践、苏秦、孙膑、张仪、张良、秦始皇等许许多多的历史人物，他们有的足智多谋、有的英雄善战、有的博学多才、也有的残暴无良。我最喜欢爱国诗人屈原，他不仅博学多才、见闻广博，而且做事光明磊落、坚持正义，有一颗爱国的心。我真希望他不要抱着石头，投汨罗江而死。
我看完了一遍这本书，真的还想再看一遍。这本书大大丰富了我的历史知识，通过看《史记》我也能讲几个历史故事了，而且对历史也产生了浓厚的兴趣。读了这本书，我对“史家之绝唱，无韵之离骚”有了更多的理解，历史实在是博大精深，以后我还要看原著的《史记》，更要看其他有关历史的书，从而来丰富和提升自己。
关于《史记》的读后感 篇四
今天，我读了一本叫《史记》的书。这里面的所有故事让我明白做人应该怎么做;明白了哪些是明君，哪些是昏君，我的感悟真的很深。
这个《史记》它主要讲了历人物的功过和是非，一些篡权夺位的人;一些功绩很高，下场却很惨的人;一些后宫干预朝政的人和一些从小努力奋斗的君臣。即称赞了历优秀人物，又揭露了丑恶的现象。
读了这本书，我的感想是：有些帝王可真是残忍，比如：商朝最后一位帝王纣，为了让妲己开心竟用炮烙烧大臣，挖比干的心，还有更惨的，把他们的肉剁碎，骨头给狗吃，用肉做大饼让他们的儿子或父亲吃，;周幽王，就为了让褒姒笑一笑竟然点燃如此重要的烽火，虽然千金难买一笑，但也不用这么过分把!最终还是自食其果，像这种昏君还多着呢。简直是数不胜数!
因为他们的坏，才能体现明君的好，比如：黄农氏，为了要医治百姓，让百姓可以吃上即好吃又无害的东西，竟然用自己的生命当赌注，勇试百草，还教他们如何耕种，敢问，历有像黄农氏一样的明主吗?我很敬佩他;唐尧，他重用贤才，不用小人他不因为丹朱是自己的儿子就让他当君主，他禅让贤让虞舜这样的孝顺的人当上君王。在远古时期，在五帝的统治下，这个世界是远离战争的，过着这样和平的日子，这才是百姓向往的世外桃源。
《史记》是我国第一部伟大的纪传体通史，体现着古代史官的眼界和良心。无论是体列还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。所以这本书被鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
关于《史记》的读后感 篇五
《史记》是爸爸送给我的生日礼物，爸爸送我的版本是白话文版。我在一个阳光明媚的日子里读完了这本书。
“尊师重道是我们中华民族的传统美德”这是我阅读《史记》这本书的收获。
在《史记》里，我读到了大成至圣先师孔子尊师重道的事迹。
公元前521年，孔子的学生宫敬叔要去周朝京都洛阳朝拜天子，孔子知道老子在洛阳居住，为了能向老子请教古代的“礼制”，便和宫敬叔一同前往洛阳。来到洛阳的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子当时正在著书立说，听闻誉满天下的孔子前来拜访，立即放下手中的刀笔，迎接孔子。孔子进入大厅，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼后，才向老子请教古代的“礼制”。因为孔子态度很诚恳，老子就很详细地跟他讲解古代的“礼制”。孔子学到了很多关于古代“礼制”的知识。
闭卷沉思，我想到了我的老师。
小学一年级的时候，因为刚上小学，没有定性，上课忍不住玩小玩意儿，被老师发现了。老师第一次提醒了我，我就停了下来，但是过了一会儿，我忍不住了，又把小玩意拿出来玩，老师那双火眼金睛又发现了，就叫我站起来。本以为这样我就可以好好听课，谁知道，我再次玩起了小玩意。于是老师板着脸说：“站起来也能玩，要好好听课才是。把手上的东西拿上来，没收!”我看着老师严厉的脸，便知道我在课堂上玩小玩意是不尊重老师，不尊重同学，不尊重知识，我羞愧地红着脸低着头，乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。当我转过背，发现全班同学都在看着我，当时我恨不得找一个地缝钻进去，并暗暗发誓以后再也不要这样了。课后，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“老师批评你，让你在课堂上站起来，是因为你影响到了课堂秩序，老师希望你好好学习
，将来以优异的成绩来回报社会。要记住：尊重别人是在庄严自己!”
孔子是的大思想家，大教育家，是当时社会上最博学者之一。为了学到更多的知识，把自己当成学生，千里迢迢地去向老子求学。给我们树立了尊师重道的榜样。
相较于孔子，我在学识上是一张白纸，思想、道德、文化修养各方面都要不断地加强学习，而尊师重道是我人生中永不停止的课程。
关于《史记》的读后感 篇六
《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，作者是西汉的司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个栩栩如生的人物，揭示了历史变化的规律。
在本书中。我有一个最喜欢的人物，那就是蔺相如。他的机智给我留下了深刻的印象，他的深明大义令我折服。
战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王所有。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池;要是不换吧，怕也不成。如果秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就召集文武百官商议此事。
就在大家一筹莫展的时候，缪贤推荐了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。
谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王担心玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王答应后，蔺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧!”秦国当然不依，只好就罢。
为了表彰蔺相如不辱使命，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上出生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗?”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可后来，他又得知蔺相如不是怕他，而是因为他们不能互相矛盾。秦国对赵国之所以有所顾忌，是因为有他们两个在。他们两个要是互相矛盾，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他，反而和他成为了知心朋友。
“完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在《史记》中还有很多与他一样大名鼎鼎的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，可以明得失;以古为鉴，可以知兴替。”我喜欢这本《史记》，更喜欢学习书里面的故事。
