《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文(优秀6篇)

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇一

《漂亮老师和坏小子》这本书是我最近读的一本很有意思的童话故事。故事讲述了一个发生在小镇上的故事,主要角色是一位漂亮的老师和一个调皮捣蛋的坏小子。通过这个故事,我深受启发,对于教育和人性有了更深入的思考。

故事中的漂亮老师是一位非常负责任的教师,她对学生们充满爱心和耐心。她用心教书,用爱关怀每一个学生。她用自己的行动告诉我们,作为一名教师,要用真心对待学生,不仅仅是传授知识,更要关注他们的成长和发展。她不仅在课堂上给予学生们指导和帮助,还会主动了解学生的生活和家庭情况,帮助他们解决问题。这样的老师让我深受感动,也让我明白了教育的重要性。

而故事中的坏小子则是一个调皮捣蛋的孩子,经常捣乱课堂秩序,影响其他学生的学习。他不喜欢上课,对学习没有兴趣,经常逃课。但是,漂亮老师并没有放弃他,她用耐心和关爱,一次次地和他交流,努力改变他的态度和行为。最终,在漂亮老师的引导下,这个坏小子逐渐改正了错误,重拾了对学习的热情。从他的转变中,我明白了一个人的改变是有可能的,只要有人给予关心和帮助,每个人都有机会成长和改变。

这本书给我留下了深刻的印象,让我对教育和人性有了更深入的思考。我认为,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品格和人格。一位好的教师应该不仅关注学生的学习成绩,还要关心他们的成长和发展。同时,每个人都有可能改变和成长,只要有人给予关心和帮助。这个故事告诉我,我们应该用爱心和耐心对待每一个人,尤其是那些表现不好的学生,给他们改正错误的机会,帮助他们成长。只有这样,我们才能真正实现教育的目标,让每个学生都能成为有品质的人。

通过阅读《漂亮老师和坏小子》,我对教育和人性有了更深入的理解。这本书让我明白了一个好的教师应该怎样对待学生,也让我相信每个人都有改变和成长的机会。我希望将来能成为一名优秀的教师,用爱心和耐心去教育每一个学生,帮助他们成长和发展。

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇二

《漂亮老师和坏小子》是一本我最近读的一本童话故事,讲述了一位漂亮老师和一个坏小子之间的故事。通过阅读这本书,我深受启发,对教育和人性有了更深入的思考。

故事中的漂亮老师是一位非常有爱心和耐心的教师。她用心教书,不仅仅是传授知识,更注重学生的成长和发展。她不仅在课堂上给予学生们指导和帮助,还会主动了解学生的生活和家庭情况,帮助他们解决问题。她用自己的行动告诉我们,作为一名教师,要用真心对待学生,关注他们的成长和发展。这样的教师给我留下了深刻的印象,也让我明白了教育的重要性。

故事中的坏小子则是一个调皮捣蛋的孩子,经常捣乱课堂秩序,影响其他学生的学习。他不喜欢上课,对学习没有兴趣,经常逃课。但是,漂亮老师并没有放弃他,她用耐心和关爱,一次次地和他交流,努力改变他的态度和行为。最终,在漂亮老师的引导下,这个坏小子逐渐改正了错误,重拾了对学习的热情。从他的转变中,我明白了一个人的改变是有可能的,只要有人给予关心和帮助,每个人都有机会成长和改变。

通过阅读《漂亮老师和坏小子》,我对教育和人性有了更深入的思考。我明白了教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品格和人格。一位好的教师应该不仅关注学生的学习成绩,还要关心他们的成长和发展。同时,每个人都有可能改变和成长,只要有人给予关心和帮助。这个故事告诉我,我们应该用爱心和耐心对待每一个人,尤其是那些表现不好的学生,给他们改正错误的机会,帮助他们成长。只有这样,我们才能真正实现教育的目标,让每个学生都能成为有品质的人。

通过阅读《漂亮老师和坏小子》,我对教育和人性有了更深入的理解。这本书让我明白了一个好的教师应该怎样对待学生,也让我相信每个人都有改变和成长的机会。我希望将来能成为一名优秀的教师,用爱心和耐心去教育每一个学生,帮助他们成长和发展。

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇三

今天,我怀着憧憬的心情,又读了一遍《漂亮老师和坏小子》,这本书是杨红樱写的校园小说之一,每当我读起这本书的时候,我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动, 一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。

《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆,体现了她对学生的尊重…….

整个故事没有一句华丽的辞藻,没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位,显示出人间最淳朴、最美好的感情,扣人心弦,使人深受感染。

读了这本书,让我想到了人们之间的相互尊重,人们都说老师应该让孩子们好好学习,只有这样他们才会有更好的将来,然而米兰老师却打破了世俗的眼光,她不仅仅关心孩子们的学习,更关心孩子们的健康成长,而且给予他们更多的自信和尊重。她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点,比如:自私、不关心同学、不自信、也有人因

某种原因丧失自尊…… ,老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点,并建立信心。老师也可以对学生有尊重,如果你把尊重给予了别人,那人们也会给你尊重,不尊重别人的人也不会被尊重,也不会有自尊,尊重就是一笔财富,甚至可以说是一笔永不枯竭的财富,只要你对所有人表示尊重,它就会源源不断的交换出许多美好的东西。

让我们去给予他人尊重吧,你会发现每个人的心灵都需要被尊重。我以后也要向米兰老师学习,尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇四

品味书香,诵读经典。好书伴我行,让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋;品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》;可能是一套《百科全书》;可能是新生代作家的作品;可能是……

可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。在这个夏天,这本好书打动了我的心,令我爱不释手。

书中主要讲述了这样一个故事:师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人,可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会,她应聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与班里的“h4”,也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥,发生了一系列既温暖又有趣的小故事:她带学生们跳芭啦芭啦舞:她去家访,给学生带去了特别的礼物——用“谎言”送偏方;她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严;面对险境,她用计谋教学生自己保护自己;她在上课前化妆,则体现了对学生的尊重;毕业考试之前,她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六(3)班的每位同学。

最让我感动的是:米兰始终把人性关怀放在首位,自己犯了错会向学生道歉,正如子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”同学们都十分敬重她,喜欢她;她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉,老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱,我认为这是对的,因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。

学生喜欢米兰的教育方式,我也喜欢,我希望自己也能遇到米兰那样的老师。

亲爱的同学们,你们喜欢米兰老师吗?希望你们能喜欢她,希望你们读了这本好书后也受益匪浅!

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇五

今天下午,我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事,通过老师米兰处理学生事件的方法,反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索,及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。

书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师,她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严,我印象最深的就是米兰说过的一句话:“我们常常教育学生要做一个高尚的人,

而善良,富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救,他可以不旷课,但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来,米奇的做法是正确的,他关心一切生物,换做是我,我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生,可见老师们仅仅关心分数和智力,却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下,学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会,就会面对他人的困难而无动于衷,见义勇为的人反被说成

“傻瓜”,那整个社会将会成为什么样的社会?”作者通过米兰来阐述自己的观点:一个老师,他不仅是要教授学生知识,也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师,她为什么能成为一个好老师?我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生,而是能与学生打成一片,真正地去关心学生的内心世界,试图去走近学生,理解学生,被学生所接受,这样才能真正成为一个好的老师。

我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。

《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇六

最近,我看了一篇《漂亮老师和坏小子》这本书,受益匪浅,引人深思。这篇写了臭名远扬的六三班中的“H4”:肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕。一天,这4位坏小子去肯德基里吃饭,遇到了刚毕业的女大学生——米兰。米兰因为没当上一个新创节目上没有当上主持人而很沮丧,在肯德基里暴饮暴食。“H4”们听了后,又有了一个鬼主意,把她“骗”到了班里,当上了他们的班主任。

故事里的每一个小故事都让我受到了很深的启发。那让我讲讲其中的一个小故事:“人与人之间是平等的,老师也要尊重学生”在死鱼事件中,米兰老师曾经怀疑过“H4”,事情真相大白后,米兰老师马上意识到自己错怪了他们,伤害了他们的尊严,就在语文课上向他们道歉,而有不少同学提出:“他们几个经常被老师怀疑,也没见哪位老师向他们道歉啊。”看了这篇,我想起来了我自己,自己也常常冤枉别人,就算知道真相后,也不会去想什么道歉啊,往往过去就算了,现在想想真不应该……

米兰老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为她是年轻老师,有着一颗童心,比我们大不了多少,有愿意帮助我们和我们成为知心朋友。米兰老师用自己的内心走近,用我们的思维去思维,用我们简单的语言去表达,用孩子的心去感受这个世界。

这本书让我明白:如果成为一名好老师,不仅需要学识渊博、更要有修养、严谨、积极乐观的人生态度,还要走近我们,将心比心。总之,“把人性关怀放在首位”的老师就是好老师。

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