初二围城读后感600字【精简6篇】
初二围城读后感600字 篇一
《围城》是钱钟书先生创作的一部经典小说。在初中二年级的我，通过阅读这本书，深受启发和感动。
小说以一个故事讲述了一个男人的成长和追求的故事。主人公方鸿渐是一个普通的大学生，他一直在追求自己的理想和追求。然而，他却陷入了一个麻烦的情感困境中。他同时喜欢上了两个女人，一个是他的表妹孙思邈，一个是他的好友朱九真。他不知道该选择哪一个，他陷入了无尽的痛苦之中。
通过阅读这本书，我深刻地理解了一个人在成长过程中所经历的痛苦和困惑。在这个过程中，我们常常面临着各种选择和决策，而这些选择和决策往往会对我们的未来产生重大的影响。方鸿渐的困境让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，我们需要勇敢地面对困难和挑战，不断地寻找自己的方向和目标。
此外，《围城》还给了我很多启示和思考。小说中的人物形象丰满、生动，他们的言行举止都给我留下了深刻的印象。通过和他们的交流和思考，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。同时，小说中的情节也很有趣，让我欲罢不能地读下去。这让我明白了阅读是一种享受，一种能够带给我快乐和启示的活动。
通过阅读《围城》，我不仅学到了很多知识，还收获了很多感悟。我明白了人生是一场旅程，我们需要不断地追求和成长。同时，我也明白了阅读的重要性，它能够开拓我们的视野，丰富我们的内涵。我会继续努力读书，不断地提升自己的能力和素质。
初二围城读后感600字 篇二
《围城》是一本让人深思的小说。通过阅读这本书，我对人生的选择和困境有了更深入的理解。
小说中的主人公方鸿渐是一个普通的大学生，他面临着选择两个女人的困境。一方面，他爱上了自己的表妹孙思邈，另一方面，他又喜欢上了自己的好友朱九真。这让他陷入了一个痛苦的情感困境中。
通过方鸿渐的遭遇，我明白了人生中的选择并不容易。我们常常会面临各种各样的选择，而这些选择又会影响到我们的未来。方鸿渐在选择两个女人之间产生了痛苦和纠结，这让我深刻地认识到了选择的重要性和难度。我们需要慎重地对待每一个选择，不要轻易地做出决定。
同时，通过阅读《围城》，我也理解到了人际关系的复杂性。小说中的人物形象丰满、生动，他们的言行举止都给我留下了深刻的印象。通过和他们的交流和思考，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。这对我来说是很有价值的经验。
通过阅读《围城》，我不仅得到了知识，还收获了思考和启示。我明白了人生是一场旅程，我们需要不断地追求和成长。同时，我也明白了阅读的重要性，它能够开拓我们的视野，丰富我们的内涵。我会继续读书，不断地提升自己的能力和素质。
初二围城读后感600字 篇三
我喜欢读《围城》是因为在钱钟书老先生的笔下淋漓尽致地人们在围城下内心的欲望与挣扎，我们不断地追求以及追求到成功后随之而来的不满足和厌烦。其间交织着我们的希望与失望，欢乐与痛苦，执着与动摇。别说你没有这样的挣扎，只要活着，我们都有七情六欲和理智煎熬。
虽说《围城》中引用了英国的一句话“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出去;所以结而离，离而结，没有了局。”其实《围城》只是以婚姻为引，牵扯出人生万事的茫然。更好的理解是法国人类似的说法，“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城内的人想逃出来。”
身边不乏大龄单身女孩，他们无比羡慕结婚生子，几乎每天都在相亲，看多了反而麻木了，已经找不到一见钟情的感觉。每次聊天，我都会说干嘛那么着急把自己嫁出去呢?等待一个爱你的人，等待那份心跳的喜悦。等待或许漫长，但在这个属于自己的时间里我们才能自由，才能始终如一地爱自己，因为当两个人在一起的时候，你的爱就不能完全属于自己。
光鲜的外表，多彩的生活总会让人羡慕，于是我们不断地努力，终于有一天梦想成真的时候又发现原来不过如
此。其实最精彩的体验都是在追求的过程中，如同男人追求女人，当他了解并获得女人全部的时候，女人就没有那么大的吸引力让男人义无反顾地追求。理想是丰满的，现实却很骨感。围城是人们在心中自己筑成的，快乐与不快乐皆在于翻越城墙之上。
初二围城读后感600字 篇四
由《围城》自会想起取自书中才女苏文纨的一句话，"城中的人想出去，城外的人想冲进来"。仿佛这句话在任何地方都能符合，对上。如事业，如婚姻等等。
《围绕城》是钱钟书先生唯一的一部长篇小说，堪称中国近当代小说中的经典，是一部读来如滋如味，回味无穷的奇书。《围城》是一栩栩如生的市井百态图，人生的酸甜苦辣千般滋味均在其中得到了淋漓尽致的体现，在妙趣横生，妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹。钱钟书先生将自己的语言天才并入极其渊博的知识，再添加一些带有讽刺主义的幽默的调料，此书定有江山。因此，它是一部看似超然的调侃语调，却述说着人生无奈的笑面悲剧。
故事主要述说了从印度洋上驶来的法国邮船白拉日隆子爵号在上海靠岸，小说的主人公是公方鸿渐一踏上阔别四年的故土，就接二连三触碰到婚姻与爱情，小说以他的生活道路为主线，反映了那个时代某些知识分子，生活和心理的变迁和沉浮。围绕着生活、职业、恋爱与婚姻等问题，进行着一场勾心斗角的倾轧和角逐。
对于整个在钱钟书先生笔下的《围城》能让人静静的思考与回味，慢慢地思索、品尝，从精彩的故事前后以文章的最后一句话结尾"这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切痛、笑，这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?
初二围城读后感600字 篇五
“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”此句出自钱钟书的《围城》，是他对婚姻，对生活，对人生，对人性的独特见解。在此书中，作者将人在面临尴尬与窘迫的“围城”时，不同的人所表现出来的洋洋自得、无可奈何以及虚情假意描写得淋漓尽致，在折服于作者精彩绝伦的文字底蕴同时，我偶尔也被它意韵深长的讽刺而深深刺痛。在一句句平凡而又饱含讽刺的文字里，作者将人生的精彩与无奈相交织，人性的怜悯与扭曲相交融，只留给读者意味深长与叹为观止。
小说所描绘的是主人公方渐鸿和一群受到洋化教育的上层知识分子，在感情和名利中互相欺诈的灰色生活。方鸿渐是一个留学生，他软弱，善良，一事无成，面对他生活中的一堵堵围城，他不乏聪明却又优柔寡断，对于爱慕之人，“谁知道从冷盘到咖啡，没有一样东西可口：上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的;鱼像海军陆战队，已登陆了好几天;肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里;除醋外，面包、牛肉、红酒无一不酸。”，在这似乎黑白颠倒，令人作呕的西餐体验里，他也不忘送上甜言蜜语讨恋人欢心，于是在他对待感情玩世的态度里，终究造成了他最终失败婚姻的“围城”。
小说的讽刺并不仅仅是体现在在主人公失败的情感经历中，更体现于小说所描绘的人的劣根性。小说中对不同人的笑有不同的描写，对有的人来说，“笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒。”，而对有的人来说，“她们的笑容只是面部肌肉柔软操，仿佛有教练在喊口令：‘一!’忽然满脸堆笑，‘二!’忽然笑不知去向，只余个空脸。”作者正是在如此生动而饱含讽刺的描写中将文学价值体现，它写出了人们不愿意正视的，真实的社会中人与人之间的真真假假。
小说的最后，是一只老钟从容自在地报时，“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤,深于一切语言、一切啼笑。”时间将一切毫无保留地倾吐出来，最后，那围城里外的人，终究会明白，得到的终究失去，拥有的才应珍惜。
初二围城读后感600字 篇六
在《围城》中才女苏文纨在谈起婚姻时曾说过一句十分经典的话“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”起初，方鸿渐在感情的围城之外，向往着城内的生活，向往着爱情和婚姻。后来不知不觉中，在孙柔嘉的“引诱”下，走进了城内。但身处围城中的他开始发现城内的生活并不如他所愿那般美好，于是“城里的他又想要逃出去”。
其实，这句话不仅适用于婚姻，与此类似，三间大学的生活又如同一个事业的围城。大学中，上至校长高松年，下到普通学生教员，每个人都勾心斗角、明争暗斗，整个学校一片乌烟瘴气。等到好不容易从事业的围城中逃出来时，方鸿渐又跳进到了家庭的围城之中。兄弟、父子、主仆、妯娌、朋友……错综复杂的人际关系让他头疼。
我们生活中的很多事情也像这围城一样。“城外的人想进去，城里的人想出来。”可是等到“城外的”到了“城里”，才发现城里的生活并不是他们所想的那样，于是又开始怀念城外的生活。
如果你是个“城里人”，那么就过好你“城里”的每一天，如果你是个“城外人”，那么就过好“城外”的每一天。城里和城外的生活一定都有它各自的精彩和乐趣，相信这一切都是最好的安排。与其怨天由人地抱怨，不如享受当下的生活。别等到失去了才懂得珍惜。
现在很多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，拼了命地要把孩子送进重点幼儿园、重点小学、重点中学。若是没考上，拿钱买分的、送礼的、托关系的……家长们用尽各种手段，也要把孩子塞到名校里去。其实我觉得部分家长没必要这样做，在重点学校和名校里，学生们可能要面对更大的学习压力，反而会影响到他们的身心健康。而在普通的学校，较为轻松的学业可以让学生有更多的时间去学习和掌握课本之外的知识和技能。既然进不了“城里”，那么就在这“城外”开开心心地过好每一天，不也很好吗?有时候随遇而安也不失为一种更好的选择。
