少年闰土的六年级读后感(推荐3篇)
少年闰土的六年级读后感 篇一
《少年闰土》是韩寒的成名作，通过描述主人公闰土在成长过程中所遭遇的一系列困境和挑战，深刻地揭示了当代城市少年的心理困境。读完这本书，我深受触动，思考了很多问题。
首先，我被闰土的坚韧和勇敢所打动。闰土的家庭条件并不富裕，生活环境也十分艰苦。然而，他并没有因此而放弃追求梦想，反而努力学习，通过自己的努力获得了一次次成功。在面对挫折和逆境时，他从不气馁，而是勇敢地面对，并坚持不懈地追求自己的目标。这种精神给了我很大的鼓舞和启发，让我明白了只要坚持不懈，就能战胜一切困难。
其次，我被书中所描绘的家庭关系所感动。闰土的父母虽然经济拮据，但他们对闰土的爱却是无条件的。他们尽力为闰土创造了一个良好的学习环境，给予他鼓励和支持。即使在最困难的时刻，他们也从不放弃，一直陪伴在闰土的身边。这让我深刻地体会到了家庭的重要性和家人的关爱。无论遇到什么困难，只要有家人的支持和鼓励，我们就能坚持下去，战胜一切困难。
最后，我被书中所揭示的社会现象所震撼。闰土所生活的城市中，竞争激烈，压力巨大。孩子们为了上好的学校，为了好的成绩，付出了太多的努力和牺牲。这令我深思，教育应该是让孩子们快乐成长的过程，而不应该成为他们背负沉重压力的工具。我们应该关注孩子们的身心健康，给他们一个轻松快乐的学习环境，让他们能够真正享受学习的乐趣。
通过《少年闰土》，我不仅了解到了当代城市少年的心理困境，更明白了坚持梦想的重要性，家庭的关爱的珍贵，以及教育的本质。这本书给了我很多启示和思考，我会更加努力学习，追求自己的梦想，同时也会更加珍惜身边的家人和朋友。
少年闰土的六年级读后感 篇二
《少年闰土》是一本让人深思的书。它通过描述主人公闰土的成长过程，揭示了现代社会中少年心理困境和教育问题。读完这本书，我不禁感慨万分。
首先，闰土的成长过程让我思考了孩子们的童年。在书中，闰土常常面临考试和学业上的压力，无法拥有自由自在的童年。他的生活充满了紧张和焦虑，几乎没有时间去玩耍和娱乐。这让我反思了现代社会对孩子们的过度要求，是否剥夺了他们快乐童年的权利。作为家长和教育者，我们应该给予孩子们更多的自由和放松的空间，让他们能够享受快乐的童年。
其次，书中揭示了当代教育的问题。闰土所处的城市教育竞争激烈，学生们为了上好的学校和获得好成绩，付出了巨大的努力和牺牲。这让我想到了我们的教育制度是否过于功利化，是否只注重分数而忽视了学生的兴趣和个性发展。我们应该关注学生的全面发展，培养他们的创造力和思考能力，而不仅仅是追求高分。只有这样，我们才能培养出真正有价值的人才。
最后，闰土的成长历程也给了我很大的启示。闰土虽然面临很多困难和挫折，但他从不气馁，勇敢地面对，不断努力追求自己的梦想。这让我明白了只有坚持不懈，才能战胜困难，实现自己的目标。无论遇到什么困难，我们都应该保持积极的心态，勇敢地面对挑战，相信自己一定能够成功。
通过阅读《少年闰土》，我对现代社会中少年心理困境和教育问题有了更深刻的认识。我会更加关注孩子们的成长，给予他们更多的自由和关爱。同时，我也会更加努力学习，勇敢地面对困难，追求自己的梦想。我相信，只要坚持不懈，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。
少年闰土的六年级读后感 篇三
《少年闰土》，讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事。下面是小编为大家整理的少年闰
《少年闰土》读后感作文
我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我终于认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到 闰土是一个机智勇敢的少年。
闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
《少年闰土》读后感
我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……
读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，特别是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!
我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。
少年闰土读后感500字
这学期，我们学习了《少年闰土》这篇课文，给我留下了深刻的印象。
《少年闰土》说的是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土，他生活在海边，经历过许多有趣的事，给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。其中重要讲述了闰土经历的四件事：雪地捕鸟、看瓜刺猬、海边拾贝和潮汛观鱼。这四件事不仅让鲁迅感到新奇，也让我感到新奇。
在那个时候像鲁迅这样的富裕人家的孩子被父母严格看管，想出门都难，他们只能通过书本来增长见识，但那时候书本并不全面，造成了孩子的见识也很不全面。那时候的鲁迅甚至都不知道西瓜是从哪儿来的，相比像闰土这样的普通人家的孩子，他们的活动范围更宽一些，动手能力更强，懂得很多生活常识。
时代发展到今天，仍然有很多父母非常宠爱、溺爱孩子，照样把孩子看管得非常严格，生怕孩子累着了，跑坏了，什么事都不让孩子做，一切都帮孩子包办，确保孩子非常的“安全”。结果就造成了新闻报道中常见的：父母什么事都帮着孩子做，让孩子变得十分依赖父母，长大后除了读书啥都不会，生活根本无法自立。
生活中，越来越多的同学变宅了、懒惰了，大家都只管衣来伸手，饭来张口，从来不管自己有没有独立的生活能力。《少年闰土》这篇课文告诉了我们，光有书本知识是不够的，我们还要有生活方面的知识，只有拥有了书本知识和生活知识，并将它们合二为一，我们才能更见多识广。
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