读《格列佛游记》有感400字(通用6篇)
读《格列佛游记》有感400字 篇一
《格列佛游记》这本小说是由英国作家乔纳森·斯威夫特创作的，它是一部充满讽刺和幽默的冒险小说。当我读完这本小说后，我深受启发和震撼。本书通过主人公格列佛的冒险故事，揭示了人类的贪婪与无知，让我对现实世界有了更深入的思考。
格列佛是一位英国船长，他在一次探险中遇到了风暴，被卷入了一个奇幻的世界。在这个世界里，格列佛发现了四个奇特的国家，每个国家都代表了人类社会中的一种极端。其中，拉普达国是一个极度贫穷和饥饿的国家，居民们过着非常艰苦的生活。而布洛布达国则是一个以机械和科技为主导的国家，居民们完全没有感情和欲望，只追求物质利益。而利利普特国则是一个虚伪和愚昧的国家，国王和臣民们都以虚伪的面孔过着虚伪的生活。最后，霍尼荷尔国则是一个天真无知的国家，居民们相信一些荒谬的宗教教义，生活在幻想的世界中。
通过格列佛的冒险经历，我深刻地意识到人类社会中的各种问题和弊端。这些国家的描述虽然夸张了一些，但却反映了现实世界中的一些问题。比如，贫富差距、物质至上、虚伪和愚昧等问题在现实社会中也存在着。这让我对人类社会感到担忧和忧虑。
同时，我也被书中的幽默和讽刺所打动。斯威夫特通过夸张和幽默的手法，让读者在笑声中思考人类社会的问题。他用轻松的语言和幽默的对白，将复杂的问题变得更加易懂和接受。这种幽默和讽刺让我在阅读过程中感到愉悦，同时也更加深入地理解了小说所传达的思想。
总的来说，读《格列佛游记》让我对人类社会有了更深入的思考。通过格列佛的冒险故事，我看到了人类贪婪和无知的一面，也看到了人类社会中的各种问题和弊端。同时，书中的幽默和讽刺也让我在阅读过程中感到愉悦和启发。这本小说不仅让我享受了阅读的乐趣，还让我对现实世界有了更加深入的认识。
读《格列佛游记》有感400字 篇二
《格列佛游记》是我最近读过的一本令人深思的小说。这本小说通过描述主人公格列佛的冒险经历，揭示了人类社会中的种种问题和弊端。格列佛游历的四个国家分别代表了人类社会中的不同极端，让我对现实世界有了更加深入的思考。
拉普达国是一个极度贫穷和饥饿的国家。在这个国家里，人们饱受饥饿和贫困的折磨，生活在极度的困苦之中。拉普达国让我想起了现实社会中的贫富差距问题。在现实中，我们也可以看到许多人生活在贫困和困苦之中，而另一些人则过着奢华和富裕的生活。这种贫富差距的存在让我感到不公和不平等，也让我对社会的公正性产生了质疑。
布洛布达国是一个以机械和科技为主导的国家。在这个国家里，人们追求物质利益，完全没有感情和欲望。这让我想起了现实社会中人们对物质的过度追求。在现实中，我们也可以看到很多人为了追求财富和物质享受而牺牲了自己的家庭和情感。这种对物质的过度追求让我感到担忧和忧虑，也让我反思自己对物质的态度。
利利普特国是一个虚伪和愚昧的国家。在这个国家里，国王和臣民们都以虚伪的面孔过着虚伪的生活。这让我想起了现实社会中的虚伪和欺骗。在现实中，我们也可以看到很多人为了自己的利益而说谎和欺骗他人。这种虚伪和欺骗让我感到不满和失望，也让我对人与人之间的信任产生了怀疑。
霍尼荷尔国是一个天真无知的国家。在这个国家里，居民们相信一些荒谬的宗教教义，生活在幻想的世界中。这让我想起了现实社会中的盲目追随和无知。在现实中，我们也可以看到很多人盲目追随一些虚假的信仰和观念，而不去思考和质疑。这种盲从和无知让我感到担忧和忧虑，也让我反思自己对知识的重视程度。
通过读《格列佛游记》，我看到了人类社会中的各种问题和弊端。这本小说让我对现实世界有了更加深入的思考。我希望能够通过自己的努力和行动，为改变这些问题做出一点微小的贡献。
读《格列佛游记》有感400字 篇三
我翻开英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》爱不释手的读了起来。这篇小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国里度过了一段美好的时光，格列佛完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生。
读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
读《格列佛游记》有感400字 篇四
当你久处于无聊透顶的家中，长期面对老师和父母留的作业的压力时，你总会觉得身心疲惫。如果在此时，你能读上一本有教育意义的小说《格列佛游记》，喝着茶水，静静地阅读起这本小说时，你会发现，这本小说是一部杰出的游记体讽刺小说，它的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。杨周翰曾这么评价作者：斯威夫特对英国的政治，尤其对英国在爱尔兰的统治，有亲身的体验和深刻的认识。
这篇小说主要讲了小人国、巨人国、飞岛国、日本、慧骃国里发生的种种好玩的事件，最后结婚的事情。
其中我最喜欢看的部分就数小人国了，这段主要讲了：“海上船只失事，所以格列佛被当了俘虏，被押解到了内地。学者奉命教格列佛他们的语音，在格列佛一次一次的讨好下，皇帝、臣民、子民都渐渐地不那么惧怕他了。格
列佛在接受某条件下开始获得自由，并以特殊战略阻止了敌人的侵略，被授予高级荣誉称号。他经过很多次复杂的经历后，终于回到了他自己的国家。”通过阅读这段文字，我知道了格列佛是一名坦率、爱国、又爱面子的一个人物。佛林奈浦是一个国王宠臣，他为人阴险、狠毒，为了使国王开心便会牺牲一切的人。斯开瑞什是利立浦特王国的海军大将，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了谋害他的念头。而小人国国王，却是一个小气、贪慕虚荣的人。
合上书，我开始想：“格列佛真是个男子汉，他作为一名外科医生，竟然愿意环游世界去冒险，这样的精神值得我们每一个人学习！
所以，我们作为一名小学生也应该多读书，读好书。雨果的话，算是给了我们一个标准：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
让我们一起来看看格列佛的神奇历险吧！
读《格列佛游记》有感400字 篇五
《格列佛游记》这本书，和我看过的其它书籍有所不同。它虽然没有催人泪下的故事情节也没有伟大人物的名言，但是它生动有趣并且富有传奇色彩的内容同样也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一个很平凡的人，但是他却遇到了不同凡响的事情。他在一次海上遇难后，来到了很多个奇异的国家，如：小人国、巨人国、飞岛等。
其实在现实生活中是没有这些国度存在的，但是看了这本后我宁愿相信它是真实的。特别是当我看到“格列佛”用他惊人的记忆力和他的语言天赋，和岛上的居民很好的交流后，成为了好朋友，我非常羡慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了语言的交流，他们就可以彼此了解。他们只是长相不同，不过成为朋友后还可以取长补短呢，岂不是更完美了。
每当我看到“格列佛”和那些“怪人”对话时，我就特崇拜他。我能想象那些语言肯定很复杂。就像我们学习英语一样，老师不断的给我们上课教我们，我们还是不完全理解和很好的模仿那些发音啊，语调啊，直到反复无数次才能说好。可是他完全凭听力和记忆力就能和人家对话了，实在了不起！
可能是受到了“格列佛”的影响吧，我决定要学好英语。这样我就可以走遍世界也不用担心语言的障碍。将来我也可以结交世界各地的好多好朋友。如果以后有足够的时间我还要学一些俄语、德语、法语等。学会了更多的语言，我的人生一定会像鲜花般五彩斑斓！
读《格列佛游记》有感400字 篇六
《格列佛游记》讲的是一个叫格列佛的人四次航海都流落在岛上，那四次到的岛。都是一个个与世隔绝的国家，他们分别是：小人国、巨人国、飞岛国、慧因国。还讲了佛列格怎样逃出小人国、巨人国或被护送出飞岛国和慧因国。在这里，我也不多说，就给大家讲一讲飞岛国的故事吧。
佛列格跟着船长到了日本，由于赚了很多钱，船长在日本买了一艘帆船。由佛列格担任船长。佛列格在海上遇到了海盗的袭击，被海盗流放了。海盗只给了他一只小船和四天的食物。在第四天的时候，佛列格登陆了。他看到了一个飞行的岛屿。他被岛上的人救上岛。岛上的语言和衣着让佛列格很奇怪。佛列格在飞岛上学到了他们的语言并发现当地的人们只对数学和音乐感兴趣。他还到了飞岛国了领土拉格多和格勒大锥岛晚，最后本护送回英国。
从这个故事我知道：只要努力，一定可以成功。
我读过很多书，令我印象最深刻的就是《格列佛游记》。书中描写了格列佛在小人国和大人国经历的事情。他在旅程中遭遇了很多常人无法想象的困难。
在小人国，格列佛是一个庞大的巨人。他的食量相对小人们大的惊人，每天，他都要吃掉一千多个小人的食物。逐渐地，食物都被格列佛吃光了，小人国闹饥荒了。国王只好决定饿死格列佛。格列佛得知这个消息，想方设法逃出了小人国。
格列佛逃出小人国后，经过艰难的航行，又来到了一个有着超大巨人的国度，这就是大人国。在大人国，格列佛被当成玩物被人买去玩耍、逗乐。历经种种磨难后，格列佛终于回到了自己的祖国。
《格列佛游记》是一本非常有想象力，又有趣又有意思的书，写出了格列佛千辛万苦，度过一个又一个的难关，他是一个勇敢机智的人。我很喜欢这本书，也很喜欢格列佛这个人物。
