中学生读后感精选(精简3篇)

中学生读后感精选 篇一

《小王子》读后感

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一,也是世界文学经典之一。这本书以童话的形式讲述了小王子在不同星球上的冒险经历,通过小王子的故事,作者用简洁深刻的语言揭示了人性的弱点和社会的问题,给人们留下了深刻的思考。

读完《小王子》,我深受触动。小王子天真纯洁的形象给我留下了深刻的印象。他不像一般的小孩子那样追求物质的满足,而是对人类的行为和社会的现象提出了很多质疑。他对成人们的虚荣、功利和冷漠感到困惑,他追求的是内心的真善美和友谊的价值。小王子的思想和行为给我很大的启示,让我明白了人生的真谛不在于追逐虚荣和功名,而是要保持纯真和善良,关心他人,与人为善。

在小王子的冒险中,我还看到了很多对于人性和社会问题的深刻思考。例如,小王子探访的一颗星球上住着一个自以为是的国王,他整天忙碌于发布命令,却没有真正的权力和实际作用。这让我想到了现实生活中的一些领导者,他们为了权力和地位而努力,却忽视了真正为人民做出实际贡献的重要性。另外,小王子还遇到了一个贪婪的商人、一个自以为是的地理学家等等,这些形象给我留下了深刻的印象,让我反思自己的行为和价值观。

通过《小王子》的阅读,我认识到人生的真谛不在于追求物质的满足,而是要保持内心的纯真和善良,关心他人,与人为善。同时,我也明白了社会中存在的种种问题,如虚荣、自以为是等等,这些问题需要我们去思考和解决。这本书给了我很多启示和思考,希望我能在以后的生活中更加珍惜友谊,追求真善美,做一个善良而有担当的人。

中学生读后感精选 篇二

《红楼梦》读后感

《红楼梦》是中国古代四大名著之一,也是我最喜欢的一本书。这本书以富有诗意的语言描绘了贾府的兴衰和贾宝玉的成长,通过对贾宝玉的人生经历的描写,展现了封建社会的虚伪和道德沦丧,给人们留下了深刻的印象。

读完《红楼梦》,我对书中的人物和故事情节深感震撼。书中的人物形象栩栩如生,他们的言行举止、心理活动都描写得非常细腻,让人仿佛置身其中。尤其是贾宝玉这个形象,他是一个纯真善良、聪明才智但又情感丰富的人物,他的成长过程充满了荒诞和痛苦,但他依然保持了内心的纯洁和善良。贾宝玉的形象给我留下了深刻的印象,让我明白了人生的真谛不在于权力和地位,而在于保持内心的纯真和善良。

《红楼梦》中还揭示了封建社会的虚伪和道德沦丧。书中贾府的兴衰和众多人物的命运,反映了封建社会的虚荣和道德的败坏。例如,贾母对贾宝玉的宠爱和纵容,导致了他的堕落和境遇的恶化。还有贾府中众多的丫鬟婢女,她们的命运多是悲惨的,她们被迫为权贵尽忠,没有人权和自由。这些描写让我深感社会的不公和人性的丑陋,也让我反思自己的行为和价值观。

通过《红楼梦》的阅读,我深受启发。我明白了人生的真谛不在于追求权力和地位,而在于保持内心的纯真和善良。同时,我也认识到了社会中存在的问题,如虚伪、道德沦丧等等,这些问题需要我们去思考和解决。这本书给了我很多启示和思考,希望我能在以后的生活中成为一个有担当、有责任感的人,为社会的进步做出自己的贡献。

中学生读后感精选 篇三

一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点,必须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。下面小编为你整理中学生读后感,希望对你有帮助。

中学生读后感篇1

小说中,奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公,保尔·柯察金就像作者一样也鼓舞着千千万万的读者。保尔·柯察金——一个双目失明,身体瘫痪的人,在重重的人生道路障碍前,凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞,勇敢地搏斗。

保尔是一个苦孩子,他生活在社会的最底层,受压迫受欺侮,处在饥饿和死亡线上。但是他没有认命,而是敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战,敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下,积极投身于扞卫苏维埃政权的斗争。保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战,向困难挑战,向自身的残疾和不幸挑战的过程。他带着满身伤痕,冒着枪林弹雨,忍受着病痛的折磨,曾几度跌进死神的怀抱,但他没有倒下,他不惧怕死亡,惧怕的是生命的“碌碌无为”和“虚度年华”,是正义勇敢和坚强意志的化身。保尔总是把党和国家的利益放在第一位,在那血与火的时代,保尔驰骋于疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤、恢复国民经济的年头,保尔又以全部热情投入到和平劳动之中。保尔全身瘫痪、双目失明后,产生了自杀的念头。然而,他认识到自杀就等于背叛革命,不是英雄,是最懦弱的做法。他要去战胜这种生活,以坚强的毅力克服悲剧命运的打击。在人生的拳击台上,他打败了最后一个敌人——自我。“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:“我整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照。

我读着这本书,保尔那坚毅的脸庞仿佛就在我的眼前,一个普通的战士竟有钢铁般的意志。是什么力量推动他前进呢,不就是伟大的共产主义事业?这也就是他顽强地与病魔做斗争的动力。这正是我党所拥有的本色,他的精神深深感动着我们每一个人,教我们如何战胜病魔,如何克服困难。作为在党的阳光下成长的我们,面对困难与挫折时要不懈努力,在今后的人生道路上勇于面对困难与挑战,我们的祖国将永远屹立于世界东方。

中学生读后感篇2

“在童年,我把自己想象成一个蜂窝,一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样,把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里,每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵,这种蜜往往是肮脏而苦涩的,但这一切知识仍然是蜜。”这是作者高尔基在《童年》中写的话。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,在世界文学史上,它是一部划时代的巨著,开辟了无产阶级文学新的历史时期。

《童年》中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的、难以形容的生活。那段生活,仿佛是由一个善良而县极端诚实的、美妙的天才讲出来的一个悲惨的童话。

在那种黑暗生活中,残酷的事情太多了。小孩子做错了一点事,要脱掉裤子挨打;父子兄弟间为了分家,吵架斗殴,甚至打得头破血流;外祖母毫无过失,也逃不了外祖父的拳打脚踏,米哈伊尔舅舅为了寻开心,用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里;母亲跪在地上请

求继父不要在外面鬼混,继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部;格里戈里为外公干了一辈子的活,当他双目失明,丧失劳动能力时,却被赶出染坊,流浪街头乞食为生;外公不但残酷剥削工人,而且六亲不认,与老伴一起煮茶时,茶叶也要放在手心里细细数过,生怕自己吃了亏。《童年》描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事,但整部作品仍像阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。

与外公那类人的厌恶相反,有善良慈祥,爱亲人,爱邻居的外婆。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。与外婆同类的人还有小伙子茨冈与客房“好事儿”。他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公与舅舅当成牛马使唤,但仍很善良乐观。房客“好事儿”则是一个成年人,对生活透彻的了解与感悟,见识远大,这些人从正面唤起了阿寥沙对生活的热情向往。

一个人无论处在怎样恶劣的环境中,生活多么艰难,总有一些善良美好的人,只要有一颗追求光明、正直、善良的心,就能战胜邪恶,走正自己的路。即使在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。正如高尔基所说:我们的生活是非常奇妙的,在我们的生活中,虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃土壤。但这种土壤终究会长出卓越的、健康的而且富有创造性的力量,生长出善良和人道的东西,不断激发我们建设光明的、人道的、新生的、不灭的希望。

中学生读后感篇三

这个暑假我又看了一遍《鲁滨逊漂流记》,我知道“读书破万卷,下笔如有神”,我要把书煮熟。

这本书的作者是被誉为“小说之父”的笛福。书中的主人公——鲁滨逊,为了完成自己的梦想离开了家,开始了远游四海的梦想,他坐船穿越了大西洋和太平洋。最后,这条船经历了惊心动魄的险情,船中只有鲁滨逊一人奇迹般地活了下来。他找到了一座荒无人烟的孤岛,他在那坚强的生活了28年,最后回到了自己的国家。

为什么他会这样坚强地活下去呢?我想应该是他对生活的热爱,拥有坚定信念。在这28年间,鲁滨逊靠着自己坚强的意志、聪明的头脑,克服重重困难。他从只会吃烤肉到会做面包;从只会在野外找地方住到能搭造房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样,他用自己的双手,创造了自己的安乐窝。

读完这本书时,我想,要是当时是我,我会怎样?等着时间慢慢流失;在我奄奄一息的时候,苦苦哀求野兽不要将我吞食?算了算了,那还是直接跳海吧,让死亡来得干脆点!是的,我什么都不会,我扛不动枪,也害怕猎物,更不用说狩猎了;及时有现成的东西可以烤,那怎么劈柴,怎么烤火?我更不会发明什么利器,也没有力气砍树,更谈不上打窝了。哎!这样的我,流落到孤岛,能活几天?即使我好命,喝喝海水,多活了几天,那没人讲话,也准会憋死!鲁滨逊他乐观向上、坚强、勇敢,让我肃然起敬!

由此,我想起了暑假里我和几个朋友在高楼里玩,我们走进电梯,想去六楼,就在电梯门关闭时,突然“啪”的一声,电灯突然停了,里面一片漆黑。我不禁想起了恐怖片里的画面:一个飘着白色长发的女鬼站在你的身后,一下就把你给杀了。一想到这,我就直发抖,直冒冷汗。这时我想起了鲁滨逊面对恐惧时的冷静和勇敢,我也变得信心满满,我坚定的和朋友们说:“不要怕!我们一定会得救的!”过了半分钟,灯亮了,电梯门也开了。我们终于得救了!

鲁滨逊告诉我们,任何时候不要放弃希望,因为上帝在给你关上希望之门时,还会在给你开启另外一扇希望之门,但那扇希望之门需要你坚强努力地去打开!

中学生读后感篇四

《孤独的小说家》,一本不太厚的书,却可以让你一直回味。一本悬疑作家写的书,却处处充满着温情。这是一本追梦的书,却不是一本梦幻的书。简单的语言,朴实的情节都仿佛让我们跟随着作者一起追梦。

小说以一个单亲爸爸青田耕平为视角,曾作为新人作家红极一时,之后十年却平淡无奇,但他仍坚持着写作的梦想。人需要有梦想,才能筑造自己的人生。这让我想起了我的学生,他们正是敢于做梦的年龄,但可能我们教学中不经意间的举措,会扼杀学生的梦想。所以,梦想教育对学生的终身发展至关重要。

有人说:“每个人都是个体,注定生来孤独”。我却觉得梦想在,就是陪伴在。没有谁会比梦想更了解你。身为一名教师,我们的教学就是帮助学生寻梦、追梦的过程。只有我们满怀对教学事业的热爱与梦想,才能让学生在人生的道路上,勇敢追梦。有人说:“梦想最终会败给现实。”但我想告诉我的学生,梦想其实败给的是人心。在成长的道路上,你们会遇见很多的困难,无论是学习上,还是生活上,渡过难关的唯一法则就是坚持。只有坚定自己的信念才能做好一件事情。人心不倒,梦想就不倒。

当然,追梦的路上不可能是一帆风顺的。书中的一句话对我的触动特别深,“人,就是一种只会关注他人失败的动物。这个国家只教给孩子成功,却对失败不屑一顾”。也许,失败才是孩子们梦想道路上最大的障碍。有多少孩子是因为曾经摔倒,就再也站不起来。我们当今的教育教学中缺少的也正是这种失败教育。所以,在教育的过程中,我们要教会我们的孩子如何站起来,摔倒了不要怕,坚持下去,坚定自己的信念,最黑暗、最绝望的时候,正是你离梦想最近的时候,你只需要再站起来一次。

教师,是追求自己教育梦想的人。教师,更是让更多的人去追寻自己梦想的人。作为一名教师,只有我们坚持着自己的梦想,我们才能帮助更多的孩子筑造自己的梦想,实现自己的梦想。有梦才有未来,梦想没了,人心也就没了。所以,无论你现在身在何处,无论你有多少无可奈何,你的梦想,如果还没有熄灭,就让它永远燃烧吧!

中学生读后感篇五

从前听过这样一段话:

春天的早晨,

怎样的可爱呢!

融洽的风,

飘扬的衣袖,

静悄的心情。

读完这段话,我不禁感叹:啊!好美啊!是哪位诗人的诗篇,能让我的心弦又一次颤动!后来才知道,这是著名诗人冰心的诗集<<繁星>>的一小段!日后看到别人对她文章的评价有3点:对母爱和童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂,对人生的思考和感悟。我怀着对她文章的好奇和崇敬,这几天,我读了她的著名诗集——<<繁星。春水>>。

这本书总能让我在失意时开朗起来,在喧闹时平静下来,在寒冷时温暖起来……

这本书分为诗歌,散文,小说三部分,但我最感兴趣的就是她的诗歌。读她的诗歌,我了解到她的心是金色的;读她的诗歌,让我感到自己的心总是暖洋洋;读她的诗歌,让我觉得天特别蓝,花特别香,草特别绿……我觉得她懂我们,她有一颗美丽的童心。

她的诗歌总是从景物上写起:美丽的春夏秋冬;纯洁的雪花;快乐的孩子们;金色的阳光;翠绿的大树;娇人的荷花;还有那来无影,去无踪的风……我总能从她的字里行间里看出她的心灵美,我觉得我们这些成长的孩子很幸福!因为有这样一位美丽的诗人懂我们这些孩子,她发自内心的想让我们快乐,她总是把我们比作凡间的精灵,让我觉得世界真美好!

读她的诗歌,总觉得有一股扑面而来的春风,有凉爽,有舒适。但仔细一看,她的诗歌从来都没有过华丽的词藻,我不禁要问:“为什么不加一丝修饰的文章读起来竟如此的生动?”这也许就是她的美丽所在!她在用心去感受世界的一切事物,她在用双臂去拥抱崭新的明天!在这本书的第一页,有这样一句话:有了爱,便有了一切。——冰心。

是啊!我们也应该学会去爱生命中的一切,去接纳生命中的一切,并且我们也应该保持一颗美丽的心,一颗善良的心,一颗懂得包容的心,一颗快乐的心,一颗永远灿烂的心……

《繁心春水》带给我的不只是一些优美的文章,更让我学会怎样去生活,怎样去面对,怎样去感知世界!我细品着……我回味着……

中学生读后感精选

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