寒假课外阅读读后感【通用6篇】
寒假课外阅读读后感 篇一：《小王子》的启示
寒假期间，我读了《小王子》这本书。这是一本经典的童话小说，也是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一。通过阅读这本书，我深受启发，对于人生和成长有了更深刻的理解。
《小王子》讲述了一个来自小行星的王子的故事。他与一朵奇特的玫瑰花、一只狐狸以及一个飞行家结下了深厚的友谊。通过他们的对话和经历，读者可以领悟到一些深刻的人生道理。
首先，《小王子》告诉我们要珍惜身边的人和事物。小王子对他的玫瑰花情有独钟，他把她当作自己最珍贵的朋友。虽然玫瑰花有时让他感到烦恼，但他还是深深地爱着她。这让我想起了我们与家人和朋友之间的关系。有时候，我们会因为琐事而争吵，但无论如何，我们都应该珍惜他们的存在，学会宽容和理解。
其次，《小王子》强调了真正的内在美和价值。小王子在旅途中遇到了许多奇怪的行星上的人，他们都有一些奇特的习惯和想法。然而，小王子并不被他们的外表所迷惑，而是更关注他们内心的品质和价值。这给了我启示，要看清一个人的真正价值，不能仅仅看外表，而要关注他们的内在品质和人格。
最后，《小王子》还告诉我们要保持对于世界的好奇心和探索精神。小王子在行星上遇到了飞行家，通过他的故事，我们了解到了他独特的观察和思考方式。他用心去感受每一个细节，从而发现了隐藏在平凡事物背后的美丽和奥秘。这让我深受触动，我意识到我们应该保持对于世界的好奇心，用心去发现和探索。
通过阅读《小王子》，我收获了很多。这本书不仅是一部童话小说，更是一本关于人生和成长的启示录。它教会了我珍惜身边的人和事物，关注内在的美和价值，以及保持对于世界的好奇心和探索精神。我相信这些道理将会对我的人生产生深远的影响。
寒假课外阅读读后感 篇二：《活着》的思考
在寒假期间，我读了余华的小说《活着》。这是一部关于人生苦难和家庭纽带的作品，通过故事中的人物和情节，给予了我许多思考。
《活着》讲述了一个普通农民的一生。他经历了贫困、饥饿、战争、家庭的破裂等种种苦难，却始终坚持活下去。通过主人公的遭遇，读者可以深刻地感受到生命的可贵和家庭的重要。
首先，《活着》让我意识到生命的可贵和宝贵。主人公虽然经历了许多苦难，但他依然选择了活下去。他体验了饥饿和痛苦，也尝到了亲人的失去，但他从未放弃对生命的希望和渴望。这让我深深地思考，生命是如此的脆弱而宝贵，我们应该珍惜每一天，并对生活怀有感激之心。
其次，《活着》强调了家庭的重要性和纽带的力量。主人公在经历了种种苦难后，最终还是回到了他的家庭。他与妻子、儿女之间的纽带，让他能够坚持下去，并找到了生活的意义。这让我想起了自己的家庭，家人之间的关系是如此的重要和宝贵，我们应该珍惜并维护好这些纽带。
最后，《活着》引发了我对社会不公和人性的思考。小说中描写了主人公所处的时代背景，社会的不公和战争给他带来了巨大的苦难。我开始思考，为什么有些人的生活如此艰辛，而另一些人却过着奢华和富足的生活。我意识到人性的冷漠和贪婪是导致这些不公的原因之一，我们应该反思并努力改变这种现状。
通过阅读《活着》，我思考了许多问题。这本小说让我意识到生命的可贵和宝贵，家庭的重要性和纽带的力量，以及社会不公和人性的问题。我相信这些思考和领悟将会对我的人生产生积极的影响，并激励我更加珍惜生活，关爱家人，以及为社会的公平与正义而努力。
寒假课外阅读读后感 篇三
前几天，我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华中，任意破坏、销毁时，我心中万分憎恨；当在课外书上读到时，我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤：当英法联军侵入时，士兵们竟各个跪在城门前，打开大门让他们进去，龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感到无比的羞耻。看到这里，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
时光的列车穿梭在1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，镶嵌在古老的神州大地上。漫步圆明园内：这里有金碧辉煌的宫殿，红墙黄瓦又庄严又美丽。这里有各类历史文物，如：十二生肖铜像，青铜礼器，名人书画？这里还有仿照各地名胜的景观，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林等。流连其间，仿佛让人置身在童话般的幻想境界中。
可这美好的一切已不复存在。如果时间可以倒流，我愿走进那个时代，当一名将军，领兵打仗，在战场上我决不临阵脱逃，我要和英法联军誓死拼搏。是可憎的英法联军，毁掉了圆明园辉煌的历史。为了圆明园的存在，我决不懦弱，一定和敌人决一死战。在生命的最后一刻，我也要与他们同归于尽。
但是，历史终归是历史，时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力，让圆明园的毁灭历史成为我们这代人的警钟，“只有民强，才有国富。”
“落后才会挨打”的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来，我们现在能做的就是好好学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。
寒假课外阅读读后感 篇四
今天，我读完了一本书，这本书的名字是《课外阅读》。
在这本书中，我最喜欢的文章是沈石溪写的《魂飞雪原》。这篇文章主要讲述了狼群在冬天里捕捉不到猎物，吃不到食物。为了让大家能填饱肚子，只能去将黑熊咬醒，引它出洞，再去猎杀。狼王洛戛先派大公狼卡鲁鲁还有另一匹公狼到黑熊的洞口侦查。由于洞口太深，只要狼一进去，就很难出来，还有可能被黑熊又大又结实的熊掌拍死。可是，小公狼蓝魂儿挺身而出，成功引熊出洞，终于填饱了肚子……
看完这个故事，我知道了：勇敢是在生死面前的执着，勇敢是在死亡边沿时的见义勇为，是在困难面前的热心帮助……勇敢，来自于内心，是我们奋发向上的积极心态。一个人要勇敢，要坚强，要勇敢面对自己的错误，要积极完善自己的不足。我们一定要具有这样的品质，才能成为国家的栋梁。
看完这个故事，我最佩服的是小公狼蓝魂儿，他勇敢，他坚强，他为了能够让狼族吃上食物，自己挺身而出，去咬熊，引熊出洞。你要知道，去引熊，可是一件生死攸关的事情啊！只要动作稍微慢了一点，就会被黑熊那结实又力大无穷的熊掌拍死。很多狼为了引熊出洞，不少狼都死于它的掌下。可这匹小小的公狼竟然创造出了奇迹，让他的母亲紫岚得意了好久。
这篇故事告诉我们，人，要珍惜自己的生命。当然，不仅是人这样，就连狼也十分珍爱自己的生命。我们有时助人为乐，不能盲目去救人，得看情况。你不可能是车都来了，你还冲过来，救小孩。不仅是小孩没救成
，你也白白送了自己的性命。这多不值啊！所以，我们从今天开始，珍惜自己的生命，爱护自己，关心自己，不要伤害自己，不要喝太多饮料，要保持良好的食欲。总而言之，生命是我们一生中最重要的财富！
寒假课外阅读读后感 篇五
我爱上课外还是因为一件偶然的小事呢！
记得在我二年级的时候，有一个周末，我象往常一样做完了所有的功课，感到无事可做，有些无聊，便顺手从书架上拿了一本崭新的《童话故事》，这本书是妈妈一个月前给我买的，可是平常不太爱看书的我却一直没有碰它，它已经躺在我的小书架上足足睡了一个月的觉了。
我随意地翻开书，漫不经心地读了起来。渐渐地我被书里那动人的情节深深地吸引住了，仿佛身临其境，置身于那美妙的童话世界。我仿佛亲眼看到了那愚笨的国王 被奸诈的大臣戏弄；聪明的王子利用智慧识破了商人诡异的计划；诚实的农夫拾金不昧，那一篇篇童话故事深深地印在了我的脑海里。
从此以后，我真的爱上了读书，并以它为乐趣。现在我的书架上已经摆满了各式各样的课外书，有《格林童话》、《三国演义》、《十万个为什么》、《少年文学》、《神秘的地球》……虽然每天的课程安排得都很紧张，但我每天还是挤出时间来看课外书。
一天晚上，做完作业后，我手捧一本《中华上下五千年》津津有味地读了起来，书中图文并茂，它让我知道了中华民族的悠久的历史，从远古的传说到夏、商、周文 明，从十六国到南北朝，从隋、唐、五代到宋、元、明、清……在历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰辈出。不知不觉时针已经指向了十二点，在 妈妈的再三催促下，我才依依不舍地放下书，上床睡觉。
课外书不仅使我开阔了眼界、增长了知识，它还是我的良师益友，让我懂得了什么是善、什么是恶；它给我的课外生活增添了无穷的乐趣，它将伴随我成长的每一天。
寒假课外阅读读后感 篇六
悲剧，总会催人泪下，确切地来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词，悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的——假期我读了《伟大的悲剧》这本书感悟很多。
《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格《夺取南极的斗争》《人类的群星闪耀时》）中的节选，本文是为纪念人类历最早到达南极点的科学探险家——挪威人阿蒙森等和英国人斯科特等而写的。文题中的“伟大”是指探险队员在探险过程中所体现出来的人格和精神的魅力；“悲剧”是指失败，死亡的结局令人感到悲哀。
《伟大的悲剧》，给人以深深的震撼失败死亡的悲剧性结局也更加震撼人心。书中主要写了斯科特和他的探险队员们到达南极点，却发现以阿蒙森为首的挪威人已在他们之前捷足先登，只能失望而返。因为遇到重重困难，队员们在返程途中相继悲壮地死去，最后得到安葬，英勇事迹将流传下去。全文写出了探险队员们表现出的诚信，令人敬佩的绅士风度；坚毅、执著，为科学事业献身的英雄气概；强烈的集体主义精神和强烈的爱国情怀还有对家人深情的爱。
文中最打动我的一句是：“谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦期·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像个英雄似的向死神走去。”奥茨在自己身受伤冻的情况下还能为队员考虑，面对死亡无所畏惧，从容走向死亡，危急关头，他泰然决然的英雄气概和大无畏精神让人震撼。
“不幸是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我想，伟大绝不主要是成功者那些给人以震撼与启迪的人，一样伟大！
