《会飞的教室》读后感(精选6篇)

《会飞的教室》读后感 篇一

《会飞的教室》是著名作家朱自清先生的一部散文作品,通过对自己童年时代学校的回忆,描绘了一个充满温情和教育意义的故事。读完这本书,我仿佛回到了自己的童年,感受到了那段无忧无虑的时光。

在这本书中,朱自清先生以如梦似幻的笔触,将学校变成了一座可以飞翔的建筑。这个奇妙的设定让我想起了童年时光里的无限遐想和梦想。小时候,我对学校充满了向往和幻想,觉得那是一个神奇的地方。而朱自清先生用他独特的想象力,将学校变成了一个可以飞翔的地方,更加增添了神奇感和童趣。

朱自清先生在书中描绘了自己在学校的点点滴滴,通过对老师、同学和学习的描述,传递了教育的真谛。他提到了自己的老师——那位慈祥的女老师,她用她的行动告诉了学生们如何做一个有道德、有爱心的人。同时,朱自清先生也描述了自己的同学们,他们在学校中互相帮助、互相关心,形成了一种团结友爱的氛围。这样的描写让我深深感受到了教育的力量,它不仅仅是知识的传授,更是塑造一个人的品格、培养一个人的思维方式。

除了教育的意义,这本书还让我回忆起了童年时代的美好。朱自清先生在书中描写了学校里的操场、教室、校园等地方,勾起了我对那些场景的记忆。我想起了那个阳光明媚的操场,上面铺满了绿色的草坪,我和同学们在那里奔跑、打闹;我想起了那个宽敞明亮的教室,里面摆满了书桌、椅子和黑板,我和同学们在那里学习、交流;我想起了那个美丽的校园,有着花草树木和碧蓝的天空,我和同学们在那里玩耍、探索。这些美好的回忆让我不禁感慨时光的流转,也让我更加珍惜现在的生活。

通过阅读《会飞的教室》,我不仅重温了童年时光,还受到了教育的熏陶。这本书让我明白了教育的真谛,让我感受到了童年的美好。我相信,只要我们记住那段纯真的时光,牢记教育的重要性,我们就能够成为更好的人,创造更美好的未来。

《会飞的教室》读后感 篇二

《会飞的教室》是一本让人回味无穷的散文作品,读完这本书,我仿佛进入了一个奇幻的世界,感受到了教育的魅力和生活的美好。

这本书通过对自己童年时代学校的描绘,让我重新认识了教育的意义和价值。在学校里,朱自清先生遇到了一位慈祥的女老师,她用她的言传身教,教会了朱自清先生如何做一个有爱心、有道德的人。那位女老师用她的实际行动告诉了学生们什么是真正的教育,她不仅传授了知识,还培养了学生们的品格和思维方式。在这个故事中,我看到了教育的力量,它能够改变一个人的命运,塑造一个人的人生。

除了教育的意义,这本书还让我感受到了生活的美好。朱自清先生在书中描绘了学校里的场景和日常生活,勾起了我对童年时代的回忆。我想起了那个阳光明媚的操场,上面铺满了绿色的草坪,我和同学们在那里奔跑、打闹;我想起了那个宽敞明亮的教室,里面摆满了书桌、椅子和黑板,我和同学们在那里学习、交流;我想起了那个美丽的校园,有着花草树木和碧蓝的天空,我和同学们在那里玩耍、探索。这些美好的回忆让我感慨时光的流转,也让我更加珍惜现在的生活。

通过阅读《会飞的教室》,我不仅重温了童年时光,还受到了教育的熏陶。这本书让我明白了教育的真谛,让我感受到了生活的美好。我相信,只要我们牢记那段纯真的时光,珍惜教育的重要性,我们就能够拥有更美好的未来。让我们一起努力,让教育的力量和生活的美好永远存在!

《会飞的教室》读后感 篇三

  《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机,不就可以带着我们的好奇心和求知欲,去遨游世界;假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀,就请你快飞入书中世界,分享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯,他的肚子深得像一个无底洞,怎么也填不饱。他的力气非常大,想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心,在写作方面又极大的天赋;贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……

  读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动,我最喜欢的是戴玛亭,因为他大公无私,这个班长不同寻常,不怕别人,有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》,说明了他的技术高超。班长勇敢无畏,关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐,戴玛亭看了母亲寄来的信,说明了他渴望回家,他很伤心,急切想回家。后来,培克老师帮助了他,他终于回到了家。

《会飞的教室》读后感 篇四

  《会飞的教室》读后感宿迁市实验小学五年级17班 苗雨晨 在我们生活的世界里,时不时都会遇到一些困难,但只要有一颗坚强的心,就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王” ,肚子像是一个无底洞,怎么吃都吃不饱,朋友一遇到困难,他都会去帮助,特别是最好的朋友邬理,而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的,邬理是贵族后代,所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面,邬理的自尊心大受打击,他从此下定决心,一定要做一件让同学刮目相看的事。于是,有一天邬理在放学的时候,来到体育馆前的操场上,手里拿着一把伞,爬上了铁梯,朋友看到了,赶紧劝阻邬理,但也没能阻止悲剧的发生,最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了,以后,同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美国纽约,每次他在写作的时候,情感细腻,拥有丰富的想象力。

  姚尼立志将来做一名杰出的作家,《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦,在快要放假的时候,戴马亭收到了家里的信,内容说今年家里钱不多了,爸爸也失业了,至今也没找到工作……。戴马亭知道今年肯定回不了家了,心里很难过,上课的时候,读课文结结巴巴,老是出错。当同学们问他怎么回事的时候,他总是强忍住眼泪不让他掉下来,心里默念着:“不要哭,坚强点,不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对,于是就给了他坐车的钱。最后,戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节,还给培克老师画了一幅画,上面培克老师是天使,他的背上长着一对长长的翅膀,空中白云朵朵,“天使”正从空中飘落下来,一个小男孩,正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字:“献给圣诞节的天使——培克”。幸与不幸,富有与贫穷,都不是绝对一成不变的,如果能在别人有困难时给于帮助,同样也会为自己带来幸福。

《会飞的教室》读后感 篇五

  寒假已经过去三天,也是刚刚开始,而我读完了《会飞的教室》这本书。

  这本书是讲的故事中主角们自编、自导、自演的戏剧。故事通过一连串生动、感人的故事情节,塑造出了一群天真、可爱、善良、活泼的孩子:怯懦胆小的邬理、才华横溢的戴马亭、多愁善感的姚尼和争强好斗的马提斯……其中有许多的故事,我最喜欢住在车厢里的老师这一篇,最令我好笑的

.是车厢里的老师,禁烟老师,虽说叫禁烟老师,可是他还是吸烟,为什么不叫他吸烟老师呢?嘻嘻!

  这本书,最令人感动的是同学们之间的友谊和老师对孩子们的关爱和爱护。

《会飞的教室》读后感 篇六

  今年寒假,我看了《会飞的教室》,书中描写了真诚善良的老师,活泼团结的同学,勇敢挑战的故事,让我感受到老师对学生的关爱之情,同学之间的真挚友谊。

  《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节,自编自排了一个节目:会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机,老师开着飞机,带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习,实地考察,现身教学。在排练节目的过程中,发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事,描写了班长戴马亭的勇敢,马提斯的大胃口和大力气,姚尼的不幸身世,邬理的单纯善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中,禁烟老师周密指挥,戴马亭带领同学领兵布阵,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话,邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤,没钱回家过节的戴马亭心事重重,培克老师帮助他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样,真实生动,让我们学习他们的优秀品格,提高自己的品德修养。

  读完这本书,我认识到:人生不如意事十之八九,幸福与苦难,贫穷与富有,公平与不公常伴左右。正因为这些遗憾,才使得我们更有勇气面对人生的挫折与低谷,才能更加体会到生活的美好与温暖。

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