雨季不再来的读后感(优质6篇)
雨季不再来的读后感 篇一
《雨季不再来》是一部让人深思的小说，讲述了一个家庭在战乱中的生活，以及他们对于亲情和希望的坚持。在读完这本书后，我被作者所传达的情感所深深触动，也对生活中的困难和挫折有了更多的思考。
这本小说以一个小女孩兰兰的视角来叙述整个故事，通过她的角度，读者能够感受到那个时代的艰难和无奈。在这个战乱的年代，兰兰的家庭受到了很大的影响，他们生活在贫困和恐惧之中。然而，尽管面对着无尽的困境，他们并没有放弃，而是坚持着走下去。这种坚韧不拔的精神让我深受感动。
在小说中，作者通过描写兰兰与她的家人之间的亲情和相互扶持，展现了生命中最重要的价值。兰兰的父母不顾一切地保护她，无论是在物质上还是精神上都给予了她无限的关爱。尽管他们生活在极端困苦的环境中，但他们依然默默地为兰兰创造了温暖的家庭。这种亲情的力量让我感动不已，也让我思考到底什么才是最重要的。
除了亲情，小说中还描绘了人们对于希望的追求。在那个时代，人们的生活充满了不确定性和恐惧，但他们依然相信未来会更好。无论是兰兰的父母还是周围的人们，他们都抱着一颗坚定的信念，努力寻找着一线希望。这种对于希望的追求让我深思，也让我明白到无论生活多么艰难，只要保持信念，就能够找到前进的动力。
通过读《雨季不再来》，我对人生有了更多的思考。这本小说让我明白到无论遇到多么困难的情况，只要坚持下去，就会迎来美好的未来。同时，也让我明白到亲情和希望是生活中最重要的东西，我们应该珍惜并坚守这些价值。
雨季不再来的读后感 篇二
《雨季不再来》是一本感人至深的小说，它让我对生活的困难和希望有了更深的体会。这本书以一个小女孩兰兰的视角来叙述故事，通过她的经历，读者能够感受到那个时代的艰难和无奈。
在小说中，兰兰的家庭生活在一个战乱的年代，他们生活在贫困和恐惧之中。然而，尽管面对着无尽的困境，他们并没有放弃，而是坚持着走下去。这种坚韧不拔的精神让我深受感动。在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，但正是这些困难和挫折塑造了我们的品格和意志。无论遇到什么样的困境，我们都应该坚持下去，相信生活会变得更好。
除了坚韧不拔的精神，小说中还描绘了人们对于希望的追求。在那个时代，人们的生活充满了不确定性和恐惧，但他们依然相信未来会更好。无论是兰兰的父母还是周围的人们，他们都抱着一颗坚定的信念，努力寻找着一线希望。这种对于希望的追求让我深思，也让我明白到无论生活多么艰难，只要保持信念，就能够找到前进的动力。
在小说中，亲情是一个非常重要的主题。兰兰的父母不顾一切地保护她，无论是在物质上还是精神上都给予了她无限的关爱。尽管他们生活在极端困苦的环境中，但他们依然默默地为兰兰创造了温暖的家庭。这种亲情的力量让我感动不已，也让我思考到底什么才是最重要的。在现实生活中，我们有时会因为各种原因疏远亲人，但我们应该珍惜和保护这份宝贵的亲情。
通过读《雨季不再来》，我对生活有了更多的思考。这本小说让我明白到无论遇到多么困难的情况，只要坚持下去，就会迎来美好的未来。同时，也让我明白到亲情和希望是生活中最重要的东西，我们应该珍惜并坚守这些价值。在面对困难时，我们应该保持乐观的态度，相信未来会更好。
雨季不再来的读后感 篇三
《雨季不再来》是台湾作家三毛的作品之一，书中以叙事的方式将“当三毛还是二毛的时候”所发生的事情，真实呈现出“三毛”少女时代的成长与感受。其中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻，里面爱书成痴的三毛在父母的告诫下开始认真念书，并专攻令她苦恼的数学，当三次数学小考都满分的情况下，数学老师怀疑她作弊，并在全班同学的面前用墨汁在她眼眶四周画“鸭蛋”，身心深受创伤的三毛，逃学后的她经常去坟场，小小年纪的她甚至觉得“世上再没有跟死人作伴更安全的事了”，从这句话看来，三毛对于“人性”已经失去了“信心”， 看到这里我不由得感叹，老师在一个学生的求学生涯中是多么的重要啊!
教师教育教学的根本目的，不在于盲目的追随儿童自身的发展，也不仅仅在于促进儿童社会化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主体性得以发挥。现实中我们受“师道尊严”的影响根深蒂固，虽然大谈师幼关系的平等性，但实际上不平等现象还是存在的，表现为不同程度、不同形式的歧视幼儿，师幼之间缺乏真正意义的相互了解、相互理解、相互认识，缺少至诚的真心与童心，缺少“教育爱”，所以师幼相互作用是封闭的，原因仍然是对幼儿主体性的忽视，教育中普遍存在着这样的现象。
在教育实践中，教育者必须尊重幼儿发展的独特性，掌握幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重每个幼儿发展特的殊性，了解他们的兴趣和需要。儿童拥有与成人完全不同的自己的世界，在他们的眼里，世界是游戏的和童话式的。正如杜威所说，儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。作为教育者要善于用一颗童心去观察，体验和感悟儿童世界，从心灵深处去接受他们，理解和爱护他们，适度地引导他们构建更有意义的童年生活，使他们真正生活在自己的童年里，享用他们生存和发展，游戏、学习和受教育的权利。
在这个社会上人人需要尊重，当然也包括孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有着较强的自我意识，对周围的一切事物都充满无尽的好奇心，他们喜欢模仿，善于表现，他们的可塑性很强，但知识经验匮乏，他们的活动欲望强烈，但动作发展不协调，需要得到成人的帮助和提供探索的活动环境，教师要理解他们的愿望，看
到他们的努力，赞赏他们的“成就”，并鼓励他敢于维护自己的合法权利。
作为一名教育工作者应守护儿童的.天性，激发儿童的天性，使儿童真正的享有快乐的童年，使儿童在生活中能真正愉快地游戏，愉快地学习，使儿童对世界永远保持强烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意义和价值，而捍卫儿童的合法权益、守护儿童的天性、珍惜童年的自然价值应该是社会，尤其是教育工作者责无旁贷的职责。
雨季不再来的读后感 篇四
这几日杭城阴雨连绵，数日未见阳光。为我写《雨季不再来》的读书笔记提供了天然的场景。
当三毛还是二毛的时候。本书是三毛十七岁到二十二岁发表的一些文稿的合集。讲述的是一个少女成长的过程感受。本书在技巧上还偏于稚嫩，思想上大多是感伤迷惘。所以三毛自称当时的三毛还只是二毛。一如三毛所说，人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。
外面不停的下雨，当然不会跟随你的心情改变。你能做的是在这个雨季里安静的听雨，或者干脆去拥抱这场雨，感冒时要注意休息和按时吃药。当然你也可以耐心等待，等待雨过天晴，在潮湿的操场跑道上，穿上一双干燥的黄球鞋，对着天空说一声，雨季过了，雨季不会再来了。这是《三毛全集》的第一本书，从这本书就可以看出三毛的传奇性格，也为三毛后来的人生，做了个开场白。
与其说这是三毛的感情史，不如说这些小故事记录了三毛的成长。在雨季虽然身心很潮湿，但也算是积累成长的养料。（写到这里怎么感觉越来越鸡汤了）在雨季中吸取养分，当然少不了骨节拔高的疼痛。不经历西风催衬梧桐落的悲凉，怎么体会轻舟已过万重山的从容。
雨季只有一次，不在阴雨的环境中暗自神伤，那就挣开桎梏，换上自己喜欢的球鞋，在阴霾的天空下擦干雨水，走向积水的操场，或欣喜或感伤地说一句雨季不再来。
雨季不再来的读后感 篇五
如梦的花季，似水的流年，梦幻的雨季萌发青春的活力。最近，我阅读了三毛的《雨季不再来》一书。那段阳光灿烂又偶有乌云飘过的时光是多么珍贵，就如三毛所说的一句话：“人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”雨季过了，雨季将不再来。
《雨季不再来》这本书讲述了二毛蜕变成三毛的心路历程，收集了她从孩童到青年这段青春岁月的文章。三毛从小就表现出对文学艺术的痴迷。也许因为细腻敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自闭症。父母想尽办法也无法打卡她的心门，直到她开始学美术，才慢慢走出了雨季的泥泞，逐渐开朗起来。
三毛一生短暂，但经历不烦，她曾经历了人生中最频繁的雨季。也因此把人生了解得如此透彻。雨季的来临无法避免，但在经历雨季之后，这种日子终有一天会结束。那时你躺在床上，睁开眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再静的只有雨声，时间不再静止。那时，灿烂的阳光会照在你的脸上，你会对着阳光说：雨季过了，雨季将不再来。
你是否也经历过如三毛一般的烦闷的雨季？在生活学习中，我总是因为一道题和同学们吵得不可开交，总是因为一次考试没考好而心情低落，总是因为一件件不顺心的小事而抱怨生活……这大概就是我的雨季吧。一路上有许多水洼与泥泞，要顶着风雨抵御着严寒，大步向前走。即使没有雨季，也要不畏艰难，相信这灰暗的雨季过后，终会有五彩缤纷的彩虹出现。
在连绵的雨季中，曾经摔倒在水洼中，却没人扶你，世界依旧运转，在自己爬起后，发现在雨季时期，靠自己很重要；在不绝的雨季中，曾经因为雨天的阴霾心情不好，却没人安慰你，雨季不会因为你心情不好而走远，窗外滴滴答答的雨声不会因为你心情失落而停止。于是我发现在雨季保持乐观的心态十分重要，就如三毛所说：“乐观与悲哀，都流于不切实际。”三毛的雨季过去了，而我的雨季才刚刚开始，总有一天，我会穿着白球鞋，踏在布满阳光的跑道上，感受阳光的温暖和雨季的美好。
生命大半朝生暮死，但它的色彩让人目眩神迷，每一个生命的神秘与极美都在雨季后蜕变出它的答案，雨季过了，雨季将不再来。
雨季不再来的读后感 篇六
昨天中午两节体育课暂停没上，难得有机会闲下来，就把借来好久却没时间看的《雨季不再来》找出来，跑到图书馆找了个角落读起来。我先只看了下简介，担心会是鸡汤文，但对三毛的偏爱还是驱使着我耐心地看完了第一篇文章。果然，三毛从来不让人失望。
看了几篇，讲的是更年轻时候的二毛的故事（三毛称那个年轻少年的自己是二毛），或调皮可爱，或机灵古怪，或善解人意，或羞涩腼腆，也或休学在家、发了疯似、不被人理解的孤独困顿。每一篇文章都让我看痴，想象着二毛当时正经历的喜和悲，我也会跟着或喜或悲。
会因为二毛被老师逼迫不得不疏远哑巴炊兵而觉得难过伤心，默默心里感叹，一定要尽自己最大的努力捍卫好每一段值得珍惜的缘分，或亲情，或友情，或爱情。
会因为母亲要带她们姐妹俩去参加同学会、却因为雨天误了车还弄脏了新做的白裙子而突然伤感心声怜悯。心疼她母亲精心给同学们准备了汤和拿手菜却没办法送去，特意穿了好看的裙子和高跟鞋、喷了香水，却依然没赶上接人的车。看到那辆开往碧潭的草绿色大军车驰过转角时，我随二毛及母亲追车的心放了下来，松了口气，随之而来的却是立马升起的怜悯与心疼。似乎看到了小时候那个特意穿上小裙子想跟父母一同出去走亲戚做客的自己，在心里盘算了好久要穿哪条裙子、哪双凉鞋以及去了怎样嘴甜地称呼别人来表现自己的乖巧。开开心心地换好衣服出房间却发现老妈因为嫌吵嫌麻烦不想带我，就趁我臭美的时候悄悄出发了。
每次这时候我都会在家里大嚎好久，又是跺脚又是撕扯身上的小裙子，恨的多么咬牙切齿，却还是很怂地不敢把家里一丝一毫给损坏。那时候的妈妈是严厉的，在家里任何人都是不允许因为发脾气而摔门摔东西的，如果被妈妈看到，是肯定免不了遭受一场皮肉之苦。而那时候的我和书中的二毛与母亲又是有所不同的，我是孩童时期的巨大好奇与天性强烈的贪玩心没有得到满足而失落不甘，而书中的母亲却是由于一份时隔多年的情怀没有得到释放而失落遗憾。大人和小孩子的世界终归是不同的，是要更复杂矛盾的。
其实，我一边在为他们感到难过遗憾，一边又在好奇如果他们如愿参加同学会，二毛的笔下会不会就能告诉我们更多更新鲜的东西，或者我有没有可能从二毛的笔下知道关于她母亲的一些故事。文中对母亲的打扮和举止的描写虽然笔法平淡平常，但我总觉得也总期待会有不一样的故事，然而我的好奇心也只能因为二毛没能去到同学会到此为止，最多也就是自己脑补一些情节。
也会因为二毛突然着了迷、被书中的珍妮所困，却又迟迟走不出来常被人误解生了病，而感到痛心和无能为力。二毛描述的那段休学在家养病的日子是难熬且痛苦的，身体不受自己的控制，也没办法让家人相信自己是无恙的，只能一个人关起门，在那个起码是安全的房间里自我救赎。我觉得一个人失去了控制，被常人看做疯子是很难受很可怕的事。我以前见到过被大家认定的精神病患者，我很好奇他们失去理智、不受控制的行为举止之下，是一个怎样的内心，有着怎样的心情或想法。她们知道自己生病了吗？她们会不会觉得我们这些人才是疯子？……很多很多，我对他们的内心世界充满了好奇，但我没有办法也无从得知，毕竟一个人的内心世界是根本永远没有办法用任何先进高科技探测的。我们唯一可以相信的和得知的就是她们有一天有意识地真心地讲述出来的话，只有她们自己能够真实地描述那种情况下自己的内心真实想法，但我不知道他们病好了之后还会不会记得他们之前的状态和当时的内心所想。我真的很好奇很想知道这个答案，这个问题是我很多年前就想过的，但今天却是我第一次用文字正式地表达出来。希望很快或者不久，可以有办法得到答案。我更希望是已经有专家学者得到答案，只是我自己孤陋寡闻没有见识不了解罢了，到时候我一定愿意花几天几夜来阅读那些文字报刊书籍的。
书还没看完，一共两百多页，我只看到了七十多页。昨天中午在图书馆的时间是我觉得最快乐的时光，因为昨天中午只有一个半小时的空闲时间，吃了饭就得匆匆赶去上四节PS软件课，我如痴如醉地读着，越看越忍不住再多看一面，我很久没有这么如饥似渴地去吮吸书籍文字，这种感觉真的太棒了。今天只是从昨天所看过的部分中选取的影响最深的做的一些感悟和思考，我会尽快在这三天假结束前抽时间看完这本书，并及时更新读后感的。
现已经是23号的凌晨三点钟了，那么上文中的“今天”就是昨天22号的日期，“昨天”便是前天21号。虽然现在好晚了，室友都睡了，寝室也只有我的电脑屏幕发出的白光，但我一点也不困，我终于能够在自己喜爱的事情上有所坚持和积极表现了。家里人和亲戚朋友不只一次和我谈起过写文这件事，曾经拿过几个小奖的我在他们眼里却好像无比优秀无比附有希望，小姑夫也多次告诉我到了大学不能放弃写文，不能荒废自己的文笔和才华。其实我知道自己文笔拙劣、才华不够，所以一直由着自己的性子，想写就写，写也不用心，甚至还任性推掉了通讯社的职位和工作。出奇地最近突然想学着用电脑操作公众号，想把公众号做的更好更精致，也开始慢慢找到了之前的爱好与感觉。哪怕尘封多日，旧爱好旧梦想被重新找回的感觉仍然是炽热和动人的。
我们约好吧，每个周四和周日的晚上，我都在这里等你们。不管有多少人看，我都会坚持的。可能开头很难，但我相信，当它变成一种习惯，它便一定会自然而然的真实和生动。我们试一下吧，看我可以坚持多久！
日常愿望：家人健康快乐，天气温和，一切都越来越好，友人常在！
