《漂亮老师和坏小子》读后感(优秀5篇)
《漂亮老师和坏小子》读后感 篇一
《漂亮老师和坏小子》是一本让人深思的小说。故事讲述了一位漂亮善良的女教师和一个调皮捣蛋的坏小子之间的关系。通过他们之间的交流和互动，小说探讨了人性的复杂性和人与人之间的影响。
这本小说以简单的情节展开，但却给读者带来了深刻的启示。故事中的漂亮老师以她的善良和耐心赢得了坏小子的尊重和崇拜。她对待学生的方式让人感到温暖，她总是用理解和宽容的态度对待他们，从不轻易放弃。她不仅教会了坏小子知识，还教会了他如何做一个负责任的人。在她的帮助下，坏小子逐渐改变了自己，成为了一个有梦想和目标的人。
通过这个故事，我意识到每个人都有改变的潜力，无论他们曾经有多么坏或者被社会所遗弃。只要有人给予他们机会和关爱，他们就能找到自己的方向，并成为更好的人。这位漂亮老师的行为激励着我，让我意识到每个人都有责任去帮助他人，无论他们的过去如何。
另外，这本小说还提醒了我人与人之间的相互影响是多么重要。坏小子在遇到漂亮老师之前一直处于堕落的状态，他的行为不仅伤害了他自己也伤害了他周围的人。然而，当他遇到漂亮老师时，她的积极影响改变了他的生活轨迹。这让我意识到我们每个人的行为和态度都会对他人产生影响，无论是积极的还是消极的。因此，我们应该时刻注意自己的言行，努力成为一个积极的影响者，为他人带来正能量。
总的来说，读完《漂亮老师和坏小子》让我深刻思考了人性的复杂性和人与人之间的影响。这本小说通过一个简单而温暖的故事，向读者传达了希望、改变和爱的力量。它提醒我们每个人都有责任去帮助他人，并且我们的行为和态度都会对他人产生影响。我深深被这个故事所触动，它让我重新审视了自己的价值观和行为方式。我相信，只要我们用心去关爱他人，每个人都有可能改变自己的命运，成为更好的人。
《漂亮老师和坏小子》读后感 篇二
《漂亮老师和坏小子》是一本感人至深的小说。这个故事发生在一个普通的学校，却展示了人性的复杂性和改变的力量。
故事中的漂亮老师是一个令人敬佩的人物。她对学生充满耐心和关爱，总是用理解和宽容的态度对待他们。她明白每个学生都有不同的背景和问题，她尊重他们的个性，并鼓励他们发挥自己的优点。漂亮老师的行为和教育方式让我深受启发。她不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的品德和价值观。她相信每个学生都有改变的潜力，只要给予他们足够的关爱和机会。
故事的另一位主角是一个被称为坏小子的学生。他一直以调皮捣蛋的形象出现在教师和同学们面前。然而，当他遇到漂亮老师时，一切都发生了改变。漂亮老师的关爱和理解让他感到温暖和安全，他逐渐明白了自己的错误和不良行为对他人的伤害。在漂亮老师的帮助下，坏小子开始努力学习，改变自己的行为，并且找到了自己的人生目标。他逐渐成长为一个有责任感和梦想的人。
这个故事让我深思。每个人都有过错和缺点，但这并不代表他们无法改变。正如故事中的坏小子一样，只要有人给予他们关爱和支持，他们就能找到改变自己的动力。而漂亮老师的存在和她的教育方式是帮助他们实现改变的关键。这个故事向我展示了人与人之间的相互影响是多么重要。我们每个人的行为和态度都会对他人产生影响，无论是积极的还是消极的。因此，我们应该时刻关注自己的言行，努力成为一个正面影响力，为他人带来积极的改变。
总结起来，读完《漂亮老师和坏小子》让我重新审视了人性的复杂性和改变的力量。这个故事通过一个温暖而感人的故事，向读者传递了关爱、改变和希望的力量。它让我意识到每个人都有改变的潜力，只要给予足够的关爱和机会。它也提醒我人与人之间的相互影响是多么重要，我们的行为和态度都会对他人产生影响。我相信，只要我们用心去关爱他人，每个人都有可能改变自己的命运，成为更好的人。
《漂亮老师和坏小子》读后感 篇三
读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我的眼里充满了羡慕，因为六三班的坏小子H4和其他同学有一位与众不同的老师，那就是米兰。
H4是谁呢？他们就是六三班的四个坏小子，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧。为什么叫H4呢？H是坏小子的第一个拼音字母，因此，他们就成了一个组合，名叫H4。
米兰是谁呢？他就是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，他的梦想就是做一名电视主持人。
H4和米兰是怎么认识的呢？米兰是怎样做了六三班的班主任呢？那就是在肯德基店里，H4想吃点东西，钱却不够了，在这样的情景下，米兰捐给了他们五角钱，就这样，他们认识了对方。米兰要当《非常周末》的主持人，导演和制片人对米兰说等投资方的资金到位了，就通知她去电视台，结果米兰等来的却是资金的问题，非常周末这个栏目不搞了，所以米兰的主持人之梦也就成泡影了，因此，米兰被H4骗去做了他们的老师。
他们发生了一段既温暖又幽默风趣的故事，他教学生们跳芭啦芭啦舞；去学生家送偏方；他教一个软弱男生如何用自己的力量来保护自己；在上课前化妆，体现了对学生的尊重；毕业考试前带着全班去郊外踏青，这一连串的故事能让我们看出这位米老师的与众不同。
这本书讲了一位与别的老师不同的米兰，让老师和学生受到深刻的启示，让学生增加更多的乐趣，愿天下的老师、家长、学生都去看看这本书吧。
《漂亮老师和坏小子》读后感 篇四
最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书是《五三班的坏小子》的续集。作者杨红樱在书中讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（战小欧）发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，令我印象深刻：
六三班的米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的.老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。
米兰去肥猫家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。豆芽儿想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不人云亦云，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己
在这些故事中米兰老师认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六·三班。书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。
《漂亮老师和坏小子》读后感 篇五
还记得H4吗？在电影《流星花园》里有个F4，白果林小学里却有个自称H4，他和F4齐名的坏4，就是无人不知、无人不晓、大名鼎鼎的四个坏小子——肥猫鲁云飞、运动小将兔巴哥战小鸥、鬼与精灵豆芽儿黄豆豆、机灵鬼米老鼠米奇。
时隔一年，曾经的坏小子和他们的五（3）班变成现在的H4和他们的六（3）班，在这即将踏入青春年华又是小学最后记忆的一年里，六（3）班将向所有人展示他们是个特别的班级。
学期初，在一次偶然的机会，一位漂亮的女老师米兰走进了六（3）班，成为了他们的班主任。
在这个新学期里，米老师和她特别的思想、性格与六（3）班碰撞出了一片片温暖、幽默的火花。从领着同学们跳巴拉巴拉舞到去家访编着谎言送偏方，从教一个软弱的男生怎样成为一个顶天立地的男子汉到领着大家解救金丝猴，在米老鼠的带领下，六（3）班和H4突然有了温暖的感觉。
杨红樱阿姨的这本《漂亮老师与坏小子》是我非常喜欢的一本书，书中的H4常常使我哈哈大笑。
我很讨厌马老师和颜老师，我总觉得像米老师这样的老师是最好的，因为她有爱心又善良，她颠覆了老师们板着脸严肃地上课的形象。米老师不比马老师那些人差，马老师和颜老师总仗着自己是国家分配来的优等老师说事，还总一味地相信过时的传统教育，人云亦云。
读完了这本书，我心里有一种羡慕，我也希望我们班有这样一个米老师。
