《英才是怎样造就的》读后感(优选3篇)

《英才是怎样造就的》读后感 篇一

《英才是怎样造就的》是一本极具启发性和教育意义的书籍。通过对英才的成长和成功经历的深入研究，作者揭示了英才的培养过程和塑造方式。这本书不仅给我带来了很多启示，也让我对个人发展和教育有了更深刻的理解。

首先，书中强调了努力和坚持的重要性。无论是天赋还是机遇，都不能代替努力和坚持。英才之所以能够脱颖而出，关键在于他们对自己的目标和梦想充满热情，并付诸行动。他们不仅在自己的领域中勤奋努力，也不怕失败和困难。正是这种坚持不懈的精神，让他们一步步走向成功。

其次，书中提到了家庭和教育环境对英才成长的重要影响。家庭是一个人成长的第一课堂，父母的教育方式和家庭氛围对于培养英才起到了至关重要的作用。他们给予孩子足够的关爱和支持，同时也鼓励他们勇敢追求自己的梦想。而教育环境则是英才成长的关键因素之一。优质的教育资源和师资力量能够激发学生的潜力，培养他们的创新思维和领导能力。

最后，书中强调了自信心和积极心态的重要性。英才们通常具备自信、乐观和积极的心态，他们相信自己的能力，并愿意接受挑战和承担责任。这种积极的心态让他们克服了许多困难和挫折，不断提升自己的能力和水平。

通过阅读《英才是怎样造就的》，我深刻理解到英才的成长不是偶然的，而是经过长时间的努力和坚持的结果。每个人都有潜力成为英才，关键在于我们是否愿意努力去追求，并相信自己的能力。同时，我们也应该重视家庭和教育环境对个人成长的影响，创造一个良好的培养条件和氛围。

总的来说，这本书给我带来了很多启示和思考。通过了解英才的成功经历和成长故事，我明白了成功并非来自于天赋和运气，而是需要在努力、坚持、自信和积极的心态下才能取得。我也深刻认识到家庭和教育环境对个人发展的重要性。只有在适宜的环境下，我们才能发挥自己的潜力，实现自己的梦想。因此，我将更加努力地学习和成长，相信自己的能力，追求自己的目标。同时，我也会重视家庭和教育的力量，为自己和他人创造更好的发展条件。

《英才是怎样造就的》读后感 篇三

《英才是怎样造就的》读后感

　　认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《英才是怎样造就的》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　英国的史美尔斯说过：“好书是生活最宝贵的财富之一”今有幸拜读了王金战老师的教育著作《英才是怎样造就的》,这本书让我明白很多道理，很佩服王金战老师的教育理念，从书中我看到的是一位拥有阳光心态的老师。他让学生拥有乐观的心态。同时，他也是一位知识渊博的'充满个性的老师，他是一位数学老师，却能和学生对诗，他的

　　在书中有这样一段话是值得我们注意的：王老师在骄傲地列举了他的北大清华入学率后，还特别告知，我们取得这样的成绩并不是靠加班加点，不是靠增加学生的负担得来的．同时他的观点尖锐却不避讳：不去钻研和挖掘学生的潜能，而一味地挤占学生的时间，这是对教育的犯罪！使我领略到了在中学里几乎绝迹的“快乐学习法”在王老师的升学经验中，占有极其重要的地位。这是那么地让人兴奋给人启发，同时又显得那么弥足珍贵！．

　　从书中我领略到的是一位与学生真诚交流的老师。于是，他有与学生交流沟通的习惯。针对学生学习生活中出现的不同问题，他适时地与学生沟通。有的学生感情上有了波动，他像朋友一样客观的引导；有的学生学习方法上有了困惑，他从学生的实际情况帮助他寻找适合的办法；有的学生和家长之间有了矛盾，他成为一个很好的中间人。只有这样才能真正地了解每个孩子，才能发现哪棵苗是西红柿、哪棵苗是苹果，既而更好地做到因材施教。正如王金战老师说：你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！

　　读《英才是怎样造就的》，的确是收益非浅，反思、借鉴是我今后必须要做的。我要像王金战老师那样，用智慧和爱去经营教育这份高尚、灿烂而不乏诗意的事业，使之成为美丽的教育！