《童年》读后感优秀(精选6篇)
《童年》读后感优秀 篇一
《童年》是中华民族伟大作家马克·吐温的代表作之一，它以幽默、深刻的笔触勾勒出了一个童年的世界。读完这部作品，我深受触动，回忆起自己的童年，不禁感慨万千。
这本书通过一个叫汤姆·索耶的男孩的视角，展现了一个充满惊奇和冒险的童年世界。在这个世界里，孩子们可以自由自在地玩耍、探索，并且经历各种奇妙的事情。与此同时，作品也不乏对社会问题的揭示，比如对种族歧视的批评、对教育制度的质疑等。通过对这些问题的探讨，马克·吐温让读者不仅在欢笑中获得快乐，更让他们思考和反思。
读完《童年》后，我深受启发。作为一个成年人，我们往往被现实的压力所束缚，失去了童年时的那份纯真和梦想。而这本书带给我一种重拾童真的感觉，让我重新思考人生的意义。它提醒我不要忘记自己的梦想，不要被外界的压力和困难所打败，要坚持追求自己的目标，并且保持一颗乐观的心态。
此外，《童年》还让我对教育产生了深刻的思考。作品中描绘的学校生活充满了严肃和压抑，让我不禁反思我们现实中的教育制度。过多的功课和考试，让孩子们丧失了对知识的热爱和探索的欲望。我想，我们应该更加注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，而不是只追求成绩和分数。
总的来说，读完《童年》让我对自己的人生、教育以及社会问题有了更深入的思考。它不仅是一部幽默的童话故事，更是一本富有哲理的成人读物。我相信，只要我们保持童心，就能在成长的过程中保持快乐和积极的态度，迎接人生的各种挑战。
《童年》读后感优秀 篇二
《童年》是一部让人回忆起自己童年的作品。它通过幽默的故事和细腻的描绘，勾勒出了一个纯真而快乐的童年世界。读完这本书后，我不禁陷入了对童年的深深思考。
童年是一个充满想象力和梦想的时期。在这个时期，孩子们可以自由地玩耍、探索，无拘无束地追逐着自己的梦想。而《童年》中的主人公汤姆·索耶就是一个典型的代表。他有着丰富的想象力和勇敢的精神，总是能够在各种冒险中找到乐趣。与此同时，他也经历了很多成长的痛苦和矛盾，比如面对学校的束缚和社会的偏见。这些描写让我深深地感受到了童年的复杂性和无奈。
读完《童年》后，我开始思考成年后的生活与童年的差异。成年后，我们往往被各种责任和压力所束缚，失去了童年时的那份纯真和自由。我们不再追求自己的梦想，而只是迎合社会的期待和要求。这让我感到十分悲伤，同时也对自己的未来充满了忧虑。
然而，《童年》也给了我一线希望。它通过描绘汤姆·索耶的成长历程，告诉我成年并不意味着失去童年的快乐和梦想。我们可以通过保持童心，坚持追求自己的目标，来找回童年时的那份快乐和自由。同时，作品也提醒我要珍惜眼前的生活，不要被外界的困扰所打败，要积极面对生活的挑战。
总的来说，读完《童年》让我对自己的童年和成年生活有了更深入的思考。它让我重新审视自己的价值观和生活态度，并且给了我一线希望。我相信，只要我们坚持追求自己的梦想，保持童心，就能在成长的过程中找到真正的快乐和满足。
《童年》读后感优秀 篇三
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
《童年》读后感优秀 篇四
在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。
这部小说描写了作家童年时代的生活经历，反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。
其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。
外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。
在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。
尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。
从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。
《童年》读后感优秀 篇五
童年，似乎是美好的代表。纯净如晴空的笑容，纯白似白纸的思想，银铃般悦耳的笑声，如一朵雏菊般美好。
而高尔基，这位被列宁成为“无产阶级艺术最伟大的代表者”社会主义，现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创
始人，他出生的城市以他的城市命名，这位有着无数光环的人，却拥有着一个苦难的童年，或许他的童年，一场大雨过后阳光下残败的雏菊……
三岁丧父的他，随着母亲，来到祖父家。这个充满着仇恨的家庭，每个人都勾心斗角，外祖父是一个粗暴自私的染坊老板，两个舅舅整天闹着分家，连他们的儿女也沾染上了他们的性格，失去了一个孩子本应有的童真，富有心机。祖父时常殴打家里的人，小谢廖沙在这里面饱受欺凌，这是一个令人窒息的旧社会小市民家庭。
但黑暗里总有曙光出现。温和善良的外祖母在小谢廖沙的心中就像一位圣母，他总是保护着小谢廖沙，用她温暖的怀抱收留他，用春风化雨般的语言安慰谢廖莎幼小的受到伤害的心灵。是春风，为他的心灵带去爱的种子；是春雨，浇灌种子发芽，生长出爱的翅膀，有了翅膀的庇护，伤痕愈合，不受伤害。还有老长工格里戈里，同样在家庭中是个弱者，但他教会了小谢廖沙做一个正直的人；善良乐观的小茨冈教会了他如何面对挫折，却被嫉妒心极强的舅舅害死了。
正如高尔基在文章开头说的“…在黑暗的生活中，残酷的事情太多了。”但在黑暗之中，仍可以看到的光芒在闪耀。只要心中人性的温存还在呵护着信念，这光明，像晨光一般，会渐渐笼罩黑暗，最后将黑暗中的自己召唤出来。而这部作品，同时也在痛斥小市民卑鄙的灵魂，对这种小市民的风气表示深深的痛恨。
总会有一些事情，使自己濒临绝望边缘，但要一直让希望之火燃烧，即使微弱，也不能放弃。
黑暗总会离去，像一张神奇的纸牌，具有两面性。当它翻转过来，就是光明。
《童年》读后感优秀 篇六
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
