读池莉《立》有感作文(精简3篇)
读池莉《立》有感作文 篇一
立于生活的绝顶，感悟人生的真谛
《立》是池莉的一篇散文，通过对生活的思考和感悟，探讨了人生的意义和价值。读完这篇作品，我深深被作者的思考和洞察力所折服，也为自己的人生观带来了一些新的启示。
池莉在文章中运用了大量的修辞手法和隐喻，使得文章更加生动而有力。她用“立”来比喻人们对生活的态度和对自己的定位。她说：“立，有立身，亦有立命。立身者，立于人世，立于社会；立命者，立于人生，立于世界。”这种立于生活的态度，不仅是对自己负责的表现，也是对社会负责的态度。在面对困难和挫折时，我们应该坚守立身之本，勇敢面对，不退缩，不屈服。
在文章中，池莉还提到了人们对于人生的思考和追求。她说：“我们为什么而活？我们活着，为了什么？”这是一个深刻的问题，也是每个人都应该思考的问题。人生的意义和价值，不仅仅是追求物质的满足和享受，更是追求内心的平静和满足。我们应该通过思考和反思，找到自己生命的意义和价值所在，从而更好地面对生活的种种困境。
在文章的结尾，池莉提到了人们对于生活的态度和观念的重要性。她说：“态度决定一切，观念塑造一切。”这句话深深触动了我，也让我重新审视了自己的态度和观念。我们的态度决定了我们对待生活的方式，决定了我们是否能够积极面对困难和挫折。而观念则决定了我们对待人生的态度和价值观。只有拥有正确的态度和观念，我们才能够真正立于生活的绝顶，感悟人生的真谛。
读完池莉的《立》，我深深被作者的思考和洞察力所折服。她通过对生活的思考和感悟，告诉我们人生的意义和价值，并倡导我们要立于生活的绝顶，感悟人生的真谛。我相信，只有拥有正确的态度和观念，我们才能够真正领悟到人生的美好和意义。
读池莉《立》有感作文 篇二
立于人生的高度，感悟幸福的真谛
池莉的《立》是一篇散文，通过对生活的思考和感悟，探讨了人生的意义和价值。读完这篇文章，我深受启发，也为自己的人生观带来了一些新的认识。
在文章中，池莉用“立”来比喻人们对生活的态度和对自己的定位。她说：“立，有立身，亦有立命。立身者，立于人世，立于社会；立命者，立于人生，立于世界。”这种立于生活的态度，不仅是对自己负责的表现，也是对社会负责的态度。在面对困难和挫折时，我们应该坚守立身之本，勇敢面对，不退缩，不屈服。
在文章中，池莉还提到了人们对于人生的思考和追求。她说：“我们为什么而活？我们活着，为了什么？”这是一个深刻的问题，也是每个人都应该思考的问题。人生的意义和价值，不仅仅是追求物质的满足和享受，更是追求内心的平静和满足。我们应该通过思考和反思，找到自己生命的意义和价值所在，从而更好地面对生活的种种困境。
在文章的结尾，池莉提到了人们对于生活的态度和观念的重要性。她说：“态度决定一切，观念塑造一切。”这句话深深触动了我，也让我重新审视了自己的态度和观念。我们的态度决定了我们对待生活的方式，决定了我们是否能够积极面对困难和挫折。而观念则决定了我们对待人生的态度和价值观。只有拥有正确的态度和观念，我们才能够真正立于人生的高度，感悟幸福的真谛。
通过阅读池莉的《立》，我对人生的意义和价值有了更深入的思考。立于人世的态度和立于人生的价值观，成为我人生的指南。我相信，只有拥有正确的态度和观念，我们才能够真正领悟到人生的美好和幸福的真谛。
读池莉《立》有感作文 篇三
读池莉《立》有感作文
第一次认识池莉，还得从上世纪在武汉上大学期间读她的书开始算起，当时的我真心崇拜得加入了她的粉丝大军。当然，她不认识我。 光阴荏苒，转眼过去了十几年。曾经的崇拜，早已被忙碌的工作和时光的尘土覆盖。生活似乎就像停不下来的陀螺，读书的时间仿佛少了很多。于是，池莉的文字从我的世界里渐行渐远、慢慢消失。直到不久前，我看到了她新出的一本书——《立》。
这时我才得知，如今的池莉已从当时的一位青年作家成长为武汉市的文联主席、全国人大代表。不过这并不是吸引我的地方，这本新书最开始吸引我的，在于封面的简洁大气，尤其是书名只有一个字，勾起了我浓厚的阅读兴致。随着书页的翻动，我更是被这本纪实体裁的“育子经”中无处不在的母爱深深触动。吸引我一直读下去的，也就不再只是书名了，更包括了书中沉甸甸的人生成长日记，或者说是爱的教育手记。正如该书封底评价的那样：池莉和她的女儿吕亦池用自己的生活方式和共同成长，既抵抗了沉重的应试教育，又赢得了大众意义上的成功。通过池莉的娓娓讲述，我们看到：爱本身就是教育。
从吕亦池的艰难出世到折腾入园，从挤进重点小学到考上英国高中，几乎每次都是险过。应该说她的成长轨迹曲折离奇而又充满传奇，一般人是难以复制的。然而，池莉在抚养女儿长大的过程中，始终信奉的科学理念却很值得学习借鉴。因为爱，池莉给予了女儿最多的呵护、最大的信任和最坚定的支持。那份爱，有时甚至是纵容、溺爱，但只要能够帮助女儿克服千难万险，她就不惧千辛万苦，陪着女儿在社会传统教育的潮流中逆袭。最终，她的女儿像一朵出水的芙蓉，盛放在伦敦政治经济学院二○一二年度的毕业典礼上，这种破壳而出的成长，让原本简单的“立”字变得活灵活现、生动形象。
丰满的立，让我们联想到很多问题。爱本身就是教育，这句话真的是发人深思的。现如今，多少父母望子成龙、望女成凤，都不惜拼了老命为孩子上这个课、补那个习，生怕孩子输在了起跑线上。但其实，人生本没有真正的起跑线，更不可能有整齐划一的起跑线。外环道的起跑位置靠前，最后不一定跑在内环道的前面；开始跑得快的，最后也不一定领先到终点；即使第一个冲过终点，谁又能保证下一次还会夺魁？就算在方方面面是常胜冠军，又是否真的成功和幸福呢？
曾听过一则故事，讲的是两家邻居。一家把孩子培养成才，定居国外，每年基本上只有春节才能见面；另一家把孩子抚养成人，就地打工，每周基本上没有啥事都能团聚。结果，两家老人总是互相羡慕。这家羡慕那家的孩子有出息，光宗耀祖；那家羡慕这样的孩子有孝心，嘘寒问暖。我们作为旁观者，无法为别人定义孩子是否成功、老人是否幸福，更无法论证奋斗之乐与天伦之乐的平衡点在哪里，但仅从教育的角度出发，把孩子培养出健康的'品格和独立的能力是最重要的。在这方面，金钱是苍白无力的，唯有爱才最有力量。爱没有贵贱之分，只有深浅之别，父母的爱越深，孩子吸收的能量就越多。当然，爱的教育需要有正确的方向，错误的爱只会产生负能量。
爱的教育绝不是一个小问题。无论是已经成为父母或是将要成为父母的人们，都有责任把怎样爱孩子的问题想清楚。教育孩子的书有很多，比如《父母是孩子最好的老师》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸给孩子好未来》等，我们真的需要好好看看学学，毕竟，爱给得太少或太多都不对。教会做人、发现兴趣、塑造性格……这些都是父母的必修课。事可以少代劳，前提是要给予足够多的引导，想让孩子笑，父母首先得把自己这面“镜子”当好。父母作为孩子的第一任老师、终身老师、最重要的老师，责任重大，使命光荣，如果父母自己都不学好，又怎能把孩子教好？
生命中有太多的不确定性，良好的教育不仅关乎着一个家庭的幸福，更维系着一个社会的发展后劲。在教育问题上，盲目自信与过度迷信都是不可取的。我们不可能都像池莉那样是有思想有智慧有决断魄力的人，盲目自信可能会让孩子在与众不同中格格不入、四处碰壁，甚至因为偏执固执荒废了孩子的前程。但我们更需警惕随波逐流的盲目跟风，过于迷信种种专家的说法和教育机构的怂恿，则有可能在“全能化”的“填鸭式”的教育中扼杀掉孩子与生俱来的天性。
就拿最常见的识汉字、说英语方面，很多父母花了很多心血、时间和金钱，却未能达到预期的效果，这是为什么？语言的输出问题，很多根子在输入不足。只有找对了方法，才能让孩子在兴趣中阅读，而不是在强迫中抵触，而语言的基
在带孩子的方式方法上，永远不会有现成的标准答案供我们选择，因为每个孩子都是独一无二的。父母能做的，就是运用好的平台和理念，结合自己孩子的特点，找出正确的方式方法，这虽然是十分困难的事情，却也是每个父母义不容辞的责任。父母只有用心爱孩子，学会发现、挖掘、放大、巩固孩子的兴趣和才能，才能真正理解和分享孩子的喜怒哀乐，在与孩子共同成长的过程中自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在教育孩子的同时得到最为珍贵的人生体验。也只有这样，我们才能认识到从某种角度上来看，有时并不是我们在教育孩子、抚养子女，而是孩子在以另一种形式教育大人、回馈我们。
说真的，我很钦佩池莉以这种纪实性的文字来记录女儿二十三年人生历程的勇气。曾经难以启齿的家庭变故、一路走来的艰辛坎坷、求学路上被教育潮流和身边舆论所裹挟的焦虑和操心，都这么坦诚地抖了出来，给人以深刻的启迪。而她也就因为这么一抖，放下了心中搁置已久的一块石头，长长地舒了一口气，很多曾经看似困难的事情也因此举重若轻了。我也很羡慕吕亦池有这么一位善良而坚强的作家母亲，她的母亲用心良苦地通过“一叠纸，许多字”堆砌出《立》，作为送给刚刚正式走上社会的女儿的特殊大礼，无疑给了女儿正在展开的美丽人生以最好的阶段性概括与诠释。
品读全书，我的脑海里一直被一种浓浓的情愫汹涌着，也为教育理念的纠结挣扎着。而当我合上书籍的一刹那，不经意间便忽然顿悟了封面上那一行行起初不以为然的诗句：“我对你的爱，是我生命里的每一次呼吸，每一个微笑，每一滴泪水。如果上帝允许，我只会更加爱你！”池莉穷尽母亲的所有责任才终于想通：你怎么对待孩子，孩子就会怎么对待你；你怎么教育孩子，孩子就会成为什么样的人。的确如此，每个孩子都像一张白纸，父母的爱就像涂色的笔，父母想要写成什么样子，孩子往往就会画成什么样子。
一本池莉的《立》再一次让我们相信：天下父母心真的是世界上最美好最美好的情感，它的无私与伟大值得每一个人去尊重，去致敬。
