读《再寄小读者》有感【最新4篇】

读《再寄小读者》有感 篇一

《再寄小读者》是一本我近期读过的绘本，它是作者罗翔寄给小读者们的一封信。这本书以语言简洁明快，画面清新可爱的方式，向小读者们传达了许多重要的人生观和价值观。

在这本书中，作者罗翔通过一封信的形式，与小读者们分享了他的成长经历和所思所想。他向小读者们传递了一个非常重要的观念：每个人都是独一无二的，每个人都有自己的优点和特长。这样的观念对于小读者们来说尤为重要，因为在他们的成长过程中，他们常常会面临各种各样的困难和挑战，可能会感到自卑和无助。而罗翔通过自己的经历告诉小读者们，每个人都有自己的闪光点，只要发掘和发挥出来，就能创造出属于自己的美好未来。

此外，《再寄小读者》还强调了努力和坚持的重要性。在书中，罗翔提到了自己小时候学习英语的经历，他通过自己的努力和坚持，最终取得了令人骄傲的成绩。通过这个故事，罗翔告诉小读者们，只要他们努力学习，坚持不懈，就一定能够取得自己想要的成就。这对于正在成长的小读者们来说，是一种非常重要的鼓励和指导。

除此之外，书中还有许多温馨的细节，让人感受到了作者的真诚和关怀。通过这本书，罗翔给小读者们传递了一种积极向上的态度和人生观，让他们学会自信、勇敢、坚持和感恩。这些都是成长中不可或缺的品质，也是每个人一生中都需要坚持的价值观。

读完《再寄小读者》，我深深地被书中的故事和观念所感动。作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，尤其是对于孩子们来说。这本书不仅仅是一本寄给小读者们的信，更是一本寄给家长和教育者们的信，告诉他们要给孩子们更多的关爱和鼓励，让他们在成长的路上充满自信和希望。

读《再寄小读者》有感 篇二

《再寄小读者》是一本我近期读过的绘本，它以简洁明快的文字和清新可爱的插图，为小读者们带来了一份珍贵的礼物。这本书通过罗翔的亲身经历和感悟，向小读者们传递了许多关于成长、努力和自信的重要观念。

这本书以一封信的形式呈现给小读者们，作者罗翔在信中与小读者们分享了他的成长故事和所思所想。他告诉小读者们，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的闪光点。这样的观念对于小读者们来说尤为重要，因为他们正处于成长的阶段，可能会面临各种各样的困难和挑战，容易产生自卑和无助的情绪。而罗翔通过自己的经历告诉小读者们，只要他们发掘和发挥自己的优点和特长，就能创造出属于自己的美好未来。

此外，《再寄小读者》还强调了努力和坚持的重要性。在书中，罗翔提到了自己小时候学习英语的经历，他通过自己的努力和坚持，最终取得了令人骄傲的成绩。通过这个故事，罗翔告诉小读者们，只要他们努力学习，坚持不懈，就一定能够取得自己想要的成就。这对于正在成长的小读者们来说，是一种非常重要的鼓励和指导。

除此之外，书中还有许多温馨的细节，让人感受到了作者的真诚和关怀。通过这本书，罗翔给小读者们传递了一种积极向上的态度和人生观，让他们学会自信、勇敢、坚持和感恩。这些都是成长中不可或缺的品质，也是每个人一生中都需要坚持的价值观。

读完《再寄小读者》，我深深地被书中的故事和观念所感动。这本书不仅仅是一本寄给小读者们的信，更是一本寄给家长和教育者们的信。它提醒我们要给孩子们更多的关爱和鼓励，让他们在成长的路上充满自信和希望。同时，它也提醒着我们，无论年龄大小，每个人都需要坚持努力，相信自己的能力，勇敢地面对生活的挑战。这是一本值得一读的绘本，它能够为读者带来积极向上的能量和思考。

读《再寄小读者》有感 篇三

　　在这个暑假，我读了冰心奶奶的一部非常有名的散文集 《再寄小读者》。 通过读《再寄小读者》告诉了我怎么样提高写作能力，我总结了三点：

　　第一：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。

　　第二：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。”多读课外书，积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。

　　第三：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？

　　我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书。

读《再寄小读者》有感 篇四

　　《再寄小读者》这篇课文，是中国著名儿童作家冰心老奶奶以书信的形式写的一篇好文章。这篇文章主要全国的小朋友谈了如何提高写作能力的方法，勉励小学生从小认真学好语文这门基础学科。当我仔细地读完这篇文章时，心里无比激动，我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在给少年儿童写这封信的情景。通过学习，我归纳了以下几点。

　　第一、冰心老奶奶在这封信里告诉我们：要提高小学生的写作能力，就必须从学习语文基础开始，平时经常坚持写日记、写信。可是，我在平时的学习中，对写日记、写信并不感兴趣，即使写了，也是马马虎虎。在冰心老奶奶这封信的`指点下，今后我要努力学习语文课，学好日记和书信的写作知识，把日常应用文学好。

　　第二、冰心老奶奶在这封信里还谈了怎样提高写作能力的方法。举例说明了第二个孩子写好文章的具体方法。教育我们要学好语文课，就要向第二个学生学习：喜欢语文课、喜欢多读书、读好书、平时注意多积累好词语、好句子。可是，我在语文学习上，就没

有做到这一点。从今以后，我要把语文这门学科认真学习好。

　　第三、冰心老奶奶在这封信的最后希望我们把语文这门课学习好，还要求我们上课认真听讲，好好记日记，仔细看【再寄小读者的作文】

　　每个字的写法，把汉字写好。通过学习这篇文章，我决心按冰心老奶奶的指导方法去学习，把日记、书信学好，还要把小学阶段的写人、记事、写景、状物的写法掌握好。

　　总之，读了这封信，我觉得，要学好语文这门功课，就必须平时养成“多看、多听、多问、多想、多记”的良好习惯。我真心的希望冰心老奶奶的《三记小读者》能够早日出现在小学语文课本里，让更多的小朋友早日掌握语文基础知识的学习方法。 全文（600字）