读了送东阳马生序有感(优选4篇)
读了送东阳马生序有感 篇一
送东阳马生序是明代文学家文徵明所写的一篇序文，这篇文章以描写东阳马生的形象为主线，展现了马生的品德和才华。通过阅读这篇文章，我被文中的马生所打动，深深地感受到了他的聪明才智和对学问的热爱。这让我不禁思考，如何才能像马生一样，追求真理和智慧呢？
首先，我被马生对学问的热爱所感动。文中提到，马生“尝尽文章盛衰之变，为之沉溺者久矣”，他对于文学的热爱和执着可见一斑。这让我想到，我们身边也有很多人对于某个领域或者某项技能有着极高的热情，他们不断地探索和学习，一直追求着更高的境界。正是因为他们的执着和热爱，才能不断突破自己，取得卓越的成就。因此，我们应该像马生一样，找到自己感兴趣的领域，投入其中，追求真知灼见。
其次，我被马生的坚持不懈所感动。文中提到，马生“欲穷其志，而抱其源”，他对学问的追求没有止境，不断地努力和奋斗。这让我想到，学习和成长是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力。我们不能因为遇到困难或者失败而放弃，而应该坚持下去，努力攀登。正如马生一样，我们要相信自己的才华和潜力，相信只要我们不断努力，就一定能够取得成功。
最后，我被马生的谦逊和为人所感动。文中提到，马生“自知其不足，而躬亲其事”，他虚心向他人请教，不断学习和进步。这让我想到，谦虚是一种宝贵的品质，它使我们保持谦逊和平和的心态，不断接受他人的建议和批评。只有这样，我们才能够不断修正自己的错误，提高自己的能力。因此，我们应该像马生一样，虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。
综上所述，读了送东阳马生序，我被马生的品德和才华所打动。他对学问的热爱、坚持不懈和谦逊为人的态度，都值得我们学习和借鉴。我相信，只要我们像马生一样，追求真理和智慧，坚持不懈，虚心向他人学习，我们也一定能够取得成功。读了这篇文章后，我深深地被激励和鼓舞，决心要在自己的学习和生活中，追求卓越，成为像马生一样的人。
读了送东阳马生序有感 篇二
送东阳马生序是明代文学家文徵明所写的一篇序文，这篇文章以描写东阳马生的形象为主线，展现了马生的品德和才华。通过阅读这篇文章，我被文中的马生所打动，深深地感受到了他的聪明才智和对学问的热爱。这让我不禁思考，如何才能像马生一样，追求真理和智慧呢？
首先，我被马生对学问的热爱所感动。文中提到，马生“尝尽文章盛衰之变，为之沉溺者久矣”，他对于文学的热爱和执着可见一斑。这让我想到，我们身边也有很多人对于某个领域或者某项技能有着极高的热情，他们不断地探索和学习，一直追求着更高的境界。正是因为他们的执着和热爱，才能不断突破自己，取得卓越的成就。因此，我们应该像马生一样，找到自己感兴趣的领域，投入其中，追求真知灼见。
其次，我被马生的坚持不懈所感动。文中提到，马生“欲穷其志，而抱其源”，他对学问的追求没有止境，不断地努力和奋斗。这让我想到，学习和成长是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力。我们不能因为遇到困难或者失败而放弃，而应该坚持下去，努力攀登。正如马生一样，我们要相信自己的才华和潜力，相信只要我们不断努力，就一定能够取得成功。
最后，我被马生的谦逊和为人所感动。文中提到，马生“自知其不足，而躬亲其事”，他虚心向他人请教，不断学习和进步。这让我想到，谦虚是一种宝贵的品质，它使我们保持谦逊和平和的心态，不断接受他人的建议和批评。只有这样，我们才能够不断修正自己的错误，提高自己的能力。因此，我们应该像马生一样，虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。
综上所述，读了送东阳马生序，我被马生的品德和才华所打动。他对学问的热爱、坚持不懈和谦逊为人的态度，都值得我们学习和借鉴。我相信，只要我们像马生一样，追求真理和智慧，坚持不懈，虚心向他人学习，我们也一定能够取得成功。读了这篇文章后，我深深地被激励和鼓舞，决心要在自己的学习和生活中，追求卓越，成为像马生一样的人。
读了送东阳马生序有感 篇三
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章―――《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的.意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
读了送东阳马生序有感 篇四
宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么！
环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好？宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。
我认为只要努力了，认真了便可以学好！
宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，如果我们有他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。
还有一点，在现在的学生之中有一个很不好的通病盲目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。
古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程……只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”了，寒窗苦读十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。
宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。
我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”。
学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习！
珍惜现在来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平！
