《魏书生班主任工作漫谈》读后感1050字(精彩3篇)
《魏书生班主任工作漫谈》读后感1050字 篇一
《魏书生班主任工作漫谈》是一本关于班主任工作经验与心得的书籍，作者以自己多年的从教经历为基础，分享了在班主任工作中遇到的各种问题和解决方法。这本书给我留下了深刻的印象，让我对班主任工作有了更深入的理解和认识。
首先，书中提到的班主任工作的重要性让我深感震撼。班主任是学生的第二个家长，是学生的引路人和榜样。在学生的成长过程中，班主任起着至关重要的作用。他们不仅要关心学生的学习成绩，还要关心学生的生活和心理健康。通过书中的案例分析和经验分享，我深刻认识到了班主任工作的重要性和责任感。
其次，书中介绍的班主任工作方法和技巧让我受益匪浅。作者在书中提到了班主任工作的核心是关注学生，关注他们的学习、生活和成长。同时，班主任要注重与学生和家长的沟通，及时了解学生的情况和问题，并提供帮助和指导。通过与学生和家长的密切联系，班主任可以更好地了解学生的需求，及时解决问题，促进学生的全面发展。
此外，书中还强调了班主任应具备的素质和能力。班主任要有高度的责任感和使命感，要以身作则，为学生树立榜样。同时，班主任还要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与学生和家长建立良好的关系，有效地解决问题。通过书中的介绍，我明白了作为班主任，自身的素质和能力对工作的影响是不可忽视的。
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我对班主任工作有了更全面的认识和理解。我深刻认识到了班主任工作的重要性和责任感，也学到了一些班主任工作的方法和技巧。我相信，在今后的工作中，我会更加注重与学生和家长的沟通，关注学生的全面发展，努力成为一名优秀的班主任。
《魏书生班主任工作漫谈》读后感1050字 篇二
《魏书生班主任工作漫谈》这本书给我留下了深刻的印象。作者通过自己多年的从教经历，详细地介绍了班主任工作中遇到的各种问题和解决方法，让我对班主任工作有了更深入的了解和认识。
首先，书中提到了班主任工作的重要性。班主任是学生的引路人和榜样，他们不仅要关心学生的学习成绩，还要关心学生的生活和心理健康。通过书中的案例分析和经验分享，我深刻认识到了班主任工作的责任和使命。作为一名班主任，要时刻关注学生的需求，通过与学生的沟通和了解，及时解决问题，促进学生的全面发展。
其次，书中介绍了班主任工作的方法和技巧。作者强调了班主任要注重与学生和家长的沟通，要及时了解学生的情况和问题，并提供帮助和指导。通过与学生和家长的密切联系，班主任可以更好地了解学生的需求，有效地解决问题。同时，班主任还要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与学生和家长建立良好的关系，为学生的成长提供良好的环境和条件。
此外，书中还介绍了班主任应具备的素质和能力。班主任要有高度的责任感和使命感，要以身作则，为学生树立榜样。同时，班主任还要具备扎实的专业知识和能力，能够解答学生的问题，并给予他们正确的指导和建议。通过书中的介绍，我明白了作为班主任，自身的素质和能力对工作的影响是不可忽视的。
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我对班主任工作有了更深入的了解和认识。我明白了班主任工作的重要性和责任感，学到了一些班主任工作的方法和技巧，也认识到了班主任应具备的素质和能力。我相信，在今后的工作中，我会更加注重与学生和家长的沟通，关注学生的全面发展，努力成为一名优秀的班主任。
《魏书生班主任工作漫谈》读后感1050字 篇三
《魏书生班主任工作漫谈》读后感1050字
暑期里捧起了搁置在书架上尘封已久的《魏书生班主任工作漫谈》一书，细细品读起来。初读魏老师的书，给我最大的感受就是书中朴实的语言、平易近人的态度都让我感到无比的亲切。虽然记载的是魏老师的教育经验，但是对于我来说，书中的科学教学管理理念如一缕春风吹进我的心田，滋润了希望的田野，让我对班主任工作有了更深的感触。
魏书生指出：“班主是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是最神圣的.。”在自己以前的教育岗位上，自己也
魏书生针对于学生，自己还总结了一套科学的班级管理方法： “以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想以及由此发展成的“自我管理”思想！作为在一线教育岗位上的我，也被魏老师的育人方法所深深吸引着。用“以人为本”的管理思想培养出学生的“自我管理”思想，在此过程中为了学生能够达到“自我管理”的程度，要求学生写“道德长跑”。
“我管写日记叫做道德长跑。为什么叫道德长跑呢？我看到，那些春夏秋冬、年复一年地坚持长跑的人，都变得身体健康、强壮有力。还有一些别的体育锻炼的方式，倘若长年坚持也能身体健康。”
“能不能有那么一种锻炼方式，倘长年坚持不懈，就能使人心灵健康、开阔呢？我觉得写日记就有这样作用。绝大部分心理正常的人写日记都能说心里话、说真话，这便起到了教人求真的作用。绝大部分人写日记一般都劝自己上进向善，劝自己助人改过，绝大部分人都在日记中针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事物，这便起到了教人向善爱美的作用。”
这样坚持写日记，便是坚持道德长跑。他不光自己从工作时起就开始写日记，并辅导学生写“两个自我”的日记，每天站在比较正确的角度分析自我，分析他人，经常制定战胜自己的措施，制定为别人、为社会做实事的计划。在日记中反思，历练人格，开阔胸襟，使思想智慧之苗茁壮、开花、结果。一切“假恶丑或不够美善的思想”在这种道德长跑中不断得到锻炼，强健了精神机体，祛除了疾病，使精神家园草木丰茂，阳光明媚。简单、朴实的语言，把魏书生教书育人的个人理念传送给每一个有理想、有抱负的青年教师。
一滴水就是一个海洋，一个学生就是一个世界。在这个变化万千的世界里，作为一个班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让每一位学生都能在班级里头得到发展，形成自己的特色。就像魏书生说的：“愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们学生的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”
