班长下台读后感(通用6篇)

班长下台读后感 篇一

《班长下台》是一本以校园为背景的小说,通过讲述一个班长下台后的故事,深刻展现了人性的复杂性和成长的艰辛。读完这本书,我深受触动,不禁思考起自己的成长和责任。

故事中的班长是一个责任心极强、乐于助人的学生,他总是以身作则,带领班级积极向上。然而,当班长的职位给予他过大的压力和负担时,他开始感到疲惫和无力。这种无力感的产生并不是因为他不再热爱班级,而是因为他发现自己在班级里的作用已经变得单一和被动。他开始怀疑自己的能力和价值,渐渐地陷入了迷茫和困惑之中。

这段描写让我想起了自己在成长过程中的一些经历。小时候,我总是以为责任就是要担当重任,全力以赴地完成任务。然而,随着年龄的增长,我发现责任并不仅仅是完成任务,更重要的是要明确自己的价值和目标。就像班长一样,他不能仅仅因为是班长而感到自豪,他需要找到自己真正的使命和价值。这让我反思自己,我不能只为了完成任务而努力,而是要明确自己的目标,并为之付出努力。

另外,故事中班长下台后的经历也给了我很多启示。在失去班长的身份后,他找到了自己的兴趣和激情,并通过参与志愿者活动找到了新的归属感。这个转变让我明白,即使失去了某个职位或身份,人生并不会因此而停止。我们要学会适应变化,找到新的方向和目标。班长下台后的经历告诉我,人生的道路上并不是一帆风顺的,我们需要勇于面对困难和挫折,才能真正成长。

通过阅读《班长下台》,我深刻地认识到了责任的真正含义和成长的意义。我们每个人都要明确自己的价值和目标,勇于面对变化,不断努力成长。班长下台后的故事给了我很大的启示和鼓舞,让我更加坚定了自己的信念和方向。我相信只要我们勇敢地面对困难,就一定能够成长为更好的自己。

班长下台读后感 篇二

《班长下台》这本小说让我深受启发,它讲述了一个班长下台后的故事,通过这个故事,我深刻地认识到了责任和成长的重要性。

故事中的班长是一个非常负责任的学生,他总是尽全力地帮助和支持班级的同学们。然而,当他下台后,他开始怀疑自己的能力和价值。他曾经以为自己的责任就是担任班长,但当他失去这个身份后,他感到迷茫和无助。通过一系列的经历,他逐渐明白了责任的真正含义,并找到了自己的成长之路。

这个故事让我想起了自己在成长过程中的一些经历。小时候,我总是觉得责任就是要尽力完成自己的任务和义务。然而,随着年龄的增长,我逐渐明白了责任的深层含义。责任不仅仅是完成任务,更重要的是要明确自己的价值和目标。就像班长一样,他不能仅仅因为是班长而感到自豪,他需要找到自己真正的使命和价值。这让我反思自己,我不能只为了完成任务而努力,而是要明确自己的目标,并为之付出努力。

另外,故事中班长下台后的经历也给了我很多启示。在失去班长的身份后,他找到了自己的兴趣和激情,并通过参与志愿者活动找到了新的归属感。这个转变让我明白,即使失去了某个职位或身份,人生并不会因此而停止。我们要学会适应变化,找到新的方向和目标。班长下台后的经历告诉我,人生的道路上并不是一帆风顺的,我们需要勇于面对困难和挫折,才能真正成长。

通过阅读《班长下台》,我深刻地认识到了责任的真正含义和成长的意义。我们每个人都要明确自己的价值和目标,勇于面对变化,不断努力成长。班长下台后的故事给了我很大的启示和鼓舞,让我更加坚定了自己的信念和方向。我相信只要我们勇敢地面对困难,就一定能够成长为更好的自己。

班长下台读后感 篇三

  寒假前,班主任郭老师给我们推荐了《班长下台》一书,听说很不错,让我们读一读。放假后,我去了许多家书店购买这本书,还是没有买到,心里对这本书充满了憧憬。一天中午,爸爸突然打来电话,告诉我买到《班长下台》了。傍晚,我迫不及待地冲到楼下迎接爸爸和我的书。回到家后,我对这本书爱不释手,立马就开始阅读这本书。虽然这是一本不怎么厚的书,却给我带了难以言状的感受。

  在小节故事”班长下台“中,身为班长的作者竟然有三门功课经常不及格,在选班长时主动弃权,把机会留给了比她更优秀的同学。一个人的诚信比地位更加重要,不要被暂时的地位而冲昏头脑。作者的做法是非常明智的。这个决定能让有才能的人施展他们的才能,发挥这种才能,造福于班级体。别人有才华,不要去阻止,而应该去给这种人一个发挥的空间,更好地利用才能。让给有才华的人,不要掩盖住,牺牲小我完成大我,这是没错的,因为自己的确不如别人。她的这种品质很值得我们去学习,不要去嫉妒,要学会让给别人,不是你的就不是你的,要大度。

  让我感受深刻的是”老师的小贝贝“这一小节,写了老师生了一个孩子,作者决定用存了半年的钱给老师的孩子喝,能买两罐克宁奶粉,谁知老师家已经有十箱奶粉,作者只好抱着奶粉回家。看完这一小节,我的感受是:虽然奶粉老师不要,可作者那善良、为人着想的品质是值得令人学习的。因为她的这一片心意也是为老师的小贝贝着想,做学生能有对老师的这一片心意已经很好的了,是对老师尊敬,是值得令人学习的。

  在”婆,四月的草绿了“这一小节中,也写出了作者的善良:婆最疼作者了,每当有好事,婆总想让作者优先;作者问婆为什么总护着她,婆说是因为在她不到3岁的那一年她的爸爸一个月的工资只能买三桶奶粉,妈妈只不过随口问了一句能把奶粉让给妹妹吗?作者第二天就自动断奶了。

  通过阅读《班长下台》我懂得了:我们要学会作者那为人着想的好品质,多为他人着想,牺牲小我完成大我,给予他人帮助,做一个有善心的人。以及懂得谦让,不要做一个狂妄自大的人。

班长下台读后感 篇四

  我读了《班长下台》这本书。它的作者是桂文亚。

  这本书的语言栩栩如生,十分的美,让人感到仿佛身临其境。故事的情节如同流水一般,在脑海里划过。作者把自己小时候发生的故事毫不隐瞒的讲出来。

  这个故事中的班长,很爱看故事书。虽然她是班长,但她的成绩不像其他班长,次次考试都能考前三名,每当成绩单发下来时,总有几门功课不及格。这么差的成绩是怎么当上班长的啊?

  原来在她小学时成绩不错当过班长,老师看她有当班长的经验,所以就让她当了。在下一个学期的班干部选举中,本来按她票数,可以当选,可是她却毅然地说:“我弃权!”将机会留给了其他同学,自己不做班长。她觉得班长一定要功课好,她觉得自己不适合当班长,她觉得自己做班长会把班级的脸丢光。

  她的精神让我明白了:别人有才华,不能去嫉妒;如果自己做不到了,也不能去嫉妒别人;就像书中的班长,她觉得自己不能做得很好,就把班长的职位让给别人。

班长下台读后感 篇五

  《班长下台》这是一个不错的书。看过之后让我对于如何做好班长有了新的认识。

  由于一次考试有三门不及格,倒数后十名,这就是作者当班长时的经历,而其它班和班长都是前三名,她都没脸当班长了。新学期到了,迎来一新的班长大选,她以次高票夺取了副班长和位子,但她说:“我弃权,应该让功课好的同学当班长!”

  反观这两个问题,班长为什么下台是因为她成绩不好,上课看小说,起不到好的带头作用。让她下台的证据是一张不好的成绩单,还有三个红圈(即三门不及格)。然而我非常同情她,因为不是成绩好就可以当班长,不是成绩不好就不可以当班长,不是想当班长就能当班长。

  这本书给同学们举了个反面的例子,其实是要告诉大家,作为一个班长,就要有所担当,要乐于助人。

班长下台读后感 篇六

  《班长下台》这本书是桂文亚以孩子们的口气来写的。

  我最喜欢的就是这一小节里:

  “叶小匡、徐善美、赵雅清……”月考分数结算出来,老师开始发成绩单。

  “桂文亚。”老师喊我的名字,我跳了起来,匆匆跑向讲台,低着头,又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、数学三十二!我难堪地盖住半张成绩单,尽管语文九十二、历史八十七、地理八十五,又有什么用?人家统统看得很清楚,每次月考发成绩单,班长总是倒数第几名,总是紫红了脸。

  这里写出了当时,老师念出月考成绩的时候,桂文亚很紧张,心里一定想着:上天呀,保佑我能这次月考考好呀,可是上天并不如他的意,月考成绩当念到他的时候,他知道自己的成绩这次很不好,就像上面说的“我跳了起来,匆匆跑向讲台,低着头,又匆匆回到座位上,可以看出他很惭愧,心里一定很不好受,桂文亚真的明白了我们小孩子的感受了,没有考高分的感受了……

  我推荐大家看这本《班长下台》,这本书里桂文亚把小孩子们的心里话都表达了出来,让孩子们看的入迷,看的专心!

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