《生命 生命》读后感【经典5篇】
《生命 生命》读后感 篇一
《生命 生命》是一本由王小波所著的小说，通过独特的叙事手法和深刻的思考，引发了我对于生命的思考和感悟。
在小说中，王小波以自己的亲身经历和对生命的深刻洞察，将人生的苦难与幸福、生与死、爱与恨等主题融合在一起，给我留下了深刻的印象。通过小说中的人物形象和故事情节，王小波向读者展示了生命的无常和脆弱。他通过描写主人公的生活经历和内心的矛盾，让我感受到了生命的珍贵和可贵。无论是主人公的亲身经历，还是他身边的人物，都给我带来了对生命的深刻思考。在小说中，王小波通过对生命的描述和揭示，让我意识到生命的短暂和不确定性，更加珍惜眼前的一切。
同时，小说中的情感描写也让我感受到了生命的多彩和丰富。王小波以细腻的笔触描绘了主人公的内心世界和情感变化，让我深刻地感受到了生命的喜怒哀乐。无论是主人公的喜悦，还是他的悲伤，都让我感受到了生命的真实和真诚。通过对情感的描写，王小波让我明白了生命的多样性和丰富性，同时也让我意识到了生命中的美好和幸福。
此外，《生命 生命》还给我带来了对于人生价值的思考。在小说中，王小波通过主人公的思考和行动，表达了对于生命的追求和价值的思考。他通过对人物形象的塑造和故事情节的铺陈，让我明白了生命的真谛和目标。在小说中，生命并不仅仅是简单的存在，而是需要我们去追求自己的价值和意义。通过对人生价值的思考，王小波让我明白了生命的意义和价值。
总的来说，读完《生命 生命》让我对生命有了更深刻和全面的认识。通过王小波的描写和思考，我从中汲取了关于生命的智慧和感悟。在生活中，我将更加珍惜生命的每一天，追求自己的价值和意义，成为一个真正有意义的人。
《生命 生命》读后感 篇二
《生命 生命》这本书给了我很大的启发和思考。通过王小波的描写和叙述，我对生命的意义和价值有了更深入的理解。
在这本书中，王小波以他独特的文风和思考方式，让我对生命的存在和意义有了新的认识。他通过对主人公的塑造和故事情节的铺陈，将生命的喜怒哀乐、矛盾和追求展现得淋漓尽致。在阅读的过程中，我不禁思考起自己的生命，思考自己的存在和价值。
通过这本书，我明白了生命的短暂和无常。无论我们的生命有多么美好和完美，都难以逃脱时间的侵蚀和摧毁。正是因为生命的短暂，我们才更加珍惜和珍视它。通过王小波的描写，我明白了生命的可贵和珍贵，懂得了要用心去体验和感受生活中的每一个瞬间。
同时，这本书也让我明白了生命的多样性和丰富性。每个人都有自己独特的生活经历和情感体验，每个人都有自己的追求和目标。正是这些不同，让生命变得更加多彩和丰富。通过王小波的叙述，我明白了要尊重和包容他人的生命，理解和体验他人的情感和思考。
最重要的是，这本书让我明白了生命的意义和价值。生命不仅仅是简单的存在，而是需要我们去追求自己的价值和意义。每个人都有自己独特的价值和使命，只有通过不断地探索和努力，才能找到属于自己的意义。通过王小波的思考和描绘，我明白了生命的真谛和目标，也更加明确了自己的生活追求和方向。
总的来说，《生命 生命》这本书给了我很大的启发和思考。通过阅读这本书，我对生命有了更深入的理解和认识。我将更加珍惜生命的每一天，追求自己的价值和意义，成为一个真正有意义的人。
《生命 生命》读后感 篇三
今天，我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。因为她得了严重的“类风湿性关节炎”，所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈……她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。
杏林子照片
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来，何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段，刘峡说：“虽然生命短暂，但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。虽然生命短暂，但是我们可以努力给生命创造价值，让生命穿越时空，成为永恒。
在电视上的《生活帮》栏目中，也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：“一位身强力壮的小伙子，因为他干了活，老板拖欠他工资，他就爬上塔吊要自杀。”但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。比如：我们山东单县的英雄小伙—&mdash
;牛作涛，在广州为了救一名落水女孩的生命，却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的'生命投入到无限的为人民服务之中去。”
虽然，我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事，但是，我会好好学习科学文化知识，将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人，让自己的生命更加光彩、更加有力。
《生命 生命》读后感 篇四
自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体会。
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!
那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的情况下，仍不放弃那最后的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。连飞蛾这么一直小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取!
墙角中的香瓜子也是如此。在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。及时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，勇敢的向上成长!小种子的气魄，我们人类每个都有吗?
我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
《生命 生命》读后感 篇五
今天，我读了《生命 生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢?
像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。
我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我)，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我知道了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。我们要珍惜生命。
