读《读懂孩子》有感(优秀3篇)
读《读懂孩子》有感 篇一
《读懂孩子》这本书是我最近读过的一本关于教育和家庭的好书。这本书以亲子关系为主题，通过作者自身的亲身经历和观察，深入剖析了孩子的内心世界和成长需求，给予了家长们很多宝贵的建议和启示。在读完这本书之后，我深受触动，对于如何更好地与孩子建立良好的关系有了更深刻的认识。
书中首先强调了家长们要以孩子为本，尊重孩子的个性和需求。作为父母，我们常常会在孩子身上投射自己的期待和希望，不经意间给予了孩子很大的压力。而孩子需要的是被理解和接纳，他们需要一个充满爱和尊重的成长环境。因此，家长们应该学会倾听孩子的心声，尊重他们的选择和决定，给予他们更多的自主权。只有这样，孩子才能真正感受到家庭的温暖和关爱。
其次，书中还强调了家长们要学会换位思考和沟通。孩子正处于成长的关键时期，他们经历着身心上的巨大变化和困惑。作为家长，我们应该学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的感受和需求。同时，我们也要学会与孩子进行有效的沟通，给予他们正确的引导和建议。只有通过与孩子的良好沟通，我们才能更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决问题和成长。
最后，书中还提到了教育的力量。孩子的成长和发展需要良好的教育环境和教育方式。家庭是孩子最早接触到的教育场所，父母是孩子最重要的老师。我们要学会用爱和耐心去教育孩子，给予他们正确的引导和榜样。同时，我们也要关注孩子的兴趣和才能，帮助他们发展自己的特长和优势。只有这样，我们才能培养出有独立思考能力和创新精神的孩子。
通过阅读《读懂孩子》，我受益匪浅。这本书不仅让我更好地了解了孩子的内心世界和成长需求，也让我反思了自己作为家长的责任和角色。作为家长，我们要学会用心去读懂孩子，给予他们爱和关怀，帮助他们成长为独立、自信和有爱心的人。只有这样，我们才能建立起真正和谐和幸福的家庭。
读《读懂孩子》有感 篇二
《读懂孩子》这本书是我最近读过的一本关于教育和家庭的好书。这本书以亲子关系为主题，通过作者自身的亲身经历和观察，深入剖析了孩子的内心世界和成长需求，给予了家长们很多宝贵的建议和启示。在读完这本书之后，我深受触动，对于如何更好地与孩子建立良好的关系有了更深刻的认识。
这本书让我深刻认识到，孩子成长的过程是一个需要耐心和关怀的过程。孩子正处于成长和探索的时期，他们需要家长的指导和支持。然而，很多时候，我们往往会因为工作压力和其他事务的干扰，忽略了与孩子的交流和陪伴。我们应该意识到，时间是孩子最需要的礼物，我们要用心去陪伴他们、倾听他们，与他们共同度过成长的每一个重要时刻。
此外，这本书还提到了家庭的温暖和稳定对于孩子成长的重要性。家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭的氛围和关系对孩子的成长有着深远的影响。孩子在一个温馨、和谐的家庭中成长，会更加自信和乐观。因此，我们作为家长要努力创造一个温暖的家庭氛围，给予孩子爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖和安全。
最后，这本书还提到了家长们的成长和学习。作为家长，我们要不断学习和成长，提升自己的教育水平和能力。只有不断学习，我们才能更好地指导孩子的成长和发展。同时，我们也要学会与孩子共同学习和成长，与他们一起探索、发现和解决问题。只有这样，我们才能与孩子建立起更深厚的亲子关系，共同成长。
通过阅读《读懂孩子》，我深刻意识到作为家长，我们肩负着教育下一代的重任。我们要学会用心去读懂孩子，给予他们爱和关怀，帮助他们成长为独立、自信和有爱心的人。只有这样，我们才能建立起真正和谐和幸福的家庭。同时，我们也要不断学习和成长，提升自己的教育水平和能力，与孩子一起共同探索、发现和成长。
读《读懂孩子》有感 篇三
读《读懂孩子》有感
（一）
以前的一位同事向我推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普
从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要；认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”是啊，“防碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。‘
“遇到困难，如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
书中说到：“教师要站在孩子的立场上充满爱心的`去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。
以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希望我能不负重望真正变得“会说话”，只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。
（二）
最近，阅读了边玉芳的《读懂孩子》一书，受益匪浅，书中大多是从心理学和生理学两个方面分析孩子在各个时期的特点，科学的揭示了青少年成长规律，为作为家长和老师的我们提供了一个教导孩子的路标。
孩子教育是当前我国最大的难题，古典的中国式教育已经逐渐被社会所淘汰。本学期有幸 阅读了边玉芳老师《读懂孩子》一书， 我深深感受到拥有无私与忘我的精神对教师来说是多么重要；领悟到了不断的探索、创新、思索是一种快乐；知晓了尊重、信任、宽容也是一种精神……文中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。
孩子们是一本永远读不完的书。 是呀，就在身边，仅在咫尺，有许许多多的孩子等着我们去爱，去发现，去激励，去赞美。他们都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心灵纯洁、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正确的引导和鼓励，以培植起对生活对学习的自信。于是，一个决心在心底萌生：在日常的教学工作中，我需要更注重学生为本，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，不吝啬赞美，及时把爱的赞美与期望送给每一位学生，使之发扬光大。使每个孩子都感到“我能行”。作为一名 教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到教师的关注、认可和爱抚的。他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。 要读懂孩子这本书可不容易，因为每个孩子都是不同的，不可能用同一个方法去教育他们。教师必须站到孩子的位置上，全面地去观察孩子，只有钻到孩子的肺腑中去，深入了解孩子的个性差异，才能有针对性地工作，取得良好的效果。
我学习后产生的随想如长河中舀起的几瓢水，其实书中的思想都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中。从这本书中，我读出人生哲理，教育智慧；而读出的更多是心灵的共鸣与震撼。作为一名平凡的教师，她让我感动，更让我深思。
