《学弈》读后感(精选5篇)
《学弈》读后感 篇一
《学弈》是一本关于博弈论的科普读物，作者以通俗易懂的语言，生动形象地向读者介绍了博弈论的基本概念和原理。读完这本书，我深深地感受到了博弈论在现实生活中的应用和意义。
通过《学弈》，我了解到博弈论是研究人们在冲突、竞争和合作等情境中作出决策的一门学科。博弈论的核心思想是在不确定性和相互依赖的环境中，找到最优策略。作者通过丰富的案例和实例，将博弈论的概念和原理生动地呈现在读者面前。例如，作者通过讲解囚徒困境、纳什均衡等经典案例，引导读者思考在冲突和竞争中，如何通过博弈论的思维方式找到最优解。
在阅读过程中，我深受启发的一点是博弈论的思维方式可以帮助我们在日常生活中做出更加明智的决策。博弈论强调了信息的重要性，我们在做决策时需要充分考虑他人的反应和利益，以及不完全信息的情况下可能产生的结果。通过博弈论的思维方式，我们可以更好地预测他人的行为和做出最优决策。例如，在工作中，我们可以运用博弈论的思维方式，合理安排资源，避免与同事的冲突，实现最大化的利益。
另外，《学弈》还给我带来了对于合作与背叛的思考。在博弈论中，合作与背叛是两种常见的策略。作者通过一系列的案例，告诉我们在不同的情境中选择合作还是背叛的依据和策略。这让我深思：在现实生活中，我们何时应该选择合作，何时应该选择背叛？通过博弈论的学习，我认识到合作是一种更加长远和稳定的策略，只有通过合作才能够实现共赢的局面。
总的来说，《学弈》是一本引人思考的好书。通过阅读这本书，我不仅对博弈论有了更深入的了解，也学到了在冲突和竞争中做出最优决策的方法。这本书不仅适合对博弈论感兴趣的读者，也适合一般读者了解博弈论的基本原理和应用。希望更多的人能够读到这本书，并从中受到启发和帮助。
《学弈》读后感 篇二
《学弈》是我最近阅读的一本科普读物，它以生动有趣的方式向读者介绍了博弈论这门学科。通过阅读这本书，我对博弈论的概念和原理有了更深入的了解，同时也意识到了博弈论在现实生活中的广泛应用。
首先，我被书中所呈现的案例和实例所吸引。作者通过讲解囚徒困境、纳什均衡以及其他一些经典案例，生动地展示了博弈论的原理和应用。这些案例通俗易懂，让我更加容易理解博弈论的概念。例如，在囚徒困境中，两个囚徒面临的选择是合作还是背叛，而他们的最优策略取决于对方的选择。这个案例让我深刻地认识到在冲突和竞争中，我们需要考虑他人的反应和利益，才能够做出最优决策。
其次，我认识到博弈论的思维方式对于解决问题和做出决策非常有帮助。博弈论的核心思想是在不确定性和相互依赖的环境中，找到最优策略。通过学习博弈论，我们可以更好地预测他人的行为和做出最优决策。在现实生活中，我们会面临各种各样的决策问题，而博弈论的思维方式可以帮助我们更好地权衡利益和风险，做出明智的选择。
最后，我对合作与背叛的问题有了更深入的思考。在博弈论中，合作与背叛是两种常见的策略。通过阅读《学弈》，我认识到合作是一种更加长远和稳定的策略，只有通过合作才能够实现共赢的局面。在现实生活中，我们常常面临选择合作还是背叛的困境，而通过学习博弈论，我们可以更好地理解何时应该选择合作，何时应该选择背叛。
总的来说，《学弈》是一本引人思考的好书。通过阅读这本书，我对博弈论有了更深入的了解，也学到了在冲突和竞争中做出最优决策的方法。博弈论的思维方式和原理在现实生活中有着广泛的应用，对于我们解决问题和做出决策非常有帮助。我希望更多的人能够读到这本书，并从中受到启发和帮助。
《学弈》读后感 篇三
今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心
二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
《学弈》读后感 篇四
我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的'诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。
这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！
其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。
记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。
第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？
著名画家达·芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。
《学弈》读后感 篇五
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导。另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，可是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中，我们应该像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。
