初中《朝花夕拾》读后感(精彩5篇)
初中《朝花夕拾》读后感 篇一
初中时代，是人生中一段充满梦想和希望的时光。而《朝花夕拾》这本书，正是以一个少年的视角，展现了他在这段时光中的成长、思考和感悟。读完这本书后，我深受启发，对于自己的成长和人生有了更加深入的思考。
书中的主人公阿Q，是一个胆小怕事却又顽强不屈的人。他在少年时代面临了许多艰难的困境，但他总是能够用自己的智慧和勇气去克服困难，迎接挑战。他的勇敢和坚持给了我很大的鼓舞，让我明白了只要有信念和努力，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
除了阿Q的故事，书中还描绘了一系列生动的人物形象和情节。比如，书中的小学生们为了一本“秘书”而争斗的场景，让我深刻地感受到了那个时代孩子们的纯真和热情。而其中的一些情节，比如小学生们为了考试而拼命背诵诗词，也让我深思：我们现在的学习方式是否也变得过于功利和枯燥了呢？阿Q的故事和这些情节，都让我意识到了现在的我需要更加珍惜和享受学习的过程，而不仅仅是为了追求分数和成绩而努力。
另外，书中还包含了许多关于友情、爱情和家庭的描写。比如，阿Q与小红的故事，让我感受到了纯真而又复杂的爱情。他们之间的故事让我明白了爱情并不是一帆风顺的，它需要经历许多困难和考验，才能真正得到幸福。而在书中，阿Q与他的家人之间也有许多温馨和感人的描写，让我更加珍惜和感恩自己的家庭。
通过读《朝花夕拾》，我不仅仅是看到了一个少年的成长，更是看到了一个时代的变迁和人性的真实。这本书以其独特的叙事方式和深刻的思考，给了我很大的启发和思考。我相信，通过阅读这本书，每个初中生都能从中获得自己独特的收获和成长。
初中《朝花夕拾》读后感 篇二
初中时期，是人生中最具有意义和影响力的时光之一。而《朝花夕拾》这本书，正是以一个少年的视角，讲述了他在这段时光中的成长和感悟。读完这本书后，我深深地被书中的故事和思考所触动，对于自己的成长和未来有了更加深刻的认识。
书中的主人公阿Q，是一个胆小怕事却又顽强不屈的人。他在少年时代面临了许多困境和挑战，但他总是能够用自己的智慧和勇气去克服困难，迎接挑战。他的坚持和勇敢让我深受鼓舞，让我明白了只要有信念和努力，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
除了阿Q的故事，书中还描绘了一系列生动的人物形象和情节。比如，书中的小学生们为了一本“秘书”而争斗的场景，让我深刻地感受到了那个时代孩子们的纯真和热情。而其中的一些情节，比如小学生们为了考试而拼命背诵诗词，也让我深思：我们现在的学习方式是否也变得过于功利和枯燥了呢？阿Q的故事和这些情节，都让我意识到了现在的我需要更加珍惜和享受学习的过程，而不仅仅是为了追求分数和成绩而努力。
另外，书中还包含了许多关于友情、爱情和家庭的描写。比如，阿Q与小红的故事，让我感受到了纯真而又复杂的爱情。他们之间的故事让我明白了爱情并不是一帆风顺的，它需要经历许多困难和考验，才能真正得到幸福。而在书中，阿Q与他的家人之间也有许多温馨和感人的描写，让我更加珍惜和感恩自己的家庭。
通过读《朝花夕拾》，我不仅仅是看到了一个少年的成长，更是看到了一个时代的变迁和人性的真实。这本书以其独特的叙事方式和深刻的思考，给了我很大的启发和思考。我相信，通过阅读这本书，每个初中生都能从中获得自己独特的收获和成长。
初中《朝花夕拾》读后感 篇三
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是
很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的`散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的.
初中《朝花夕拾》读后感 篇四
“但在那时那地，我的意见却变化了。”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。他，是鲁迅;这本闻名的书，是《朝花夕拾》。
与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。如《狗。猫。鼠》里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。
品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上，在这里，仿佛也找到了自己童年的影子。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜。他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义;教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错。在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励着作者前进。是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师，他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多……
初中《朝花夕拾》读后感 篇五
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。因此，我比较喜欢他的文章。例如《阿长与山海经》。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。
如今，中国还有很多陋习，我想我会改变它们，把祖国建设得更美好。
