我的大学优秀读后感【优选6篇】

我的大学优秀读后感 篇一

《1984》读后感

《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一部具有深刻政治寓意的小说。作为一名大学生,我在阅读这本书后深受触动。这本小说以其独特的故事背景、严密的情节和鲜明的主题,向读者展示了一个冷酷无情的极权主义社会,引发了我对权力和自由的思考。

《1984》的故事发生在一个被称为“大哥”的党的统治之下的世界。在这个社会中,每个人都受到智慧监视,个人隐私和自由被彻底剥夺,党对人们思想和行为的控制异常严格。主人公温斯顿是一个反抗党的普通公民,他试图揭露党的谎言和操纵,却最终被党彻底摧毁。

通过阅读这本书,我深刻认识到权力的滥用和个人自由的重要性。小说中的党通过各种手段来控制人们的思想,包括审查和篡改历史、不断重复谎言、监视和镇压等。这让我想起了现实中的某些政权,他们也是通过控制媒体、审查言论、限制个人自由来巩固自己的统治。这让我更加珍惜拥有言论自由和思想自由的大学生活,也让我更加关注社会的公正和自由。

此外,小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。温斯顿是一个勇敢而坚定的人,他不屈不挠地反抗党的统治,即使最终失败了。他的形象激发了我内心的勇气和正义感,让我对社会问题产生了更多的思考和行动的决心。

《1984》是一本充满警示和思考的书。通过阅读这本小说,我不仅对权力和自由有了更深入的理解,也对我们所处的社会有了更多的思考。我相信,在大学的学习和生活中,我将继续保持对社会问题的敏感和批判性思维,为实现一个更加公正和自由的社会而努力。

我的大学优秀读后感 篇二

《活着》读后感

《活着》是中国作家余华创作的一部现实主义小说。这本小说以其深刻而真实的描写,展示了一个普通农民的一生,让我对人生的意义和价值有了更深刻的认识。

小说的主人公福贵是一个普通农民,他经历了中国历史上的动荡和变革,经历了家庭的破碎和亲人的离世。然而,他始终坚持活着,无论是面对贫困、饥饿还是家庭的悲剧,他都能找到生活的希望和力量。通过福贵的一生,作者传达了对生命的敬畏和对生活的珍视。

通过阅读这本书,我被福贵的坚韧和乐观所深深感动。无论是在最困难的时候,他都没有放弃对生活的追求和梦想。他用自己的行动证明了即使在最黑暗的时刻,生活仍然有价值。这让我对生活充满了希望和勇气,也让我更加珍惜眼前的幸福和平凡。

此外,小说中的描写也让我对社会问题有了更深入的思考。通过福贵的遭遇,我看到了中国社会在历史变革中的痛苦和人性的扭曲。作者通过对农民命运的描写,暴露了社会中的不公和影响个人命运的力量。这让我更加关注社会的公正和人权问题,也让我反思我们所处的社会环境。

《活着》是一本让人思考人生的书。通过阅读这本小说,我对人生的意义和价值有了更深刻的认识,也对社会问题有了更多的思考。我相信,在大学的学习和生活中,我将继续追求自己的梦想,珍视眼前的幸福,同时也关注社会的公正和人权问题,为实现一个更美好的社会而努力。

我的大学优秀读后感 篇三

  这是高尔基自传体小说《童年·在人间·我的大学》三部曲的最后一部,名叫《我的大学》。

  这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年,背井离乡,怀着一点上学的希望,去了喀山。但是,他想上大学只是一个梦想,不能实现。希望破灭后,阿廖沙为了生存而奔波,住在破房子里,卖苦力,和流浪汉接触,在面包房工作……而且,他在面包房的时候,听到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在过了一段时间后,阿廖沙上了一只拖船,离开了喀山,来到了里海地区……

  读完之后,我有很多感想,在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年,历经重重困难,却没有上到大学,还经历了可怕的事实:外祖母去世了,多不好的消息,多无法让人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣,是最关心阿廖沙的,是本书里最光辉的人物之一,可她却去世了,为什么好人死得快,坏人活命长呢?还有,我还喜欢阿廖沙坚强的品质,他做事坚定不移,坚贞不屈的品格,也值得我们学习,还有,他身上有一种说不出的性质、性格,反正,和坏没有关系,只和好有关系。而且,他并没有放弃那一丝的希望,经过七天七夜的乘船航行后,来到了里海地区,这一段经历,也可以算是阿廖沙最伟大的、最让人受益的大学了。

我的大学优秀读后感 篇四

  高尔基上大学这个想法来源于一个叫尼.叶夫列伊诺夫的中学生。他是一个帅气可爱的青年,他的眼神如女人般柔和,原来住在高尔基的阁楼上。他常看到高尔基手上拿着书,引起了他的关注,慢慢他们就熟了,没多久他就让高尔基相信自己“颇有科研天赋。”他告诉高尔基,随便考好几门,就能得到大学的奖学金,再过五年就成为一个学者。高尔基来到了喀山,来上大学,到了喀山,现实生活为了避免饿肚子,常常找点活计。而跟我们现在比,高尔基的生活很艰苦,而高尔基热爱读书,所以我们应该珍惜现在的生活。

  有一次,高尔基的小木棚着火了,他们把里边的油一桶一桶搬出来,但高尔基的书还在熊熊大火中,他当时很着急,于是就一本本的搬下来,但时间来不及,有一部分书,被烧掉了,读到这,我都想帮他一块去搬书。

  读了这本书,我才知道,高尔基有着上大学的梦想,但现实生活他上大学的愿望没有实现。但是最后经过自己的努力而成为了有名的作家。让我知道,无论条件多么艰苦,通往梦想的路不止一条!必须坚持不懈。

我的大学优秀读后感 篇五

  歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”

  读了《我的大学》这部文学后深有感触,这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。

  这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山,但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里,为了生存,他去当码头工人,又在面包坊中干活,这使他体会到受剥削压迫的痛苦,除了痛苦的革命理论,他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望,但是他经受了锻炼,革命思想逐渐形成。

  这部书是1923年完成的,作者高尔基本人出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中,高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放,我多么渴望像高尔基那样,做一课“野火烧不尽,春风吹又生”的小草!多么渴望他那样,在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比,我真是羞愧万分,平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对,甚至半途而废。从现在起,我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神,就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。

  主人公那种强烈的读书欲望,使我想到了家中一本本书,而我却让它们闲着,难道是“书非借不读”?难道只有在逆境中才能更好地成长?不,当我读完《我的大学》之后,才真正明白“学习如逆水行舟,不进而退”的道理。

  “书是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华,沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅,铭刻在我的心中。

我的大学优秀读后感 篇六

  《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中,作者力图以自己的生活经历和感受为主线,塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。

  现代的一切,都与“科技”密切相关,而要“科技”就得日积月累的慢慢学习,学习的内容都在一本一本的书里面……书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理。

  高尔基(1868-1936年)是前苏联伟大的无产阶级作家,社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城(今高尔基城)。

  高尔基的爸爸是木匠。高尔基童年丧父,从小寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁就开始独立谋生,高尔基童年和少年时代是在贫穷和受人欺负的家里度过的。

  苦难、辛酸,磨练了他的斗志;他在为别人做保姆时,勤奋学习,次被主人骂;有时差点油灯被眼睛熏坏。

  是啊!只有读书才能使生活更美好。

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