我的大学优秀读后感【优选6篇】
我的大学优秀读后感 篇一
《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一部具有深刻政治寓意的小说。作为一名大学生，我在阅读这本书后深受触动。这本小说以其独特的故事背景、严密的情节和鲜明的主题，向读者展示了一个冷酷无情的极权主义社会，引发了我对权力和自由的思考。
《1984》的故事发生在一个被称为“大哥”的党的统治之下的世界。在这个社会中，每个人都受到智慧监视，个人隐私和自由被彻底剥夺，党对人们思想和行为的控制异常严格。主人公温斯顿是一个反抗党的普通公民，他试图揭露党的谎言和操纵，却最终被党彻底摧毁。
通过阅读这本书，我深刻认识到权力的滥用和个人自由的重要性。小说中的党通过各种手段来控制人们的思想，包括审查和篡改历史、不断重复谎言、监视和镇压等。这让我想起了现实中的某些政权，他们也是通过控制媒体、审查言论、限制个人自由来巩固自己的统治。这让我更加珍惜拥有言论自由和思想自由的大学生活，也让我更加关注社会的公正和自由。
此外，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。温斯顿是一个勇敢而坚定的人，他不屈不挠地反抗党的统治，即使最终失败了。他的形象激发了我内心的勇气和正义感，让我对社会问题产生了更多的思考和行动的决心。
《1984》是一本充满警示和思考的书。通过阅读这本小说，我不仅对权力和自由有了更深入的理解，也对我们所处的社会有了更多的思考。我相信，在大学的学习和生活中，我将继续保持对社会问题的敏感和批判性思维，为实现一个更加公正和自由的社会而努力。
我的大学优秀读后感 篇二
《活着》读后感
《活着》是中国作家余华创作的一部现实主义小说。这本小说以其深刻而真实的描写，展示了一个普通农民的一生，让我对人生的意义和价值有了更深刻的认识。
小说的主人公福贵是一个普通农民，他经历了中国历史上的动荡和变革，经历了家庭的破碎和亲人的离世。然而，他始终坚持活着，无论是面对贫困、饥饿还是家庭的悲剧，他都能找到生活的希望和力量。通过福贵的一生，作者传达了对生命的敬畏和对生活的珍视。
通过阅读这本书，我被福贵的坚韧和乐观所深深感动。无论是在最困难的时候，他都没有放弃对生活的追求和梦想。他用自己的行动证明了即使在最黑暗的时刻，生活仍然有价值。这让我对生活充满了希望和勇气，也让我更加珍惜眼前的幸福和平凡。
此外，小说中的描写也让我对社会问题有了更深入的思考。通过福贵的遭遇，我看到了中国社会在历史变革中的痛苦和人性的扭曲。作者通过对农民命运的描写，暴露了社会中的不公和影响个人命运的力量。这让我更加关注社会的公正和人权问题，也让我反思我们所处的社会环境。
《活着》是一本让人思考人生的书。通过阅读这本小说，我对人生的意义和价值有了更深刻的认识，也对社会问题有了更多的思考。我相信，在大学的学习和生活中，我将继续追求自己的梦想，珍视眼前的幸福，同时也关注社会的公正和人权问题，为实现一个更美好的社会而努力。
我的大学优秀读后感 篇三
这是高尔基自传体小说《童年·在人间·我的大学》三部曲的最后一部，名叫《我的大学》。
这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的希望，去了喀山。但是，他想上大学只是一个梦想，不能实现。希望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作……而且，他在面包房的时候，听到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区……
读完之后，我有很多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到大学，还经历了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣，是最关心阿廖沙的，是本书里最光辉的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜欢阿廖沙坚强的品质，他做事坚定不移，坚贞不屈的品格，也值得我们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关系，只和好有关系。而且，他并没有放弃那一丝的希望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区，这一段经历，也可以算是阿廖沙最伟大的、最让人受益的大学了。
我的大学优秀读后感 篇四
高尔基上大学这个想法来源于一个叫尼.叶夫列伊诺夫的中学生。他是一个帅气可爱的青年，他的眼神如女人般柔和，原来住在高尔基的阁楼上。他常看到高尔基手上拿着书，引起了他的关注，慢慢他们就熟了，没多久他就让高尔基相信自己“颇有科研天赋。”他告诉高尔基，随便考好几门，就能得到大学的奖学金，再过五年就成为一个学者。高尔基来到了喀山，来上大学，到了喀山，现实生活为了避免饿肚子，常常找点活计。而跟我们现在比，高尔基的生活很艰苦，而高尔基热爱读书，所以我们应该珍惜现在的生活。
有一次，高尔基的小木棚着火了，他们把里边的油一桶一桶搬出来，但高尔基的书还在熊熊大火中，他当时很着急，于是就一本本的搬下来，但时间来不及，有一部分书，被烧掉了，读到这，我都想帮他一块去搬书。
读了这本书，我才知道，高尔基有着上大学的梦想，但现实生活他上大学的愿望没有实现。但是最后经过自己的努力而成为了有名的作家。让我知道，无论条件多么艰苦，通往梦想的路不止一条！必须坚持不懈。
我的大学优秀读后感 篇五
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”
读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草！多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新！同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。
“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
我的大学优秀读后感 篇六
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理。
高尔基(1868-1936年)是前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城(今高尔基城)。
高尔基的爸爸是木匠。高尔基童年丧父，从小寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁就开始独立谋生，高尔基童年和少年时代是在贫穷和受人欺负的家里度过的。
苦难、辛酸，磨练了他的斗志;他在为别人做保姆时，勤奋学习，次被主人骂;有时差点油灯被眼睛熏坏。
是啊!只有读书才能使生活更美好。
