《蓝天下的课桌》读后感600字最新(实用6篇)
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇一
《蓝天下的课桌》是一本让人感动的书籍，通过讲述一个乡村小学教师的故事，让人们重新认识了教育的力量和教师的伟大。这本书让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观，为他们的未来奠定坚实的基础。
在《蓝天下的课桌》中，主人公是一个叫做杨老师的乡村教师。他教书育人的同时，也尽力改变乡村小学的教育环境和条件。他用自己的努力和坚持，为学生们争取了更好的教学设备和更美好的学习环境。他带领学生们一起种树、打扫卫生、参加各种社区活动，让他们学会了爱护环境、尊重他人、团结合作。他不仅是一个教师，更是一个榜样和引路人。
读完《蓝天下的课桌》，我深受触动。这本书让我明白了一个道理，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。一个好的教师不仅要教会学生知识，还要引导他们走向正确的道路，树立正确的价值观。正如书中的杨老师一样，他用自己的行动告诉我们，教师是一种职业，更是一种责任和使命。教师不仅要教书育人，还要为学生们树立榜样，引导他们成为有道德、有责任心的人。
在这个物欲横流的社会，教育的意义显得尤为重要。我们的孩子需要得到正确的引导，他们需要学会正确的价值观，学会尊重他人、团结合作、爱护环境。而这些，正是教师应该教给他们的。教师是社会的建设者，他们肩负着培养下一代的重任。他们应该用自己的努力和智慧，为学生们创造更好的学习环境，为他们树立正确的榜样。
通过阅读《蓝天下的课桌》，我深刻地认识到，教师是多么伟大的职业。他们用自己的行动影响着学生们的一生，他们为孩子们的未来奠定了坚实的基础。我为我们国家的教师感到自豪，他们是我们社会的宝贵财富。同时，我也希望我们每个人都能关注教育，关注教师，共同努力，为我们的下一代创造更好的未来。
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇二
《蓝天下的课桌》是一本令人深思的书籍，它让我重新认识到教育的重要性，以及教师在其中的不可替代的作用。这本书通过讲述一个乡村教师的故事，向我们展示了教育的力量和教师的伟大。
在《蓝天下的课桌》中，主人公是一个叫做杨老师的乡村教师。他在一个条件艰苦的乡村小学工作，但他却尽力为学生们创造更好的学习环境和条件。他在自己的课堂上用心教学，耐心解答学生的问题，让每个学生都能够得到充分的关注和帮助。他还通过自己的努力，为学校争取了更多的教学设备和资金，为学生们创造了更好的学习条件。他用自己的行动诠释了什么叫做教育的力量。
读完《蓝天下的课桌》，我深受感动。这本书让我认识到，教育是一种伟大的事业，教师是社会的守护者。他们肩负着培养下一代的重任，他们用自己的智慧和努力，为学生们的未来奠定了坚实的基础。他们不仅仅是知识的传授者，更是道德和品德的引导者。他们用自己的行动告诉我们，一个好的教师应该具备的是爱心、责任心、耐心和智慧。
在这个竞争激烈的社会中，教育的重要性显得尤为突出。我们的孩子需要得到正确的引导，他们需要学会正确的价值观，学会尊重他人、团结合作、勇于担当。而这些，正是教师应该教给他们的。教师是社会的建设者，他们肩负着培养下一代的重任。他们应该用自己的努力和智慧，为学生们创造更好的学习环境，为他们树立正确的榜样。
通过阅读《蓝天下的课桌》，我深刻地认识到，教师是多么伟大的职业。他们用自己的行动影响着学生们的一生，他们为孩子们的未来奠定了坚实的基础。我为我们国家的教师感到自豪，他们是我们社会的宝贵财富。同时，我也希望我们每个人都能关注教育，关注教师，共同努力，为我们的下一代创造更好的未来。
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇三
读了蓝天下的课桌这本书，我百感交集，在同一片蓝天下，我们过着衣来伸手，饭来张口的日子。却有这么多人读不上书，没有好的学习环境，甚至连一张写字桌都没有。
这本书详细描写了六个来自农村的孩子到大城市里读书遇到的种.种困难。让我悄然泪下。
蓝天下的课桌这本书中的主人公都是品学兼优，家境贫寒的人。他们在农村向往着城市的生活，并且来到了城市，可是他们因为经济有限，只能在特别特别不好的环境里学习。
这些孩子们，有的与健康孩子划清了界限，有的失去了亲人并且家庭贫困。每个故事中都有悲伤的泪水，可我从她们的悲伤后看到了他们的乐观向上的精神，这正是贫苦让他们懂得更多呀。
这些农村的孩子没见过大世面，思想也比较落后。而我们却过着幸福的生活，一旦见到寒酸的农村人，就会嘲笑他们。但是农村孩子呢，他们单纯天真，与世无争。来到繁华的城市后，难免会跟不上我们的脚步，产生自卑的情绪。我们作为主人应该去理解他们，和他们交朋友，慢慢地，你就会发现，农村的孩子有时候会让你哭笑不得。
在这本书中，我最敬佩鲁达欣。她的爸爸残疾了，而爸爸又是家里唯一的经济来源。妈妈为了鲁达欣的前程，不顾家人反对，给鲁达欣报了一所城市里最好的小学。妈妈花了好多口舌与钱，才把鲁达欣送进了这所学校。
不幸的是，鲁达欣的爸爸因为脑溢血而身亡。但鲁达欣没有被打倒，她依然乐观向上。令我感触最深的一句话是，沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
看了此书， 我心里暗暗发誓：一定要在自己的课桌上努力拼搏。充分“燃烧”自己的生命。 愿我们在同一片蓝天下共同成长!
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇四
在一次机遇巧合下，我读了一本由伍美珍阿姨所写书——《蓝天下的课桌》。读完后，我百感交集，原来，在与我们同一片蓝天下的同学，他们有的独自生活，有的家境贫困，有的承担所有的家务活……而我们呢，同样是同一片蓝天下的孩子，同他们相比，我们难道不应该珍惜现在的美好生活，发愤读书吗?
《蓝天下的.课桌》中的是几个校园的家境贫寒的外学生：《鲁达欣和妈妈的梦想》，《水孩子陈益乐的乡愁》，《花仙子，一直在勇敢地飞》，《光彩夺目的彩虹》，《阳光灿烂俏胡芸》，《有点苦涩的孙思甜》。这6位渴望学习，渴求光明的孩子，在同一片蓝天下，像雄鹰一般不畏艰险，为梦想而展翅高飞。
其中令我为之感动的要数鲁达欣了。鲁达欣的父亲在他4岁时就已经逝世了，而他的母亲又体弱多病。在这样困难的家庭中，鲁达欣默默地承担了一切，并且他也十分认真学习，成绩总是名列前茅。在鲁达欣身上，我还看到了“人穷志不穷”的品质。
有一次，鲁达欣在劝阻一位同学不要玩玻璃弹珠时，一不
小心将教室的玻璃打破了。老师虽然让那一位玩弹珠的同学赔了
钱，但是第二天鲁达欣还是拿了10元钱赔给那位同学。10元钱，对于鲁达欣与妈妈来说，可是好几天的生活费呀!
我深深地被鲁达欣那种诚实，坚毅的品质打动了。
鲁达欣曾在墙上写过一句话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是啊，风吹雨打，挫折与失败都算不了什么，只要你勇敢地面对人生道路上的种.种困难，辉煌的成功一定属于你你!
但愿，与我们翱翔在同一片蓝天下的自强不息的农民工子女能够四似雏鹰一般，克服一切阻力，为理想而展翅高飞!
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇五
《蓝天下的课桌》，这本书的封面很朴素，很美。是一个穿黄色衣服的小孩，正专心的拿着粉笔，在自家的木门上，写呀写，木门上遍满了一个一个的生字，虽然那些字是不太工整，但却表现出了小孩那份认真和热爱学习的感情。
《蓝天下的课桌》记录着一个又一个贫困家庭里的儿童。作者带着沉重的心情，一笔有一笔的把他们的一切写下来。看者书中那一个一个文字，我觉得自己仿佛处身于贫困儿童的环境中，仿佛看到了他们心中，温暖的家那一座座窄小，漏雨，进风的房子。
看到贫困儿童们的生活是那么的困难，我伤心，想
帮助他们。看到他们一个个努力学习，拥有与我们城市小孩不同的毅力和自主，我感悟，向他们学习。因为家庭的情况不好，因为自身的疾病，后天的残疾，他们，没有向命运低头。他们的父母也懂得，孩子只有学习好，才能找到工作，才能生活得好。不惜一切劳苦，早出晚归，用自己的血汗钱，把自己的孩子送进城里的好学校。但是，面对城市小孩的不屑和欺辱，他们迟疑了，还好，有老师的理解和帮助，他们抬起头来，认真学习，比别人更刻苦。他们的努力成果换来了父母的微笑，同学们的赞赏，也迎来了更好的明天。
在城里，我们从小就习惯了父母的照顾，优等的待遇，拥有着叛逆和自大的性格，不懂得听话和努力学习，去回报父母。我们有时会习惯了纸上谈兵，说了，却不做。比起贫困山区的他们，我们逊色多了，我们没有他们的坚强、毅力和自主。我们，并没有欺辱他们的权利，我们，要向他们学习。
读了这样的一本书，我泪落了，为他们的遭遇，为自己的感悟，为自己的过失懂得了很多，不能因为先天的一些不足，而放弃了。昨天的培养，今天的努力，才能换来明天的成就!
《蓝天下的课桌》读后感600字最新 篇六
读了《蓝天下的课桌》后，我的心中感慨万千!在《蓝天下的课桌》这本书中，一共有6位小主人公，他们分别是：鲁达欣、陈益乐、花雨晴、彩虹、胡芸、孙思甜。他们都是农民工子女，而他们却都是比我们要优秀得多的同龄孩子，这使我对他们既敬佩有感动!
在这6个小主人公中，鲁达欣给我的印象最深。鲁达欣家境贫寒，他的父亲因脑溢血而死，而他的妈妈又得了十分严重的心脏病，这使这个贫困的家庭又受到了一个沉重的打击!但在鲁达欣的班级里，有着热心、善良的老师和同学，他们帮助鲁达欣：捐款给鲁达欣，捡垃圾然后卖了，把钱交给鲁达欣，还把他们家里吃不完的饭菜送去给鲁达欣。这使鲁达欣和他的妈妈虽贫困却非常温暖。
鲁达欣和他的妈妈两人共住在一间只有六、七平米的租房里，而且每个月要交60元的租金，房主还提出了许多苛刻的要求，鲁达欣的妈妈都一一同意了。而令人惊讶的是——在这个简陋的小屋的墙壁上，写着用铅笔写的几句话：“沟算什么呢?坎算什么呢?走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”、“一切不都是为了填饱肚子吗?”“妈妈善意的谎言。”看了这几句话之后，我感到了惊讶：一个只有九岁的儿童竟然会写出这样深奥的话!
而我也深感惭愧，农民工孩子们做人能做得如此出色!而我们这些比他们要幸运得多的孩子，却没有比他们做人做得更出色!
读完了《蓝天下的课桌》后，我感到惭愧了，而我更被这6个孩子不幸的命运和他们在这样贫困的坏境下的表现和一举一动感动了!我也感受到了：世上好人多!在这些农民工孩子的身边有着善良而又热心的人，他们一直在帮助着农民工孩子们，给他们温暖!
而我也永远记住了那句饱含诗意的话：“同在蓝天下，共同成长进步!”这句话激励着我们不断前进，激励着我们奋发努力，成为一个对国家有用的人!
