高考搞笑的零分语文作文(精选6篇)

高考搞笑的零分语文作文 篇一

夏天的一天，天空湛蓝无云，阳光明媚。我们的语文老师突然走进教室，手里拿着一叠试卷，神秘兮兮地告诉我们：“今天，我要给大家出一道特别的作文题。这道题目非常有趣，希望大家能发挥自己的想象力和幽默感，创作一个搞笑的故事。”同学们听到这个消息，都兴奋不已，纷纷开始思考如何写出一个令人捧腹大笑的作文。

于是，我们开始了疯狂的头脑风暴。有的同学想到了一个搞笑的情节，他们讲述了一个小偷偷窃的故事。小偷进入一家豪宅，却发现里面只有一张纸条，上面写着：“我把财产都藏在了你的床下。”小偷激动地跑回家，却发现自己的床下空无一物。原来，他的床被他的室友借走了，财产早已被室友拿走了。这个故事令人捧腹大笑，同学们纷纷表示这是一个搞笑的点子。

还有的同学想到了一个荒诞的情节，他们讲述了一个傻子的故事。傻子在一家商场里面发现了一个特别的打折优惠，只要购买一件衣服，就可以免费获得一辆汽车。傻子高兴地买了一件衣服，却被告知汽车已经售罄。傻子愤怒地表示，他要求商场给他一辆飞机来替代汽车。这个故事让人忍俊不禁，同学们纷纷表示这是一个搞笑的点子。

最后，我们将这些搞笑的情节组合在一起，写成了一篇搞笑的作文。老师收到作文后，笑得前仰后合，连连称赞我们的创意和幽默感。尽管我们的作文并没有符合常规的语文写作规范，但是它却展现了我们的想象力和幽默感。老师告诉我们，语文不仅仅是死板的文字堆砌，更重要的是能够表达自己的思想和情感。我们的作文虽然可能无法得到高分，但是它却带给我们欢乐和笑声，这就是最重要的。

高考搞笑的零分语文作文 篇二

在高考语文考试的那天，我坐在自己的座位上，紧张地等待着试题的发放。突然，监考老师走进教室，手里拿着一叠试卷，脸上带着一丝奇怪的笑容。他对我们说：“同学们，这道作文题非常有趣，希望你们能够发挥自己的想象力，写出一个搞笑的故事来。”同学们听到这个消息，纷纷露出了兴奋的表情，开始思考如何写出一个令人捧腹大笑的作文。

有的同学想到了一个搞笑的情节，他们讲述了一个笨拙的厨师的故事。厨师在一家高档餐厅工作，却总是搞砸了每一道菜。有一天，他做了一个炖鸡汤的任务，结果却把整只鸡放进了炖锅里。顾客们发现后都忍不住笑了出来，餐厅的老板也只能无奈地笑笑。这个故事令人捧腹大笑，同学们纷纷表示这是一个搞笑的点子。

还有的同学想到了一个荒诞的情节，他们讲述了一个马戏团的故事。马戏团要表演的是一场杂技表演，可是表演者们却都迷迷糊糊地走错了舞台。狮子进入了杂技表演的舞台，而杂技演员却跳进了狮子的笼子里。观众们看到这一幕都哈哈大笑，场面非常热闹。这个故事让人忍俊不禁，同学们纷纷表示这是一个搞笑的点子。

最后，我们将这些搞笑的情节组合在一起，写成了一篇搞笑的作文。尽管我们的作文并没有符合传统的语文写作规范，但是它却展现了我们的想象力和幽默感。作文完成后，我们的语文老师看了之后也忍不住笑了出来，称赞我们的作文非常有创意和幽默。尽管我们的作文可能无法得到高分，但是它却带给了我们欢乐和笑声，这就是最重要的。

高考搞笑的零分语文作文 篇三

如是我闻，勤为华夏之风，故老相传，绵延千古，以至于今。尝为国人颂之，国人亦为之自矜，故无名氏尝曰:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。管窥蠡测，可见一斑。

然则时移事异，风俗自改。华夏之地，自皇权贵胄消隐于世始，民智已然大开;加之物产丰饶疆土辽阔，遂有葳蕤勃发之势。然物阜民丰之余，稍有倦怠者，其行若闯王入京师，似北洋操黄海，业已乐不思蜀，不求上进。或曰，吾辈奇淫巧技，何不乘器物之利以资安逸之境?又曰，吾等劳心费神者不堪重负。何不以财帛求匹夫于乡野?又语之曰，君子以手不释卷为荣，岂能身若草芥寄于田园?

诸君之言，颇有章法，亦粗通情理。然则视其根本，一语以蔽之，则劳作之苦，莫之能受也。

勤于古今中外，其意多有不同。

鸿蒙初开，人迹罕有之时，勤为生存之本。盖因蒙昧无能，人族之中，病患弱小者，多不得长存于世。勤勤恳恳者，方享饮啄之资。

率土之滨，莫非王臣。封建流毒，流转至今。命之贵贱，分之权责，是为一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成浑噩者按部就班之囹圄，举全境之力以资一人之欲。

至于今日，勤之意亦大为改观，亦不可以常理揣度。巧夺天工之外物，若千里之驹，终须明之者方可运作;许之以重利代为劳作者，若隔靴搔痒，终不能明了劳作之欣慰;远庖厨之君子，若一屋不扫者，何以运筹帷幄荡平天下?

勤于今人，不在于闻鸡起舞，而在于格物致知得工事之要领;不在于鸡鸣狗盗欺上瞒下，而在于身体力行孜孜不倦;不在于墨守成规顾左右而言他，而在于与时俱进君子不器。

如吾等天朝子民，蒙清明盛世，万象更新。当感平安喜乐亦为生之大幸，当以君子不器振兴中华为己任。当此之时，诸君不应贪图享乐，以古旧之姿迎缤纷盛世。当以勤劳之传统为根本，励精图治策马奔腾，希求以匹夫之力凝万众之愿，以成天下大治之势。

流水不腐，户枢不蠹。勤于劳作，乐于格致，皆可大利于己。窃以为，有识之士陈陈相因之下，必有开天辟地之力。若国民皆存勤于劳作乐于格致之心，实乃华夏之大幸耶!

中华民族之复兴，尚远否?

计日程功，前途可期。

高考搞笑的零分语文作文 篇四

老张有个儿子，老张拼命地抓他学习，稍有退步，老张便对他拳打脚踢，说，你不好好念书，就只能回来养猪;老王有个儿子，调皮捣蛋，不交试卷还出口成脏，伙同小伙伴们把老师暴打一顿，回家后，老王摸摸儿子的头，说，好样的，真够种，读书有个毛用，明天我给你5个亿，你去投资个上市公司玩玩。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张的儿子是个穷二代，老王的儿子是个富二代。

老张的儿子是一个学霸，认真得一塌糊涂，熬得头发都不剩几根了，皇天不负苦心人，他终于考了高分，98分，差点满分了，然而并没有什么卵用，最终他被高考唰地打了一巴掌，狗带了;老王的儿子是一个学渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他许愿想变聪明些，流星雨居然变成了烟花，吓得一个劲儿往回蹿，他最终考了61分，正在为上清华还是上北大头疼。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张是江苏人，安徽人;老王是北京人，上海人。

老张有两个儿子，两人考完试把分数带回家。大儿子考了61，挨了女人一阵么么哒......(以上省略2016字)“哎呦不错呀”;小儿子考了98，挨了女人一顿啪啪啪(内容暴力血腥，慎点)，亲情的小船说翻就翻，“像你爸”。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大儿子在上大学，亲他的是他女盆友;小儿子在上小学，打他的是他泼妇一样的妈。

老张有两个女儿，大女儿名校毕业，非常有才华;小女儿三流大专，差点没毕业。两人同时去应聘，结果大女儿名落孙山，回家自打耳光;小女儿一路绿灯，当上总经理秘书。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大女儿明明不能用长相吃饭，还妄想用才华;小女儿直接可以用D罩杯的胸吃饭，这个看脸(胸)的社会，还谈个毛才华。

老张有两个儿子，一个毛多，一个毛少，毛多的成绩差，毛少的成绩好。为此，毛少的多次得到奖励，毛多的多次挨打。时间长了，老张越想越不对劲，自己明明有一头乌黑亮丽的秀发，跟霸王洗发水洗的一样，并且自己上学时以笨著称，哪能生出毛少博学的儿子呢?这次考试后，他越想越生气，把毛多分少的儿子狠狠夸奖了一番，把毛少分多的儿子狠狠揍了一顿。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为那隔壁的老王是个秃头工程师。

高考搞笑的零分语文作文 篇五

老师在看着你!

看到这幅漫画，知道作者是想调制鸡汤，我应该写出祛寒祛火的温情味“体会”来扣题，可心里却勾起沉菏，不寒而栗。

上了十二年学，换过多少茬老师，挥之不去的情景就是——老师在看着你!

课堂上、晚自习、食堂里、课间操，老师的眼睛无时不在，更别说数不清考试的监考中。

有个青年老师给我们讲过一本好玩的小说《1984》，里面有句名言“老大哥在看着你!”。我听了很欣慰：从1984年就有老大哥在看着你呀!原来，“老师在看着你”是有传统的。

可在最后一课，我们可以看书，老师您就不能放松一下，让眼神漫游或闭目养神一次?

说到“看”，自成为学生以来，只是被老师“看”，被审视。成绩意外地好和坏时被凝视，从没有跟老师对视。

我真希望最后一课时，老师突然福至心灵，说：现在放松一下吧，让我们互相对视一下吧!你们是众鸟高飞，老师是孤云独闲。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”

那时，我会走出“老师在看着你”的困境，体验到“相看两不厌”的喜悦。

作为一个学生，被老师当个物体似的看了这么多年，很为老师抱屈。没有对视，没有眼神交流的“看”多么寂寞呀!

辛弃疾说：我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。

人闷急了，都跟青山飞媚眼，眉来眼去拍彩虹屁。想起老师看我的眼神，不禁心疼

老师一分钟，我就是块顽石，也是青山不可分割的一部分哦!若干年后，能否与老师对视中高歌一曲：青山依旧在，几度没柴烧?

有个半神经病诗人说：你，一会儿看云，一会儿看我;我觉得你看云时很近，看我时很远。

我也觉着，我在看书，你在看我;我看书时很近，你看我时很远。作为一个铁定考不上一本的我，被老师您的眼神漫不经心略过了。在失落中对自己强行励志：若干年后成功同学牛哄哄地返校时，老师您蓦然回首，灯火阑珊处那人是me。

既然是最后一课，我也在结尾时写几句伤感话扣题应景吧：

同学们在看书，你在看同学们，我在看你。一不留神，把你看成了我的风景。

老师，您不介意吧?

高考搞笑的零分语文作文 篇六

生而为人，养尊处优

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《生而为人，养尊处优》。

《神童诗》曰：万般皆下品，惟有读书高。这是古圣先贤指点、激励后生小子勤勉治学求取功名的谆谆之言。读书使我快乐，读书使我充实，读书使我睿智。我沉浸在读书的世界而不能自拔。在三年高考五年模拟的征途，我披荆斩棘，我奋勇前行。因为我知道：学习也是劳动，是一种高强度的脑力劳动。我孜孜不倦的劳动，必将在今天高考的考场上结出丰硕的果实!

同学们，有一种错误理论我今天必须给大家指出来，它就是：劳动不分贵贱，劳动者是平等的。作为人，劳动者是平等的。但是作为劳动，则是有高低贵贱之分的。《孟子》在《滕文公章句上》指出：“劳心者治人，劳力者治于人”。脑力劳动和体力劳动天然是有区别的，不承认这一点是不行的。马克思把劳动分为复杂劳动和简单劳动，并且指出：复杂劳动是简单劳动的倍加,由于劳动的复杂程度不同，从而在相同的时间内创造的价值量是不同的。一小时复杂劳动所形成的价值可以是一小时简单劳动形成价值的若干倍。

因此，那些指责我们中学生不爱劳动的可以闭嘴了。我们不仅在劳动，而且在从事高强度的脑力劳动、复杂劳动。

人猿相揖别，区别在于人的智商的进化。实验证明，猴子大猩猩之类的，只会做一些简单的重复的机械的劳动，只有人类才会完成高智商的脑力劳动。

人类的进步，总是体现在不断告别高强度的繁重的体力劳动。农业文明的出现，使人类告别食不裏腹颠沛流离的狩猎文明。同时，耕牛骡马和犁铧等劳动工具的出现，进一步减轻了人的劳动强度。工业文明的出现，机器代替了人，把文明又向前推进了一步。智能时代，人工智能成为一种趋势，扫地机器人、快递机器人、家务机器人必将大量出现，从而再进一步取代人的繁重体力劳动。

从社会的发展的规律看，人类自身不断地从体力劳动中解放出来也是一条推动社会进步的重要力量。

同学们可能不相信，通过研究，我发现：懒惰是人类社会发展的推动力。人生来不是为了辛苦劳作的。几乎每一次的人类发明，都是为了解放人的双手。田间劳作太辛苦了，于是有了耕牛和犁铧;手工劳作太辛苦了，于是有了蒸气机推动下的机器大生产;洗碗扫地太琐碎，于是有了洗碗机扫地机等智能机器。

老师同学们，演讲到这里，我想我的结论已经很明确了：生而为人，就是为了养尊处优，就是为了追求优渥的生活条件。

下面我想用一句话结束今天的演讲，这句话就是———

不劳动一时爽，一直不劳动会一直爽!

谢谢大家的掌声。但这里，我要特别表扬一下不鼓掌的同学，为什么呢?因为你们懒，实在太懒了，连鼓掌这种低体力的活都不肯干，相信这部分同学一定能发明出更智能更专业的鼓掌机器人或鼓掌系统。