高中高考作文押题【精彩6篇】
高中高考作文押题 篇一：教育的核心价值
教育是一个社会的基石，也是人类社会发展的重要保障。在高中阶段，教育的核心价值更加突出，它不仅仅是为了考试，更是培养学生全面发展的关键。因此，我们应该关注教育的核心价值，以提高高中教育的质量。
首先，教育的核心价值在于培养学生的创新能力。创新是社会进步的动力，也是高中生应该具备的重要素质之一。通过培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，他们将能够在未来面对各种挑战时找到解决问题的新方法，为社会的发展做出贡献。
其次，教育的核心价值在于培养学生的综合素质。高中阶段是学生个性发展的关键时期，教育应该注重培养学生的品德、智力、体质、美感等方面的素质。通过开展各类课程和活动，学生将能够全面发展自己，做到知识与能力的统一，为未来的发展打下坚实的基础。
此外，教育的核心价值还在于培养学生的社会责任感。作为未来社会的中坚力量，高中生应该具备一定的社会责任感和公民意识。通过开展社会实践活动和志愿服务等，学生将能够更好地理解社会问题，积极参与社会事务，为构建和谐社会做出自己的贡献。
综上所述，教育的核心价值在于培养学生的创新能力、综合素质和社会责任感。高中阶段是学生人生发展的关键时期，我们应该关注教育的核心价值，注重培养学生的全面发展，提高高中教育的质量。
高中高考作文押题 篇二：网络教育对高中教育的影响
随着科技的发展和互联网的普及，网络教育逐渐成为高中教育的一种重要形式。网络教育的出现对高中教育产生了积极的影响，它为学生提供了更广阔的学习资源和学习方式，同时也带来了一些挑战。
首先，网络教育丰富了高中教育的学习资源。通过网络，学生可以轻松获取到各种学习资料、教学视频和在线课程等。这些资源不仅可以帮助学生加深对知识的理解，还可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
其次，网络教育拓宽了高中教育的学习方式。传统的高中教育主要以课堂教学为主，而网络教育则提供了更加灵活的学习方式。学生可以通过网络进行远程教学、在线学习和互动交流，不受时间和地域的限制，提高了学习的自主性和灵活性。
然而，网络教育也带来了一些挑战。首先，网络教育需要学生具备一定的自律能力和学习能力。对于一些缺乏自律的学生来说，网络教育可能会造成学习效果的下降。其次，网络教育还存在着信息质量不一、学习过程无法监督等问题，需要学校和教师加强管理和指导。
综上所述，网络教育对高中教育产生了积极的影响，丰富了学习资源，拓宽了学习方式。然而，我们也应该看到网络教育所面临的挑战，加强管理和指导，使网络教育更好地发挥作用，提高高中教育的质量。
高中高考作文押题 篇三
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。”
在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。
然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。
甜蜜，有时也能成为一种负担。
人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下负担，慨然前行!
点评：本文在准确理解题意的基础上，运用诗一般的语言和多数人熟知的历史事实，鲜明而富有感情地表明了自己的立场。排比句和排比段的运用既增强了文采，也增强了气势，使文章更具说服力。
高中高考作文押题 篇四
“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父
母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不辍，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战兢兢，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。
父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。”
成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
高中高考作文押题 篇五
青春就像是一条小溪，有磕磕绊绊也有欢腾跳跃，在磕磕碰碰中也许会碰的满身伤痕却不妨碍我们快乐飞扬。青春是蓝天，我们就像那展翅高飞的雏鹰，羽翼尚未丰满，却执意翱翔。用羽翼划过苍穹，将背影流落天堂。虽然天空不可能总是碧蓝无云，有时也会有无云甚至暴雨雷霆。但只要想到风雨之后的彩虹，我们的选择永远是去飞过。也许天空太忙，留不下我翅膀划过的痕迹，但至少我曾经飞过。
这是一部清新浪漫的纯爱电影，情节让人觉得很真实、很动人。电影故事很普通，普通到像是我们每个人青春的投影;然而它又不平凡，因为不是每个人都有这样一段错过的美好。
故事发生是在90年代。柯景腾，班上一个调皮捣蛋的学生，因为一次恶作剧被老师安排坐到班上的好学生沈佳宜前面。他和沈佳宜从国中就一直是同学，但好坏学生的差别使他们始终保持着距离。后来因柯景腾的一次出手相助，使两人交集渐渐增多，又因一系列事件柯景腾喜欢上了这个成绩优异、气质绝佳的女生，开始了两人青春年代的纯美爱恋故事。
沈佳宜总是温柔的骂着柯景腾笨，可又为他出爱心考卷，给他圈满重点的参考书。柯景腾听到沈佳宜不喜欢比他笨的男生后，他感到从此读书变成了一件热血的事情。爱一个人，身上是会发光的，散发着奋斗的光芒，会努力使自己变得更优秀，使自己能够配得上她。柯景腾后来说：“我都以为我是一个超有自信的人，但那时我才发现，在自己喜欢的女孩面前，我是一个胆小鬼。”
青春像一场大雨，虽然我们曾被淋得感冒了，但我们还是想要再来一次。青春像辽阔的大海，我们像海中的鱼儿，借着青春自由自在的游荡，欢笑和泪水都淹没在海洋。海水是咸的，那是我们青春流过的泪水;海水是蓝的，那是我们青春清澈的心灵。泛黄的印记是时光的痕迹，纯真的笑脸是青春的书签。
高中高考作文押题 篇六
华灯初上，影子该何去何从?爱情是灯，友情是影，当灯灭了的时候，身边剩下的只是影子。
有没有那么一瞬间，你感觉自己一无所有;有没有那么一分钟，你感觉自己被所有人忽略;有没有那么一天，你感觉流浪是最美的生活。
夜不静，泪水在蠢蠢欲动。失去与得到，放弃与错过，在崩溃的边缘寻找希望，在漆黑的夜里寻找光源。我们用属于自己的方式来为自己证明，却发现现实打败了誓言。
大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。或许爱情会给你轰轰烈烈的告白;或许爱情会给你海枯石烂的誓言;或许爱情会给你缠绵的温柔，可是当爱情选择放弃你的时候，留给你的只是影子。
夜深，遥远的路灯在呻吟，没有声音，看上去轻松而飘渺，墙角的投影我该如何拥抱?不曾想过轰轰烈烈的生活，不曾忘记点点滴滴的感动。感谢生命赋予我能量，感谢生活让我陶醉，感谢路程的遥远让我更懂思念的味道，感谢分离让我懂得“别时容易见时难”，感谢灯光的消失让我更懂影子的陪伴。
穿越?都能再来过吗?我恨我自己当初没能和你们肩并肩地站在一起，我恨我自己当初没有和你们一起奔跑。我亲爱的影子，你们的脚步好快，我追的好累;你们的舞步变幻莫测，我看的眼花缭乱;你们的话语好激烈，我听的好刺耳;你们的生活好自由，我只能羡慕，所以我努力，努力地将羡慕变成动力。世界麻烦你慢点，时光麻烦你停下来歇歇脚，影子麻烦你甩开城市变化的速度，等等我的脚步。
QQ里不再闪动的灰色头像，你们还需要我的问候吗?天各一方，想念当初厮守的甜蜜。时间都去哪了?过往的繁华历历在目，我该怎么将你们拥抱?
在我执笔写你们的时候，不知道远方的信使有没有向你们告知我的心情?想念，但愿一切安好。
惆怅的夜，灯依旧灭了，影子都还好吗?我今生最爱的影子，想和你们说一声晚安……
