浙江高考作文【通用6篇】

浙江高考作文 篇一:如何培养学生的创新思维

创新思维是当今社会所重视的一种能力,对于学生而言,培养创新思维能力不仅有助于他们在学业上的成功,更能够在未来的职业生涯中获得竞争优势。那么,如何有效地培养学生的创新思维呢?

首先,为了培养学生的创新思维,学校应该注重培养学生的观察力和思考力。观察力是创新思维的基础,只有通过观察,学生才能发现问题、发现需求,从而产生创新的思路。学校可以通过安排一些观察性实践活动,如参观科技企业、调研社会问题等,引导学生主动观察、思考,激发他们的创新潜能。

其次,学校应该鼓励学生进行多元化的学习和思维方式。传统的教育模式过于注重知识的灌输,缺乏培养学生创新思维的机会。因此,学校可以通过设置跨学科的课程、鼓励学生参加创新竞赛等方式,引导学生从不同的角度去思考问题,培养他们的创新思维能力。

此外,学校还应该提供一个积极的学习环境,激发学生的创新热情。创新思维需要学生有充分的自由空间和积极的心态,而不是被束缚在传统的教学框架中。学校可以提供开放的实验室和创客空间,让学生能够自由地实践和尝试,激发他们的创新灵感。同时,学校还应该鼓励学生勇于表达和分享自己的创新思想,给予他们足够的认可和支持。

最后,学校和家庭应该共同合作,培养学生的创新思维。学校可以通过组织家长培训班、开展家校合作活动等方式,让家长了解创新思维的重要性,共同营造培养创新思维的氛围。

总之,培养学生的创新思维是当今教育的重要任务。学校和家庭应该共同努力,为学生提供培养创新思维的机会和环境,激发他们的创新潜能,为他们的未来发展打下坚实的基础。

浙江高考作文 篇二:如何应对高考压力

高考是每个学生都要经历的一场考试,它不仅决定了学生的升学命运,更对学生的身心健康造成了巨大的压力。那么,如何应对高考压力,成为了每个学生都需要面对的问题。

首先,学生应该正确对待高考。高考只是人生中的一个重要环节,它并不是人生的全部。学生应该明确,无论高考成绩如何,都不代表一个人的全部价值。因此,学生要保持积极的心态,不要过分焦虑和压力,要相信自己的实力和努力,相信无论结果如何,都能够找到适合自己的发展道路。

其次,学生应该合理安排学习时间,保持良好的学习习惯。高考是一场长时间的马拉松,学生需要保持良好的学习状态和体力。他们可以通过合理安排学习时间,制定学习计划,避免过度学习或拖延学习的情况出现。同时,学生还应该注意保持充足的睡眠和良好的饮食习惯,以保证身体的健康。

此外,学生还可以通过适当的放松和调节来缓解高考压力。高考期间,学生可以选择适合自己的放松方式,如听音乐、看电影、运动等,以缓解紧张的情绪。同时,学生还可以通过与朋友、家人交流,倾诉自己的困惑和压力,获得支持和鼓励。

最后,学生要保持积极的心态,相信自己的能力和努力。高考是一场考验,但它并不是不可逾越的障碍。只要学生保持坚持和努力,相信自己的实力,相信自己的梦想,他们一定能够战胜高考的压力,取得优异的成绩。

总之,应对高考压力是每个学生都需要面对的问题。学生应该正确对待高考,合理安排学习时间,通过适当的放松和调节缓解压力,保持积极的心态。只有这样,学生才能够更好地应对高考,取得理想的成绩。

浙江高考作文 篇三

  “不要老想你拥有什么,要常想想自己没有什么”,我对此言特别有感触。我觉得,一个人,的确应该常常想想自己没有什么。

  想自己没有什么,是侧重于学业或事业、精神或灵魂等等方面而言的。通俗地说就是,人要不断地追求,要不断地进取,才会越来越进步,越来越完美。

  同样是人,为何会有差别,会有高低不等呢?主要是看人的自身努力、进修等如何。人,从娘肚子里生出来,基本上没有什么区别。但越长大区别就会越明显,为什么呢?因为后天的进修、学业、追求等情况不同。为什么有的人成为了贤人、伟人,而有的人却止步于凡夫俗子、芸芸众生呢?都是后天学不学习,努不努力,追不追求,进不进取使然。

  常常想想自己没有什么,自然就会促使自己去不断地追求,不断地努力,不断地进取。曾子曰:“吾日三省吾身。”也可以说是多想想自己的短处,自己的不足方面。反省,才会进步;自满,永远是止步。

  曹操说:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力发展得越快。”雪莱说:“过去属于死神,未来属于你自己。”贝利一生共踢进了一千多个球,记者问他哪一个最精彩,他说:“下一个……”

  我平时最喜欢《周易》中的一句话:“天行健,君子以自强不息。”通俗地说就是,作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我还喜欢另外一句“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《论语》)见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

  人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。

  没有追求的人,必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧,那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。追求是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

浙江高考作文 篇四

  古人有言:小隐隐于山;大隐隐于市。

  在我们的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释:仙,“人”在“山”旁则为仙,看来,古时造字便点明了其中真意。

  傍山而居,和山水融为一体,这本来就是不食人间烟火的象征,偏又练就一身道行,渗透了禅意,方以道入土,归隐于山。千百年来,文人墨客莫不对此动了凡心。其中,陶渊明便是这样一个典型,当他一篇《桃花源记》出世,那颗厌倦仕途,向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的,他想要的是归隐,是闲适,是宁静的生活,可是如果不是官场失意,怀才不遇,桃花源这么一个避难所就要永远与他绝缘,并远离世俗而绝迹于他未来纯朴的生活。

  要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之,“入世”亦有之,所以又有许多“英豪”浮出水面,大隐于市。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,意气风发的李白,对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华,报效国家,挥洒人生。然而,多年的官场生活,多年的仗剑游历,让李白反

思起来。有过得意,也有过失意,他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗,高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚,朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足畏,但愿长醉不复醒”,以美酒清洗心中的抑郁,以山泉清洗世间的污-,每一次醉后醒来,他又重新开始放眼世界自然,跋涉大江南北。他始终有一种信念,始终有一种火热的诗情冲动,始终有超俗的“出入”洒脱!他不被世事摒弃,也不被百姓遗忘,更不被朝廷重用。于是他不断地重拾希望,不断地将自己“大隐于市”,也许他的人生哲学便是“宇宙人生,既入乎其内,又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”,却是个依市而居的一个仙人。

  “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,世事内外变化多端,观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”,也不一定都要像李白一样“入”,而是要万物归乎一心。俗话说得好,“心净自然凉”,只要内心真诚、纯净,又何去理会污-的俗事呢?我们不妨静下心来:大隐隐于“乐”。

浙江高考作文 篇五

  心灵很小,世界很大,或者,心灵很大,世界很小。宇宙的距离,也许用感恩可以到达。

  如果世界黑暗阴霾,人就是不透明的。我们不懈努力的方向,就是让自己透明。感恩,让人宽容,让人成熟。

  英国作家戴顿写过一部名为《舍己树》的作品。说的是一颗树爱上了一个男人。年轻时男人想赚钱,舍己树让他采下自己的果实,中年时他想冒险,舍己树让他砍下自己的树干造成一艘船。当他年老倦怠,舍己树所剩无多,却仍说:“朋友,我有一个不错的树桩,坐下来休息吧。”舍己树一直很快乐,即使貌似卑微,但它确实真诚的诉说着因付出而享受的快乐,因快乐而心怀感恩。

  世上有天生的乐观者和悲观者。而感恩,常为乐观者所选择。在他们看来,一片沐浴和煦微风的草原让人感恩,草原上洁白悠哉的羊群让人感恩,温暖草地羊群的太阳让人感恩。因此,乐观者更加乐观。

  雨果写过一篇名为《我们都是瞎子》的文章。他在结尾处写道:“我也是瞎子,我只知道说啊说啊,没有看见你们是聋子。”这是多么深沉压抑的一种情感,我仿佛能听见他深邃的悲痛和绝望。他难以怀抱感恩之心,却让自己更加身陷痛苦而不可自拔。

  批判世界,是将众人的悲集合在自己身上,而感恩世界,是汇聚每个人微薄的乐趣,再平分给众人。

  北极星是晦暗夜空的感恩,含羞草是苦涩草丛的感恩,比塞尔是撒哈拉沙漠的感恩。

  感恩着,我们歌唱生活,当有人哭泣,惆怅,悲伤,沮丧,他们都犯了一样的错,就是让别人掌控了他的情绪。而感恩,是有一个跳跃的灵魂,在逆境中驾御生活。

  我们感恩青春,而并非年华,我们感恩智慧,而并非桃面,丹唇,柔膝,我们感恩自由,而并非名望,财富。我们感恩,如同年老的骆驼在旅行的前夜咀嚼干草,它即将踏入沙漠,却依然心怀感恩。

浙江高考作文 篇六

  有人笑说:“门缝里看人,把人看扁了。而当今的社会,却是门缝里看人,把人看远了。”然而,笑声背后的辛酸,却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系,更是人心铸成的一道道心门,将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯,隔出了“事不关己,高高挂起”,隔出了所谓的安全感,也隔出了一个冰冷的世界。

  然而,没有人是一座孤岛,社会中的你我总有着千丝万缕的联系,只有每个人都点燃心中善的火焰,顺手的小事,平常的爱心,便能拯救整个社会的明天。

  顺手的小事不一定小,别人的事也不一定只属于别人,倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的.洞,那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠,他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及?

  顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦,却不敢只是顺手地将她拉到一边。

  冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人的冷漠之心。还好,还好有人愿意伸手,还好有人愿意做这样一件顺手的小事。还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把,她这一拉,不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

  一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。

  但你我更要知道,这种魅力并不是你我力所不能及,只要我们愿意将顺手的小事用心做好,将平常之爱心播撒在身边,我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。

  也许,平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞,它却可以撑起爱,撑起阳关,撑起人与人之间的桥梁;也许,平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,这却可以挽救一个生命,挽救一片道德,挽救人与人之间的温情。

  没有人是一座孤岛,顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。

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