成人高考话题作文应试技巧(精彩3篇)
成人高考话题作文应试技巧 篇一
在成人高考中，作文是一个重要的考试科目，也是许多考生最为头疼的一项。因此，掌握一些应试技巧对于提高作文成绩至关重要。下面我将分享一些关于成人高考话题作文应试技巧。
首先，要明确作文的命题意图。成人高考作文题目通常涉及社会热点、教育问题、职业发展等话题，考察考生对于社会现象的观察和思考能力。在阅读题目时，要仔细分析题目的要求，明确问题的关键词和限定词，确保自己理解准确。同时，要注意题目中是否有指明要求论述正反两方面或提出建议等，以便在写作时有一个明确的思路。
其次，要注重积累和拓展观点。成人高考作文注重个人的独立思考和观点表达，所以要有自己的独特见解。平时可以多关注社会热点和教育问题，积累相关的知识和观点，扩大自己的思考范围。同时，在写作时要注意运用一些例子、数据、事实等来支持自己的观点，增加文章的说服力。
第三，注意结构和语言的运用。在成人高考作文中，清晰的结构和准确的语言是得高分的重要条件。首先，要确保作文有一个明确的开头、中间和结尾，每个部分都有自己的功能。开头要简明扼要地概括要点，中间要展开论述，结尾要得出结论或提出建议。其次，在语言运用上要避免过于简单和啰嗦冗长，要力求精炼、准确和连贯。同时，要注意段落的划分，每个段落要有一个明确的主题句，并且段落之间要有逻辑的过渡。
最后，要注重练习和反思。成人高考作文能力的提高需要不断的练习和反思。平时可以多写一些话题作文，注意时间控制和字数要求，培养自己的写作速度和表达能力。写完作文后，要及时进行反思，分析自己的不足之处，找出问题所在并加以改进。同时，可以请教老师或请同学帮忙批改作文，从他们的意见中找到自己的不足之处。
总之，成人高考话题作文是一项需要技巧和策略的考试科目。通过明确命题意图、积累观点、注意结构和语言运用以及不断练习和反思，相信每位考生都能在成人高考作文中取得不错的成绩。
成人高考话题作文应试技巧 篇二
成人高考作文考试对于很多考生来说是一项难题。在有限的时间内，如何写出一篇内容充实、结构合理的作文，是每个考生都需要面对的挑战。下面我将分享一些应试技巧，希望对广大成人考生有所帮助。
第一，审题要准确。在阅读题目时，要仔细分析题目的要求，明确问题的关键词和限定词，确保自己理解准确。有些题目可能会包含一些隐含的要求，比如要求提出建议或对比正反两方面等，考生要注意捕捉这些细节，以便在写作时有一个明确的思路。
第二，要有自己独特的观点。成人高考作文注重个人的独立思考和观点表达，所以要有自己的独特见解。平时可以多关注社会热点和教育问题，积累相关的知识和观点，扩大自己的思考范围。同时，在写作时要注意运用一些例子、数据、事实等来支持自己的观点，增加文章的说服力。
第三，要注意结构和语言的运用。在成人高考作文中，清晰的结构和准确的语言是得高分的重要条件。首先，要确保作文有一个明确的开头、中间和结尾，每个部分都有自己的功能。开头要简明扼要地概括要点，中间要展开论述，结尾要得出结论或提出建议。其次，在语言运用上要避免过于简单和啰嗦冗长，要力求精炼、准确和连贯。同时，要注意段落的划分，每个段落要有一个明确的主题句，并且段落之间要有逻辑的过渡。
最后，要注重练习和反思。成人高考作文能力的提高需要不断的练习和反思。平时可以多写一些话题作文，注意时间控制和字数要求，培养自己的写作速度和表达能力。写完作文后，要及时进行反思，分析自己的不足之处，找出问题所在并加以改进。同时，可以请教老师或请同学帮忙批改作文，从他们的意见中找到自己的不足之处。
总之，成人高考话题作文是一项需要技巧和策略的考试科目。通过准确审题、独特观点、注意结构和语言运用以及不断练习和反思，相信每位考生都能在成人高考作文中取得不错的成绩。
成人高考话题作文应试技巧 篇三
成人高考话题作文应试技巧
在备考的时候，我们都是分析考试模块的作提技巧，那么成人高考话题作文应试技巧有哪些呢?看看小编的介绍吧!
一、话题作文中材料的意义
传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
例如1995年高考作文的材料是一则题为《鸟的评说》的寓言诗：“麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说……”，作文要求“自选角度，自拟题目，写一篇议论文”。
这则材料字面上的意思是“大家都揭别人的短处”，因此从材料中可提炼的观点、角度不外乎“要看到别人的长处”、“不以一眚掩大德”、“嫉妒心”等有限的几个方面，出此之外就属跑题。
除了文章的立意要从对材料正确的理解把握出发，实际写作也必须按照给材料议论文“引-联-转-结”的基本模式运用到材料，这样写出来的文章才算符合材料作文
2000年高考作文是一篇话题作文。材料是一次创新大会上学者们对四种图形的看法。材料下面连结的是一段阐述性的文字：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗然后引出话题”答案是丰富多彩的“。作文要求”只要与话题有关，文体不限，题目自拟“，话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。
首先，材料不再是作文提炼主题的根据，文章的主题需要从话题上引发。材料的作用是引导出话题，它是对话题具体化的例证与形象化的说明。结合材料与其下的阐述文字，往往能激发考生各种各样的联想，有效地启发考生的思路。例如2000年高考，不少考生利用材料给予的启发联想起生活中众多类似的事例，将这些想到的有选择地写下来，就自然而然地契合了“与话题有关”的要求。
其次，材料可以应用到作文中，也可以不用。比如有的考生在实际作文时将材料中涉及的四种图案分别赋予特别的象征意义;有的则将材料中对四种图案的争论巧妙地移植到生活场景中，灵活运用了原有的材料。可见，话题作文中对材料的运用更为灵活，更具创造性，而不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。当然，大多数考生作文时没有运用到材料，仅将材料视为理解话题的重要因素，这种思路是完全正确的。
二、话题提供一个主题的范围
以往高考作文命题，或者要求考生从材料中提取主题，或直接命题，作文的主题大体上是固定的。而话题作文不明确规定主题，只要求作文主题?"话题“相关，事实上，话题作文提供的`是一个主题的范围。
我们知道，话题具有极大的广延性。但是，应如何正确理解“与话题有关”这句话的内涵，做到文章的主题与话题相关联呢?
我们一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题：
(1)评价：对话题进行价值评判，如“好”与“坏”、“利”与“弊”、“善”与“恶”等，通过表达自己“赞成”或“反对”、“肯定”或“否定”的立场来确立文章的中心题旨。
(2)怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。
(3)结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。
(4)时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。
(5)空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题材不同的内容。
(6)对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。
根据这六个范畴，我们基本可以确定与话题相关的主题的范围。下面，我们结合近三年高考的话题作一例析：
根据以上例示的方法，同学们可以有效地确定话题的主题范围，既避免了偏题离题，也了解了可以写些什么，从而开拓自己的思路。
