浅谈教师专业成长之浅见论文【精彩3篇】
浅谈教师专业成长之浅见论文 篇一
教师专业成长是教育事业中至关重要的一环。随着社会的发展和教育改革的推进，教师的角色和要求也在不断变化。教师专业成长不仅关乎个体教师的职业发展，更关乎教育质量和学生的发展。本文将从个人学习、专业发展和教育实践三个方面，探讨教师专业成长的浅见。
首先，个人学习是教师专业成长的基础。教师作为知识传递者和引导者，需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育环境的变化。个人学习可以通过多种途径进行，例如参加培训课程、阅读相关教育专业书籍、参与学术研究等。教师应该保持学习的热情和求知欲望，不断充实自己的专业知识。
其次，专业发展是教师专业成长的重要推动力。教师专业发展包括教学技能的提升、教育理念的更新、教学方法的改进等。教师可以通过反思和总结自己的教学经验，寻找问题和改进的方向。此外，教师还可以与同行交流、参加教研活动、观摩他人的教学实践，从中获得启发和借鉴。专业发展需要教师具备自我评估和反思的能力，能够不断修正自己的教学方法和策略。
最后，教育实践是教师专业成长的验证与提升。教师专业成长不仅仅是理论的学习和知识的积累，更需要在实践中加以应用和验证。教师应该积极参与教学实践，不断调整和改进自己的教学方法，逐步形成适合自己的教学风格。同时，教师还可以通过参与课题研究、教育项目等形式，拓宽自己的教育视野，提升自身的教育水平。
综上所述，教师专业成长是一个不断学习、不断反思和不断实践的过程。个人学习、专业发展和教育实践是教师专业成长的重要组成部分。教师应该不断提升自己的专业素养和教学能力，以更好地满足学生的需求，促进教育事业的发展。
浅谈教师专业成长之浅见论文 篇三
浅谈教师专业成长之浅见论文
光阴似箭，岁月如梭，不经意间，竟已在教育这个行业里耕耘了十余载了。作为一名战斗在农村中学的一线教师，“认真做事，踏实做人”一直是我的理念。我曾对学生说“认真可以把事情做对，用心才能把事情做好”，今天在这里与大家共勉了。
多年以前，有人说过：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”这些话语正是我从教多载心声的真实写照。2003年从大学毕业，我走上了“太阳底下最光辉的岗位”，成为了一名光荣的人民教师，开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来，花谢花开，转眼间踏上讲台已十余载。青春不在了，岁月流逝了，但它却是永远难忘的，我经历了喜怒哀乐，也品味了其中的酸甜苦辣。我无怨无悔，也乐在其中！
在农村有太多的孩子需要老师的.爱心浇铸他们脆弱的童年，而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。我相信只有无私地奉献爱，处处播洒爱，我们的学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。
“资之深，则取之左右逢其源。”作为农村中学教师，面对当前不断深入的教育改革，瞬息多变的课堂局面，“武装”自己势在必行。一直以来，本着对教育事业的热爱，我潜心钻研，努力学习教育教学理论，积极参加各级各类教研培训活动，积极学习并实践着，努力提高着自己的专业水平。回首一路走过的点点滴滴，概括的说一句话：学习学习再学习，实践实践再实践。
一、学习，让自己厚积待发。
面对时代的
1、专业教育理论学习。专业的教育理论是教师立足之本。我从宏观和微观两个方面进行阅读学习，涉及到了国家相关的教育政策法规、纲领性的文件、学科标准、教学杂志等。作为在一线的教师，学习理解学科标准是进行教学工作的前提，阅读教学杂志则可在其中与同行们共同研究教育教学，也可以领略名师独特的教学艺术。
2、广泛涉猎。博学使人聪慧，可令教师的形象更加完美。文学作品、历史著作、名人传记、唐诗宋词等都是我阅读的对象。我很是喜爱浏览文学著作，背记一些好诗、妙词，上网查询一些教育教学方面的趣事，也爱欣赏书法，唱歌下棋。广泛的学习让我在面对学生时能应对自如，也使我在教育教学工作中能得心应手。
3、取长补短。多年来我一直积极参加各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。在教改春风深入人心的今天，我积极学习新课程理论，参加培训学习。不断开阔视野，领略了同仁们高超的教学艺术，着实让我受益非浅。
二、实践，让自己有感而发。
1、实践的活用。课堂教学是素质教育的主阵地，而课堂教学能力是衡量一个优秀教师的重要指标。承担公开课教学活动成为了我专业成长的一个重要途径，从认真查找资料备课、精心设计教学内容、积极进行课前准备、认真听取评课意见、积极进行教学反思几个环节都认真对待，毫不含糊。在其中，我曾为如何更好地展示学生创造成果而伤脑筋；曾为使自己的教学语言能更精练而反复修改……在这一切辛苦之后，我也得到了可喜的回报。
2、反思与提升。反思令人警醒，促人成长。在教学实践中，我积极撰写教学反思、教学案例、科研论文等，让实践中的“感触”通过文字进一步提升。多篇论文在课改成果评比中获奖；经常性自觉地进行自我教学反思、教学总结使我进步不少，同时让我能清醒地认识到自己的缺点与不足，督促着自己不断前进。
十年讲台，昔日玩伴尽成“骄子”畅游着大千世界，而我却愿坚守着三尺讲台，用自己毕生的心血去灌溉祖国未来的花朵。因为“这里有天真的孩子，有家长的希望，这里是祖国的未来！”终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为教育服务是我的目标。点点滴滴的成绩与进步，源自于信念的力量，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我坚守在这神圣的讲台上。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以爱岗敬业为天职。
