实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性论文【精彩3篇】

暮夕分享2012-08-01 01:46:13 次阅读

实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性论文篇一

随着经济全球化的不断深入和贸易经济的不断发展，复合型贸易经济专业人才的需求也日益增加。而实践教学作为一种有效的教学方法，对于培养具备实际操作能力和解决实际问题能力的复合型贸易经济专业人才起着重要的作用。本文将从实践教学的意义、实践教学的方式和实践教学的效果三个方面探讨实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性。

首先，实践教学能够增强学生的实际操作能力和解决实际问题能力。理论知识是贸易经济专业人才培养的基础，但仅仅停留在理论层面是远远不够的。实践教学通过实际操作和解决实际问题的过程，能够使学生将所学的理论知识应用到实际工作中，从而培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。例如，在贸易经济实践课程中，学生可以通过模拟贸易活动来了解贸易的各个环节和实际操作过程，从而提高他们的实际操作能力。

其次，实践教学能够提高学生的团队合作能力和创新能力。在现实工作中，贸易经济专业人才需要具备良好的团队合作能力和创新能力。实践教学通过组织学生参与团队项目和实践活动，能够培养学生的团队合作意识和团队合作能力。同时，实践教学也能够激发学生的创新潜力，通过解决实际问题的过程，培养学生的创新思维和创新能力。例如，在贸易经济实践课程中，学生可以组成团队参与实际贸易项目，通过团队合作来完成项目任务，并且在实践过程中提出创新的解决方案。

最后，实践教学可以加深学生对贸易经济领域的理解和认识。通过实践教学，学生可以亲身参与实际贸易活动，了解贸易经济领域的各个环节和实际操作过程，加深对贸易经济的理解和认识。这有助于学生将所学的理论知识与实际工作相结合，提高他们的实际操作能力和解决实际问题的能力。例如，在贸易经济实践课程中，学生可以通过参观实际贸易企业和参与实际贸易活动来了解贸易的各个环节和实际操作过程，从而加深他们对贸易经济的理解和认识。

综上所述，实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中具有重要的意义。通过实践教学，可以增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，提高他们的团队合作能力和创新能力，并加深他们对贸易经济领域的理解和认识。因此，在复合型贸易经济专业人才的培养中，应当充分重视实践教学的重要性，积极开展实践教学活动，为学生的综合素质提升和职业发展奠定坚实的基础。

实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性论文篇二

实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性论文篇三

实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性论文范文

　　当前，人才的培养已经成为推动我国社会发展的任务之一。随着我国贸易往来的不断增多，复合型贸易经济专业人才也随之增多，并且贸易经济专业人才的专业地位已经大大提升。但是，目前我国对复合型贸易经济专业人才的教育还存有一定的问题。比如专业结构比较紊乱，实践性环节比较薄弱等。这就一定程度上对贸易经济专业人才的培养设置了一定的障碍，需要专业人员不断的探索出新的教学方法对其进行培养。事实证明，实践教学在当前的贸易经济专业人才的培养有着不可忽视的作用。

　　一、复合型贸易经济专业人才的内涵及自身的特点分析

　　复合型贸易经济专业人才指既要具有“适应社会主义市场经济的发展和经济全球化的需要，国际与国内贸易理论知识、商贸流通业务知识和经济管理知识积淀厚实，实践能力比较强，综合素质较高，具有良好的沟通能力、创新能力和足够的创业能力。还要具有合作意识、开阔的视野，执着的信念，优良的品德，高本领的综合性高素质的专业人才。”

　　(一)具备宽厚的理论基础

　　贸易经济专业是一个在知识储备上具有极高要求的专业。贸易经济人才往往需要具备有关贸易经济的熟练的技能和深厚的理论基础。只有贸易经济专业人才拥有宽厚的理论基础后，才可以在工作和学习中运用多学科知识进行融会贯通，还有助于不同学科知识的学习和各方面的能力培养，丰富自己的头脑。

　　(二)具备相互融合的多学科的知识储备

　　复合型贸易经济专业人才应该具备多角度多方面的知识结构。多学科多方面的知识贮备，并不代表各方面的知识是松散的无联系的知识结构，而是以贸易经济专业人才的专业理论知识为基础，并结合其他学科的理论知识结构，进行一定的融合贯通，使其逐渐形成一种新的知识体系，这不仅是创新知识的源泉，还为新思维的创作奠定了坚实的基础。多科学多方面的知识结构，不仅可以开拓贸易经济专业人才的视野，还可以为贸易经济专业人才提供创新思维，从而可以推动社会经济的额不断发展。由此可见，复合型贸易经济专业人才的这一特点已经成为促进自身发展的重要标志。

　　(三)具备各方面的综合能力

　　虽然，复合型贸易经济的专业人才具备多方面的科学理论知识，但是对复合型贸易经济的专业人才知识的积累并不是无联系无规律的相加在一起，而是在各个方面的乐学知识融会贯通后形成一定的综合能力，为未来的发展铺垫道路。首先，复合型贸易经济专业人才创新能力的培养要经过一定的打磨与不同结构知识进行碰撞，才能逐渐使创新能力提高。其次，复合型贸易经济的专业人才既要具备多层次多方面的科学理论文化知识，还要具备一定的时间能力和自主创新能力，使自身能在国内以及国际贸易领域立足，并作出一定的成绩。

　　(四)具备全新的思维模式下形成的创新能力

　　复合型贸易经济的专业人在进行工作或是学习的时候，可以将自身多方面多层次的知识相融合，在原有的知识基础上实现知识运用的创新。换言之，就是应用创新的思维模式解决现实中遇到的问题。贸易经济专业人才还被要求具有开阔的视野，灵活的处事思维以及多方面多层次的知识结构。贸易经济专业人才要全面的发展，既要具有较高的实践能力与应变能力，还要有灵活的思维以及创新思维，加强自身的竞争意识，争取为社会的经济发展出一份力。

　　二、实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的'重要性

　　(一)学生的学习成果在实践教学中得以验证

　　众所周知，每位学子学习的目的不是单纯的为了求知，而是为了日后在工作中的应用，也就是实践。而复合型贸易经济专业人才培养的特色也正是实践。目前，很多学校都采用实践教学的方式进行教学，使学生在学习科学文化知识的同时得到真实的锻炼。实践教学较理论教学更加自由，具有更强的自主性的特点。实践教学是将理论教学过渡到现实当中来，是学以致用的“助推器。”

　　(二)实践教学使学生适应社会经济的发展

　　复合型贸易经济专业人才的培养，不能简单的从理论知识入手，以理论知识的教授为主。而应该以学生的实践为主，让学生学以致用，在实际操

作中理解所学的理论知识。实践教学在学生还没有卖出学校的大门的时候，就应经对社会工作有了一定的了解，并且做好了心理准备迎接工作中所将遇到的一切困难。使学生在学习的过程中不断的适应了社会的经济发展。

　　总结：

　　近年来，随着国际贸易地位和作用的不断提升，培养复合型贸易经济专业人才已经尤为重要。复合型贸易经济专业人才要求具有一定的特征，即具有宽厚的理论知识基础、交叉融合的多科学知识结构、多学科优势互补下形成的综合能力以及全新思维模式下形成的创新能力。当前，这些特征作为区别其他行业的重要标志之一。贸易经济在我国是开设比较早的专业之一，它的开设满足了更多的人对经济学方面求知的欲望，并且为国家培养了全面发展型的人才，推动了社会以及国家经济的不断增长。