浅析高校家具设计专业的课程实践论文(优选3篇)

浅析高校家具设计专业的课程实践论文 篇一

在当今社会的发展进程中，家具设计专业扮演着越来越重要的角色。家具设计专业的课程实践是学生们将所学理论知识与实际操作相结合的重要环节。本文将对高校家具设计专业的课程实践进行浅析，探讨其在学生培养中的意义和作用。

首先，家具设计专业的课程实践能够帮助学生们巩固所学知识。在课堂上，学生们通过学习相关的理论知识，掌握了家具设计的基本原理和技巧。然而，理论知识的掌握并不意味着能够真正将其应用到实际操作中。课程实践的开展能够让学生们亲自动手操作，将理论知识转化为实际技能。通过实践操作，学生们能够更加深入地理解和掌握家具设计的技术要点，巩固和提升自己的专业技能。

其次，家具设计专业的课程实践能够培养学生的创新思维和实践能力。在实践操作中，学生们需要面对各种实际问题，需要思考并解决这些问题。通过实践操作，学生们能够培养解决问题的能力和创新思维。他们需要在实践中不断尝试和探索，从而寻找到最佳的解决方案。这种实践中的思考和探索能力对于学生们未来的工作和创造力的培养都具有重要意义。

再次，家具设计专业的课程实践能够提升学生的团队合作能力。在实践操作中，学生们不仅需要个人技能的发挥，更需要与同学们进行良好的合作。家具设计项目往往需要多个人共同完成，每个人负责不同的环节。通过实践操作，学生们能够学会与他人合作，互相协调和配合，提高团队的整体效能。这种团队合作能力对于学生未来的工作和职业发展都具有重要意义。

综上所述，高校家具设计专业的课程实践对于学生的专业知识巩固、创新思维和实践能力培养、团队合作能力提升都具有重要意义。通过实践操作，学生们能够将所学理论知识应用到实际操作中，提高自己的专业技能。因此，高校家具设计专业的课程实践应当得到重视和加强，为学生们提供更好的学习和成长环境。

浅析高校家具设计专业的课程实践论文 篇二

高校家具设计专业的课程实践是培养学生专业能力的重要环节。通过实践操作，学生们能够将所学的理论知识转化为实际技能，提升自己的专业素养。本文将对高校家具设计专业的课程实践进行浅析，探讨其在学生培养中的具体实践方式和方法。

首先，针对家具设计专业的课程实践，高校可以组织学生参与实际的设计项目。通过与实际项目的接触和参与，学生们能够更好地理解和掌握家具设计的实际需求和技术要求。他们需要在实践操作中充分考虑到设计的可行性和实用性，从而培养出扎实的实践能力。同时，实际项目的参与还可以让学生们了解到家具设计的市场需求和行业动态，为他们未来的就业和职业发展提供参考。

其次，高校可以开设专门的实验室和工作室，为学生们提供实践操作的场所和设备。在实验室和工作室中，学生们能够进行家具设计的实践操作，利用各种工具和设备进行实际制作。这种实践操作的环境和条件能够更好地模拟真实的工作场景，培养学生们的实际操作能力和技巧。同时，实验室和工作室还可以为学生们提供一个交流和合作的平台，促进学生之间的互动和学习。

再次，高校可以邀请行业专家和企业代表来进行实践指导和讲座。通过与行业专家和企业代表的互动，学生们能够了解到家具设计行业的最新动态和发展趋势。他们可以从专家和企业代表身上学习到实践经验和成功案例，为自己的职业发展做好准备。同时，专家和企业代表的指导和讲座还可以为学生们提供实践操作的指导和建议，帮助他们更好地提升自己的专业能力。

综上所述，高校家具设计专业的课程实践应当采取多种方式和方法，为学生们提供更好的实践操作环境和条件。通过实践操作，学生们能够将所学的理论知识应用到实际操作中，提升自己的专业能力。因此，高校家具设计专业的课程实践应当得到重视和加强，为学生们的学习和成长提供更好的支持。

浅析高校家具设计专业的课程实践论文 篇三

浅析高校家具设计专业的课程实践论文

　　1生产实习课程建设中应考虑的几个问题

　　生产实习课程作为该专业的一门实践性很强的课程，其内容的取舍、在专业中的地位确定，应跟家具企业生产和理论教学紧密联系在一起，一方面课程的内容应该能指导家具企业生产发展，另一方面应该跟专业知识的结构体系相关连。其课程建设应该从以下几个方面着重考虑。

　　1.1教学内容与实际需要之间的联系

　　作为应用学科的家具设计专业，教学应该为生产实际服务，学生只有具备一定的实际应用能力才能胜任企业的需要，故教学内容就应该包含国内外先进技术和经验，同时联系实际，这样培养的学生才能在企业中发挥作用，同时，具备创新能力。生产实习课程正好是专业课程中能将理论和实践联系最为紧密的一门课程，所以其教学内容应该一切从实际出发，但又不能错误的认为实际需要什么就教什么，学校的教学具有时间性和周期性的，不可能现教现用，教学只是教会基本方法、基本规则兼顾新技术新工艺等，让学生学会所学内容如何解决实际问题，应教会学生分析问题、解决问题的能力，只有这样才能发挥学生的聪明才智，培养勤于思考、独立创新的精神。

　　1.2与专业课程教学之间的关系

　　生产实习课程几乎与家具设计专业的所有专业课程都有关系，都是起到承上启下、相辅相成的关系。其中与《材料学》、《家具生产设备》、《家具造型设计》、《家具结构设计》、《家具制造工艺》、《家具表面装饰》、《生产现场管理》等课程最为紧密。家具生产常用材料的外观、物理性质及各种性能特点只有在生产现场才能亲身感受，家具生产设备和各种刀具、工具也只有自己动手操作才能掌握其使用的技术规范，如单靠课程教学中理论知识讲解，学生只能是云里雾里，一知半解。特别是新材料的应用，新设备和工具的应用更需要在生产现场得到认证。由于生产实习课程正是在生产现场进行，所以对材料和设备的了解就更为真切。生产实习课程又是设计图纸与作品的桥梁与纽带，如果不懂工艺和结构，设计的图纸肯定会漏洞百出，图纸设计的再好，没有工艺和结构做保障，也无法达到设计的意图，生产实习课程正好是家具造型设计和家具结构设计的验证。所以，一个好的家具设计师必须熟悉工艺和结构，必须在现场通过制造过程完善和修改图纸，只有这样才能把设计意图落实到生产实际中，进而创造出优秀的作品。同时，也是生产工艺、表面装饰工艺技术和生产现场管理等课程理论知识在生产实际中的实践应用。

　　1.3专业课理论知识与生产实习课程实践之间的关系

　　生产实习课程对家具设计专业学生全面提高专业课程的教学内容和理论知识，提高分析问题、解决问题的能力是一个很重要的环节；反过来，没有理论的实践肯定是盲目的实践，有了理论知识做基础，才可以促使学生发现实践环节中的不足及理论教学需改进的.地方[5]。生产实习课程的家具设计与研发、家具结构与制造工艺、生产现场管理等，如果只停留在书本上，那就成了纸上谈兵的知识，在实际生产实习过程中，必须要有具体的产品从设计开始到产品完全生产加工出来，让学生全面跟踪或亲自动手制作，这样的效果将大不相同。学生不仅容易理解书本上的知识，而且还能对工艺过程、结构、表面装饰及生产现场更加清楚，容易融会贯通。但也有些同学认为，既然生产实习是一门实践性很强的课程，只要等毕业工作后，实践下就行了。其实恰恰相反，从毕业

　　1.4与现代信息技术之间的关系

　　生产实习课程虽然实践性很强，但也与现代的科技教学手段密切相关。如可以利用计算辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）之间紧密联系起来，进行模拟生产过程。使得学生在没有进入工厂前，有更多的感性认识。利用多媒体教学解决专业理论课程与生产实习课程之间的关系，使枯燥的教学更形生动。还可以利用网路技术，快捷的从网路上获得家具制造的新材料、新设备。同时，将生产现场的工艺和结构难点拍成图片，进行讲解，增加学生的感性认识，弥补理论教学的不足。

　　2生产实习课程建设模式

　　根据上章节分析，生产实习是让学生到生产第一线进行实践，使学生对家具的实际生产有具象的感性认识。其课程的内容首先应与实际需要相结合，同时，也应根据生产实习企业的实际情况相结合进行制定。另外，该课程的内容与学生将来面对什么样的工作有关，在具体的实习过程中可进行适当改变，根据企业的具体情况及学生的具体兴趣和工作方向可重点选择。

　　3结语

　　家具设计专业的教学模式还在不断的摸索和完善过程中，如何培养适应现代家具企业需要的合格人才，专业课程的建设尤为重要，特别是理论与实践的结合、设计与应用的结合、课程教学与工厂实际操作的结合都需要在不同的课程建设中得以体现。本文从作者多年家具设计专业的教学实践中总结出生产实习课程的建设的几点想法，值得家具设计专业的教学单位借鉴，同时，也存在不足，如实习单位的落实，教学过程中学生过于分散的管理等问题，都值得思考和不断改进。