药学本科毕业论文【优选4篇】
药学本科毕业论文 篇一:药物代谢酶基因多态性与药物个体化治疗
摘要:
药物代谢酶基因多态性是导致个体对药物代谢差异的重要原因之一。近年来,随着药物个体化治疗的兴起,对药物代谢酶基因多态性的研究也日益受到关注。本文通过综述相关文献,探讨了药物代谢酶基因多态性与药物个体化治疗之间的关系,并分析了其在临床应用中的意义和挑战。
关键词:药物代谢酶基因多态性;药物个体化治疗;药物代谢差异;临床应用
引言:
药物代谢酶是参与药物在人体内代谢转化的重要酶类,其活性和表达量的变化会导致个体对药物的代谢差异。而这种差异主要受到个体遗传背景的影响,其中药物代谢酶基因多态性是最为重要的遗传因素之一。药物代谢酶基因多态性指的是药物代谢酶基因存在的单核苷酸多态性(SNP),这种多态性可以导致药物代谢酶活性和表达量的变异,从而影响个体对药物的代谢过程。
药物个体化治疗是一种根据个体的基因变异、代谢特点和药物敏感性,调整药物剂量和疗程的治疗策略。在药物个体化治疗中,药物代谢酶基因多态性的研究起着至关重要的作用。通过了解个体的药物代谢酶基因多态性,可以预测个体对药物的代谢能力和药物反应的差异,从而实现个体化的治疗方案。
然而,药物代谢酶基因多态性的研究在临床应用中还面临一些挑战。首先,药物代谢酶基因多态性的研究需要大规模的样本量和严格的研究设计,这对于资源有限的临床实践来说是一项挑战。其次,不同人群之间的药物代谢酶基因多态性存在差异,因此在不同人群中的适用性需要进一步研究。此外,药物代谢酶基因多态性与药物之间的相互作用还需要进一步阐明。
结论:
药物代谢酶基因多态性与药物个体化治疗密切相关,通过了解个体的药物代谢酶基因多态性,可以为个体提供更加个体化的治疗方案。然而,药物代谢酶基因多态性的研究在临床应用中还面临一些挑战,需要进一步加强相关研究,以实现药物个体化治疗的广泛应用。
药学本科毕业论文 篇二:药物滥用与药物滥用防控策略研究
摘要:
药物滥用是全球范围内的严重社会问题,给人们的身体健康和社会稳定带来严重威胁。本文通过对药物滥用的定义、影响因素、危害及防控策略的综述,旨在为制定和实施药物滥用防控策略提供参考。
关键词:药物滥用;影响因素;危害;防控策略
引言:
药物滥用是指非法使用药物或在合法使用药物的过程中超出医疗需要的范围,造成身体和心理的损害。药物滥用不仅会导致个体身体健康的下降,还会对社会秩序和稳定产生不良影响。因此,研究药物滥用的影响因素和防控策略对于减少药物滥用的发生具有重要意义。
药物滥用的影响因素主要包括个体因素、社会因素和环境因素。个体因素包括年龄、性别、教育程度等,社会因素包括家庭环境、同伴影响等,环境因素包括药物易得性、社会压力等。这些因素相互影响,共同促成了药物滥用行为的发生。
药物滥用给个体身体健康和社会稳定带来了严重危害。药物滥用不仅会导致个体身体健康问题,如药物依赖、药物中毒等,还会对社会秩序和稳定产生不良影响,如犯罪行为、社会脱离等。因此,制定和实施药物滥用防控策略十分重要。
药物滥用防控策略主要包括法律法规的制定和执行、宣传教育的开展、社会支持系统的建立等。法律法规的制定和执行可以通过加强对药物滥用行为的惩罚力度来遏制药物滥用。宣传教育的开展可以通过提高公众对药物滥用的认识和意识,减少药物滥用行为的发生。社会支持系统的建立可以提供药物滥用者的康复和社会融入的机会,帮助他们走出药物滥用的困境。
结论:
药物滥用是一个全球性的严重社会问题,对身体健康和社会稳定带来严重威胁。研究药物滥用的影响因素和防控策略对于减少药物滥用的发生具有重要意义。通过制定和实施合理的防控策略,可以有效预防和控制药物滥用行为的发生,保障社会的健康和稳定。
药学本科毕业论文 篇三
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。 学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了
自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”,“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。
四年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
药学本科毕业论文 篇四
根据本校药学(中药学)类各专业培养计划的要求,本科生在毕业实习期间应能够综合运用有关专业知识,完成一篇调查性(综述型)或实验性(研究型)科研论文,并进行论文答辩,以此培养初步学生的科研能力。为探讨当前就业新形势下毕业生论文的质量,笔者对近年来本校药学(中药学)类各专业的毕业生论文进行了抽样调查分析,现报道如下:
1 资料与方法
1.1 研究对象
由于药学、中药学、药物制剂、制药工程及中药资源与开发等药学(中药学)类5个专业的本科生学制均为4年,均在校已修完规定的各门课程后在第7学期第19周起开始实习20周,且实习岗位和就业单位所涉及的领域和工作性质等方面没有明显的差异,故选择本校近4年上述5个专业2009~2012届的本科生毕业论文作为调查对象。
1.2 方法
抽查药学(中药学)类5个专业的本科生毕业论文,内容涉及中药饮片、中成药和西药等药品的生产管理、药品仓储管理、药品质量检验、药品销售、药品调剂及药品研发等方面。抽查近4年内各个专业论文共116份,采用描述性统计,从论文性质和所涉及的领域以及论文的质量(书写规范性、基本要素、专业理论运用及学识水平)两方面进行分析。
2 结果
2.1 毕业生论文的性质及领域
毕业生论文的性质及领域统计结果具体见表1。
在所抽查的116份各专业毕业论文中,综述型论文共81篇,占总数的69.83%,内容涉及药品的生产、仓储、销售、调剂及研发等领域,其中药品销售领域的综述最多,药品检验领域无综述型论文;研究型论文共35篇,占总数的30.17%,内容涉及药品的生产、检验、调剂及研发等领域,其中,药品研发方面的研究型论文最多,而在药品仓储和药品销售方面无研究型论文。
从涉及的领域来看,最多的是药品研发方面的论文,共35篇,占总数的30.17%;其次是药品销售方面的论文共28篇,占总数的24.14%;第三是药品生产方面的论文,共18篇,占总数的15.52%;第四是药品调剂方面的论文,共15篇,占总数的12.93%;第五是药品仓储方面的论文,共11篇,占总数的9.48%;最少的是药品检验方面的论文,共9篇,占总数的7.76%。
2.2 毕业论文质量
毕业论文质量评分见表2。尽管均能够达到及格以上的水平,但在各自类型的论文中,综述型论文在书写规范、基本要素和专业理论运用及学识水平3个方面优秀率均不高于15%,总评成绩高于80分的优良率为53.09%(其中优秀率为12.35%,良好率为40.74%),另中等以下的及格论文占12.35%;而研究型论文在书写规范、基本要素和专业理论运用及学识水平3个方面优秀率均高于28%,总评成绩高于80分的优良率为88.57%(其中优秀率为34.28%,良好率为54.29%),且全部在中等以上。
3 讨论
3.1 论文的'性质和领域可反映出学生的就业发展方向
从调查结果可知,各个专业的综述型论文的数量大约是研究型论文的2.3倍,综述型论文明显比研究型论文多。毕业论文的撰写与实习岗位所做的工作有关,论文所涉及的领域在一定程度上可反映出实习生的实习岗位。由于实习与就业的关系越来越密切,许多学生为了在实习时找到工作单位,常常选择实习单位时就考虑到了今后的就业。由于近年来药学(中药学)类毕业生在药品销售领域实习和就业人数最为普遍,故近年来到科研院所进行科研实习的毕业生越来越少,而到社会上从事非研究工作尤其是药品销售类的实习和就业的毕业生越来越多,造成很多的毕业生对研究型论文无从下手而选择撰写综述型论文。
目前,这种就业去向状况可能会提高毕业生短期内的就业率,但其就业质量有下降的趋势。面对就业环境的恶化,许多毕业生为了尽快就业,不得不草率择业。因药品销售等工作的性质,大学4年所学的很多专业知识运用较少而逐渐淡忘。这固然与就业变化的新形势和社会新需求有关,但也需要多引导学生做长期择业计划。
3.2 论文的质量评分可反映出论文撰写存在的一些问题
从调查结果可知,各种优秀论文所占比例不到20%,良好论文比重较大,占论文总数的40%~55%;总体上综述型论文的质量比研究型论文要差,且有较大的差距。其主要原因包括:
3.2.1 学生缺乏正确撰写毕业论文的能力 本科生在校学习过程中,没有专门开设指导学生撰写科研论文或毕业论文的课程。平时在校参与科研的学生比较少,系统完整地参与科研全过程的学生更是不多,单独书写科研论文实践的学生也就寥寥无几。另外,大部分学生在校外实习,很多实习单位无专门的论文书写指导老师,尽管学校会对所有学生指定校内指导老师,但由于学生长期在外实习,校内的指定老师对学生的实习工作不熟悉,且学生经常在论文答辩之前的较短时间内才回校求教指导老师,许多学生甚至都没有当面向指导老师请教过;同时每个老师也经常指导多名学生的论文,在短期内也不会有太多时间来认真指导学生。这些原因最终导致大部分学生缺乏正确撰写毕业论。