校园礼仪演讲稿(优质3篇)
校园礼仪演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享一些关于校园礼仪的话题。
在我们的日常生活中，校园礼仪是一个十分重要的方面。它不仅关乎我们个人的形象和素质，也直接影响到整个校园文化的建设。因此，我们每个人都应该重视校园礼仪，努力做到文明有礼。
首先，作为学生，我们要从细节做起，注重自己的仪表和穿着。穿着整洁、得体是我们校园礼仪的基本要求。我们要选择适合校园环境的服装，不要穿得过于暴露或过于庸俗。此外，我们还要保持头发整洁，注意个人卫生，保持良好的口腔健康，不随地吐痰、乱扔垃圾等。这些小细节看似微不足道，却直接反映了我们的素质和修养。
其次，我们要遵守校园的秩序和规定。校园是一个集体，我们必须遵守学校的规章制度，尊重师长和同学们的权益。在教室里，我们要保持安静，不要随意大声喧哗或打闹。在食堂、图书馆等公共场所，我们要排队，井然有序地进行。同时，我们也要尊重老师和同学的意见，不要随意嘲笑、挖苦他人。礼让是一种美德，我们要学会尊重他人，善待他人。
最后，我们要树立正确的价值观念，培养良好的人际关系。校园礼仪不仅仅是外在的形式，更重要的是内在的修养。我们要学会关心他人，乐于助人，建立和谐的人际关系。在校园中，我们要团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围和集体文化。
同学们，校园礼仪是我们每个人的责任和义务。只有我们每个人都能够从自身做起，从小事做起，才能够共同营造一个文明、和谐的校园环境。让我们一起努力，做一个文明有礼的学生！
谢谢大家！
校园礼仪演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX，很高兴能够在这里与大家分享一些关于校园礼仪的观点和体会。
校园礼仪是我们在校园生活中必须要遵守的规范和准则。它不仅仅是一种外在的形式，更是一种内在的修养和素质。只有我们每个人都能够时刻保持良好的礼仪习惯，才能够共同营造一个文明、和谐的校园环境。
首先，我们要注重自己的言行举止。作为学生，我们应该时刻保持谦逊、自律的态度。在与老师和同学交流时，我们要注意用语文明，不使用粗俗、侮辱性的语言。同时，我们也要学会倾听他人，尊重他人的意见和感受。在课堂上，我们要积极参与，不打瞌睡、不说闲话，认真对待每一堂课程。这样不仅能够提高自己的学习成绩，也能够展示我们的优秀形象。
其次，我们要注重团队合作和集体荣誉。在校园中，我们经常需要与同学们一起完成各种任务和活动。这时候，我们就要学会团结合作，不抱怨、不挑剔，共同完成任务。同时，我们也要关心他人，乐于助人。当我们看到同学需要帮助时，我们应该主动伸出援手，给予他们支持和鼓励。只有这样，我们才能够建立良好的人际关系，形成和谐的集体氛围。
最后，我们要培养良好的社交礼仪。在校园中，我们经常需要与老师和同学进行交流。在这个过程中，我们要学会尊重他人，注意礼貌用语，不要粗鲁、咄咄逼人。同时，我们也要学会表达自己的观点和意见，积极参与讨论，不怯场、不退缩。这样不仅能够提高我们的沟通能力，也能够展示自己的个人魅力。
同学们，校园礼仪是我们每个人的责任和义务。只有我们每个人都能够时刻保持良好的礼仪习惯，才能够共同营造一个文明、和谐的校园环境。让我们一起努力，做一个文明有礼的学生！
谢谢大家！
校园礼仪演讲稿 篇三
校园礼仪演讲稿
演讲稿一：
让我为大家讲述一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中
以上这个事例表明，文明的一切是由细节构成的，通过这个细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是存在着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，其实我们每天都花了很多时间在做清洁上。可能有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如随处可见在教室走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，随意撞击门窗，也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意损坏花坛、树木，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。不过，最近这段时间，在全体老师，特别是班主任老师和同学们的共同努力下，同学们还是取得了可喜的进步：校园里，我经常听到“老师好!"的喊声，校园也整洁多了，有些班级还安排了值日生在自己的清洁区值勤，同学们还能排着整齐的队伍来到操场认真做操……
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话;管住我们的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好和谐学习环境的校园。
演讲稿二：
各位评委、同学们：
大家晚上好!今天我演讲的题目是《构建和谐校园》。
大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。
我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢?它是传统文化的精髓，也是事物存在的'最佳状态。歌曲中唱道：家合万事兴。可见，中国人民对和谐的殷切期待。既然如此那么调动一切积极因素构建和谐校园也是众望所归了。
和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围，寻找创建和谐校园的途径就要从其组成说起，和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐，探询和谐就要从自然和人两方面说了。
自然的因素即自然环境，创建优美的自然环境是不可或缺的一环。如果我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中荡漾着和谐温馨的气息，那么心情会像阳光般灿烂，思想像雄鹰般翱翔，同时迸发出青春激昂的火花!唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水，放眼现在，各高校也以环境优美为亮点，想必为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”茵茵绿草，莺莺鸟语让我们陶醉，亭榭交错，山水相映让我们痴迷。沉浸在这样的环境里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。
接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长，是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴，是和谐校园的灵魂所在，因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。
首先探讨人文环境，教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐,岂不易哉?
其次，只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。大学里学生之间的接触比较频繁，用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。在温暖的关怀与真切的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道不是很美的事吗?
最后，一个和谐的校园，还应有
意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。
和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的嵴梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章!
