农科院实习工作报告(最新3篇)
农科院实习工作报告 篇一：实习经历与收获
实习单位：农科院
实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日
一、实习背景
本人是一名农业专业的大学生，为了更深入地了解农业科研工作，提高实践能力，我选择了在农科院进行暑期实习。农科院作为国内农业科研领域的重要机构，具有丰富的资源和实力，是我实习的理想选择。
二、实习内容
在农科院的两个月实习期间，我参与了农业科研团队的日常工作，主要包括实验设计、数据采集与分析、文献查阅等。我所参与的项目是关于作物抗病性的研究，通过对不同品种的作物进行病原菌接种，观察和比较它们的抗病性差异，以期为作物育种提供科学依据。
三、实习经历
在实习期间，我积极融入团队，与导师和同事们进行了广泛的交流和合作。通过与他们的讨论和指导，我学到了很多关于农业科研的知识和技能。在实验设计方面，我学会了如何制定科学合理的实验方案，如何控制实验条件的变量，确保实验结果的可靠性。在数据采集与分析方面，我学会了使用统计软件进行数据处理和结果呈现，提高了数据分析的准确性和可视化效果。在文献查阅方面，我学会了如何利用数据库和文献检索工具查找和筛选相关文献，并通过阅读和总结，提高了文献综述的能力。
四、实习收获
通过这次实习，我不仅加深了对农业科研工作的理解，还提高了实践能力和科学素养。我学会了如何运用所学的理论知识解决实际问题，如何进行科学研究的各个环节。同时，通过与团队成员的合作，我也锻炼了团队合作和沟通能力。实习期间，我还有幸参与了一次学术研讨会，与其他研究者进行了交流和分享，拓宽了自己的学术视野。
五、实习总结
这次实习是我大学期间最宝贵的经历之一。在农科院的实习期间，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了科研思维和创新意识。通过与导师和同事们的交流和合作，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我将继续努力学习和实践，为农业科研事业做出贡献。
农科院实习工作报告 篇二：实践中的问题与解决方案
实习单位：农科院
实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日
一、实习背景
作为一名农业专业的大学生，我选择在农科院进行暑期实习，旨在提高自己的实践能力和专业素养。农科院作为国内农业科研的重要机构，具有丰富的资源和实力，为我提供了一个良好的实习平台。
二、实习内容
在农科院的两个月实习期间，我主要参与了农业科研团队的日常工作，包括实验设计、数据采集与分析、文献查阅等。我所参与的项目是关于作物抗病性的研究，通过对不同品种的作物进行病原菌接种，观察和比较它们的抗病性差异，以期为作物育种提供科学依据。
三、实习问题
在实习期间，我遇到了一些实践中的问题。首先是实验过程中的异常情况，例如实验材料的供应不稳定、天气因素对实验结果的影响等。其次是数据分析方面的困难，包括如何选择合适的统计方法、如何处理异常数据等。另外，由于实习时间较短，我对一些农业科研领域的专业知识了解不够充分，对一些科研方法和技术掌握不够熟练。
四、解决方案
针对实习中的问题，我采取了一些解决方案。首先，在实验过程中，我积极与团队成员进行沟通和协作，及时反馈实验异常情况，共同寻找解决办法。其次，在数据分析方面，我主动请教导师和同事们，学习他们的经验和技巧，加强自己的数据处理能力。另外，我利用实习期间的业余时间，通过阅读相关文献和参加学术报告会，补充和扩展自己的专业知识。
五、经验与收获
通过解决实习中的问题，我不仅提高了自己的实践能力和专业素养，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。我学会了在实践中勇于尝试和创新，学会了与他人合作共同解决问题，学会了如何自主学习和提升自己。这次实习为我今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
六、实习总结
通过这次实习，我更加深入地了解了农业科研工作的复杂性和挑战性。我明白了科研工作需要持之以恒的努力和不断的学习进步。我将继续保持对农业科研的热爱和探索精神，不断提升自己的能力，为农业科研事业贡献自己的力量。
农科院实习工作报告 篇三
农科院实习工作报告
从20xx年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，我们的实习到了20xx年8月27日圆满结束。
如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。
过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。
我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5％硫脲，再定容上机；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。
在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。
原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的`过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。
在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。
实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者，却没有高人一等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。
实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打
