四有教师活动自查报告(推荐6篇)
四有教师活动自查报告 篇一
在四有教师活动自查报告中，我将着重介绍我在四有教师活动中的表现和反思。作为一名教师，我深知自己的职责和使命，一直努力做到“有思想、有文化、有道德、有纪律”，为学生的成长和发展提供良好的教育环境。
首先，我努力在教学中有思想。我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学方法和讨论式教学方法，激发学生的思考和学习兴趣。我还注重培养学生的价值观和社会责任感，通过课堂讨论和实际案例分析，引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，在教学中我注重有文化。我不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的综合素质。我通过多媒体教学、实地考察和课外拓展活动，让学生接触到更广泛的知识和文化。我还鼓励学生多读书，通过朗读和文学创作等活动，提高学生的语言表达能力和文学素养。
第三，在教学中我注重有道德。我注重培养学生的道德品质和人文精神。我通过课堂讲解和案例分析，让学生了解道德的重要性和规范。我还注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过社会实践和志愿者活动，引导学生积极参与社会公益事业。
最后，在教学中我注重有纪律。我严格遵守学校的教学纪律和管理制度，确保课堂秩序和学生安全。我注重培养学生的纪律意识和自律能力，通过规范的考勤和作业管理，督促学生按时完成学习任务。我还注重培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，通过小组合作和集体活动，培养学生的团队意识和协作能力。
综上所述，作为一名教师，我在四有教师活动中努力做到“有思想、有文化、有道德、有纪律”。通过不断的努力和改进，我将继续提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
四有教师活动自查报告 篇二
在四有教师活动自查报告中，我将重点介绍我在四有教师活动中的实践和反思。作为一名教师，我深知自己的责任和使命，一直以来都致力于做到“有思想、有文化、有道德、有纪律”，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
首先，在教学中我努力有思想。我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的思考和学习兴趣。同时，我还注重培养学生的人文关怀和社会责任感，通过案例分析和实际问题解决，引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，在教学中我注重有文化。我不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的综合素质。我通过多媒体教学、实地考察和课外拓展活动，让学生接触到更广泛的知识和文化。我还鼓励学生多读书，通过朗读和文学创作等活动，提高学生的语言表达能力和文学素养。
第三，在教学中我注重有道德。我注重培养学生的道德品质和人文精神。我通过课堂讲解和案例分析，让学生了解道德的重要性和规范。我还注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过社会实践和志愿者活动，引导学生积极参与社会公益事业。
最后，在教学中我注重有纪律。我严格遵守学校的教学纪律和管理制度，确保课堂秩序和学生安全。我注重培养学生的纪律意识和自律能力，通过规范的考勤和作业管理，督促学生按时完成学习任务。我还注重培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，通过小组合作和集体活动，培养学生的团队意识和协作能力。
综上所述，我在四有教师活动中努力做到“有思想、有文化、有道德、有纪律”。通过不断的实践和反思，我将继续提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
四有教师活动自查报告 篇三
最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：
一、爱岗敬业，无私奉献
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。减轻学生负担，提高教学质量。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
二、热爱学生，因材施教
没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，
四有教师活动自查报告 篇四
通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。
但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足：
一、主要存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、是自己放松了学习及对自己的要求；
2、是思想上有等、懒、靠的情绪；
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心。
四有教师活动自查报告 篇五
作为软件工程教研室主任，教研室有22名老师，负责的专业有3个，课程有上百门，工作压力非常大，同时软件工程领域的知识更新非常快，对我们教学压力也非常高。近期在学习学校的“中共九江学院委员会关于深入开展以“四讲”为主要内容的加强执行力建设活动的通知”，找到了解决问题之道，通过各种平台提高教研室内部的执行力，提高工作效率和质量，释放压力。
执行力关系到工作任务的落实和办学目标的实现。在九江学院改革发展的重要阶段，教职员工需要有强烈的危机意识、责任意识和担当精神，以坚决、准确、创新、高效的执行力，推动各项工作不断取得新成效。
认真做到讲政治、讲业务、讲执行、讲廉洁。讲政治是党员干部的基本素养，讲业务是做好工作的重要前提，讲执行是实现目标的有力保证，讲廉洁是立身处世的`根本要求。
讲政治方面能积极主动提高政治敏锐性和政治鉴别力，做到顾大局、懂规矩、讲程序、守纪律，始终在思想上、行动上与学校党委保持高度一致。
讲业务方面能积极跟踪IT行业的前沿领域知识，自觉利用新媒体学习的平台，坚持学习业务知识、业务政策、业务技能、业务水平、业务流程。注重教研室的专业建设、课程建设在学生培养这项主营业务工作中的成效，进一步明确教研室工作的业务范围和岗位职责，以扎实的作风、务实的举措，精益求精做好各项业务工作。
讲执行方面能认真地贯彻落实学校一系列决策部署。围绕重点工作，结合岗位职责，能以改革创新精神抓落实、抓成效，勇于面对困难，善于解决问题，只为成功想办法，不为失败找理由。经常与学生和校外企业交流，及时发现行业对人才要求的新动态，针对软件行业对人次需要的特点，积极调整专业方向，修订培养计划和更新讲课内容。
讲廉洁方面能认真落实党风廉政建设责任制，自觉遵守中央关于改进作风、密切联系群众八项规定和廉洁自律有关要求，做到自重、自省、自警、自励。拒绝学生的吃请，用博爱之心去做教育，去帮助自己的学生。
切实整改执行力中存在的突出问题，具体体现在如下5点。
1.切实解决理解不准确的问题。理解力是执行力的前提和起点。要加深对学校一系列改革措施重要目的和意义的准确理解，透过任务的现象，看到任务的本质，不能知而不解，也不能一知半解，更不能片面理解。结合学校的实际情况加强理论和实践知识的学习，提高个人的理解问题的能力。
2.切实解决操作不到位的问题。有理解还要有落实，面对工作任务，要善于开动脑筋学习研究、借鉴创新，及时解决工作中遇到的问题，根据学校要求，制定切实可行、行之有效的工作措施，并及时纠正执行过程中出现的问题和偏差。要有科学管理的意识，用科学管理理论知识指导实践。
3.切实解决责任心不强的问题。责任心就是事业心和使命感。作为教师要有对学生的责任心，作为教研室主任要有对教研室老师的责任心。坚决反对因循守旧、安于现状、不思进取的思想观念和只求过得去、不求过得硬的错误做法，要有责任意识和担当精神。
4.切实解决工作状态不佳的问题。工作状态是心态的反映，是影响工作成效的重要因素。作为教师应该有健康的身心，上好每堂课。作为教研室主任要坚决克服工作积极性不强、主动性不够的做法，增强干事创业的激情和改革创新的勇气。
5.切实解决政治纪律松弛的问题。政治纪律是党的根本纪律。要把遵守党的政治纪律体现在具体行动中，时刻以大局为重，不折不扣地执行学校党政的各项决策部署，决不允许有令不行、有禁不止，甚至反方向执行。认真依法依规做好各项工作。
不断提升推动学校改革发展的能力。软件教研室积极开展本科理论实践教学、课内课外教学、校内校外教学改革工作。立足现有的数字媒体技术本科专业的建设，积极申报新的软件工程等相关本科专业。
xxx年12月17日
四有教师活动自查报告 篇六
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
师德师风方面存在问题
1、在爱岗敬业方面。我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放
能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。
