数控专业就业前景报告(优质5篇)

数控专业就业前景报告 篇一

随着科技的不断发展，数控专业作为一门新兴的技术专业，其就业前景备受关注。在这篇报告中，将探讨数控专业的就业前景，并分析其发展趋势。

数控专业是指利用计算机控制机床和工件进行加工的一种技术。随着制造业的转型升级，数控技术的应用范围越来越广泛，对数控专业人才的需求也越来越大。数控专业毕业生可以在各种制造企业、机械加工企业、航空航天领域、汽车制造业、电子制造业等行业就业，就业机会丰富多样。

首先，数控专业毕业生在制造企业中有着广阔的就业空间。随着制造业的发展，各类产品的制造工艺越来越复杂，对数控技术的需求也越来越高。数控专业毕业生可以在企业中担任数控程序员、数控操作员、数控维修技术员等职位，负责机床的操作、调试和维护工作。这些职位薪资待遇较好，发展空间也较大。

其次，数控专业毕业生在航空航天领域有着广阔的就业前景。航空航天领域对精密加工和高精度的要求非常高，数控技术在该领域中得到了广泛应用。数控专业毕业生可以在航空航天企业中从事数控加工、数控编程、数控机床研发等工作，为航空航天领域的发展做出贡献。

此外，数控专业毕业生在汽车制造业和电子制造业中也有着良好的就业机会。汽车制造业和电子制造业是我国制造业的重要组成部分，对数控技术的应用需求量很大。数控专业毕业生可以在汽车制造企业中从事整车装配、零部件加工、模具制造等工作，也可以在电子制造企业中从事电子产品的制造和组装工作。

综上所述，数控专业的就业前景广阔。随着制造业的发展和技术的进步，数控技术将得到更广泛的应用，对数控专业人才的需求也将持续增长。数控专业毕业生可以选择的就业领域多样，薪资待遇较好，发展空间也较大。因此，选择数控专业是一个具有良好就业前景的选择。

数控专业就业前景报告 篇二

随着科技的不断进步和制造业的转型升级，数控专业的就业前景越来越受到关注。在这篇报告中，我们将从需求量、薪资待遇和发展趋势三个方面来分析数控专业的就业前景。

首先，数控专业的需求量非常大。随着制造业向智能化、自动化方向发展，数控技术在各个行业中得到广泛应用。数控专业毕业生可以在机械制造企业、汽车制造企业、电子制造企业、航空航天企业等行业就业。这些企业对数控专业人才的需求量大，且呈现增长趋势。数控专业毕业生可以担任数控程序员、数控操作员、数控维修技术员等职位，从事数控机床的操作、编程和维护工作。

其次，数控专业的薪资待遇较好。数控专业是一门技术型专业，毕业生具备一定的专业知识和技能，往往能够得到较高的薪资待遇。根据调查数据显示，数控专业毕业生的起薪普遍在5000元以上，且随着工作经验的积累和技能的提高，薪资待遇会逐渐增加。此外，数控专业毕业生的晋升空间也较大，可以逐步晋升为高级技术人员或管理人员。

最后，数控专业的发展趋势非常明朗。随着制造业的转型升级，数控技术将得到更广泛的应用。传统的机械加工方式已经无法满足产品制造的要求，数控技术将成为制造业的主流。同时，随着制造业的智能化发展，数控技术与人工智能、大数据等技术的结合将会带来更多的机遇和挑战。因此，选择数控专业是一个具有长远发展前景的选择。

综上所述，数控专业的就业前景广阔。数控专业毕业生的就业需求量大，薪资待遇较好，发展趋势明朗。对于有志于从事制造业的学生来说，选择数控专业是一个明智的选择。随着技术的不断创新和发展，数控专业毕业生将有更多的机会和空间实现自身价值。

数控专业就业前景报告 篇三

　　一，数控专业课程设置：

　　现代工程图学、工程力学、机械设计基础、气、液、电控制技术、机械设计基础、电工电子技术、特种加工技术、可编程控制器、数控加工工艺、数控机床、 CAD/CAM技术、典型数控系统、数控机床故障分析与维修、数控机床操作技术培训和职业资格鉴定等。

　　二，数控专业就业前景：

　　数控技术应用专业的毕业生分配单位的性质分布如下：三资企业占58%，国有企业占26%，民营企业占9%，其他占5%。 数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55。7%，编程占13。4%，维修占9。4%，工艺占8。0%，生产管理占7。1%，质量检测占4。5%，综合占1。2%，营销占1。7%，行政管理占1。4%，其他占5。5%。

　　市场需求情况：随着改革开放深入发展，全国及机电行业发展迅速，特别是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛地应用了数控加工技术和计算机辅助加工技术。由于市场竞争日益激烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致对专业人才的大量需求。

　　蓝领层：

　　数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。

　　灰领层

　　数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD/CAM软件，如uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。

　　数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合高职学校组织培养。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。

　　金领层

　　数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的数控化改造。是企业（特别是民营企业）的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。

数控专业就业前景报告 篇四

　　数控技术也叫计算机数控技术（CNC，Computerized Numerical Control），目它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入操作指令的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成，处理生成的微观指令传送给伺服驱动装置驱动电机或液压执行元件带动设备运行。

　　1、制造业的社会、行业背景

　　数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。 “月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部委决定实施“职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程”，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。

　　2、数控技术人才需求情况

　　数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平，也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计，制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上，我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，据机械协会统计，目前我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%，而且近几年来都以35%以上的速度在增长，对于目前我国现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的，但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。

　　随着制造业信息化工程的进一步推进，利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化，社会对数控技术人才的需求进一步增加。

数控专业就业前景报告 篇五

　　20xx年6上旬到20xx年11月中旬，我有幸参加了上海海洋大学举办的20xx年数控中级培训。通过这几个月的学习实践，使我对数控中级的掌握从当初的朦胧不懂到

如今的熟悉并会操作机床，加工零件这次数控中级培训对我来说，这是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我在大学的学习中深感收获巨大，这将受益终生。

　　这次数控中级培训，主要是对pa系统的学习，内容有车床，铣床。暑假之前主要练习数控编程，而这个学期偏向于机床操作。通过电脑编程模拟和下车床操作，以及加工零件。我对数控中级的学习有了一定的掌握。

　　对于刚开始的编程理解，我个人还是比较感兴趣，从当初的一知半解到现在熟悉运用每个命令，并理解其含义，都是自己每天不断的摸索和老师耐心的教导息息相关。主要总结以下几点：

　　一、 对数控编程和模拟的理解和运用

　　我很荣幸能有这么好的老师来教我们数控编程，其实学习最主要的还是靠自己去多练，但关键的时候有老师指导，这样还是进步快点。特别是刚开始接触编程和机械加工的时候，有老师指导进步特别快。记得8月9日那天，老师开始讲编程的过程，特别对经常使用的代码给介绍出来，然后对点位的理解和计算。对模拟好的零件进行模拟加工。通过这些知识点的学习，我才渐渐的理解数控编程的一些基本要领。机床上对刀是我之前遇到的最大难题，这是由于命令使用不习惯，和基本感念理解不够透彻，不过通过后面的反复练习，现在已经熟悉掌握了模拟系统。如今已经能够看懂图，知道走刀路线。以及涉及到的点位能够进行换算。

　　二、 实际加工的学习方法和掌握程度。

　　对于机床的操作，我总感觉自己练习不够，特别是对零件加工花的时间比较多，还有实际对刀也掌握不够好，虽然现在已经能把零件给加工出来，而且尺寸也把握得当，但时间控制方面还是不够好。这主要还是自己的操作熟练程度不够。

　　车床上，对刀和加工现在我已经能够在规定的时间内完成了，并且尺寸也能达到所要求，但我认为还是因为自己花在车床的时间多点。而铣床，相对来说，熟练程度不够好，尽管知道怎么去加工，但尺寸的控制和时间的把握不够好。不过在后面的不断实践和练习中，我得到了很好的提升，能够进行零件的'加工，对机床出现的小问题也会去解决。特别是在最后那段时间，我已经能够加工零件。而且尺寸已能把握好，达到了图纸上的要求。

　　三、理论知识的学习和理解

　　对于老师发的资料，我已经认真的去学习，当然，相对要记住每个知识点，还是有一定的差距，但我有信心能把理论知识学习好。我认为最主要的是去理解每个知识点，而不是死记硬背，因为许多的理论知识都会在实际操作中用到，而且必须掌握。只有完全的理解理论上的知识，才能更好的去完成实际的操作。比如机床上的按钮，走刀路线，刀补等。都涉及到许多理论知识。只有把理论知识吃透了，才能在加工过程中认真的去遵守规则，更安全的完成零件的加工。

　　四、最大的收获

　　对于数控编程和加工学习的这段时间里，我认为最大的并不是自己所学到的知识，而是学习的方法，很荣幸得到老师的帮助，在我学习感到困惑和吃力的时候，他们能更好的与我沟通，当他们对我讲到学习这门课程的用处，以及以后工作的方向时，我感到非常值得。进入大学后，已不再是高中时代的应试教育。每个人都应该找到适合于自己学习方法。只有掌握好的学习方法，才能够学好自己的课程。而在数控学习的这段时间里，我也不断的去摸索，感觉收获不少。