关于小学英语观课报告(精彩3篇)

关于小学英语观课报告 篇一

观察日期：2021年5月10日

观察地点：某市某小学

观察班级：四年级英语课

教学目标：

1. 通过观察和参与，了解小学英语课程的教学方式和内容；

2. 分析教师的教学方法和策略，评估其对学生学习的影响；

3. 总结教师在课堂上遇到的问题，并提出改进建议。

观察过程和结果：

在观察的这堂四年级英语课中，老师采用了多种教学方法和策略，让学生积极参与课堂。课堂氛围活跃，学生们表现出浓厚的学习兴趣。

首先，老师通过游戏的方式复习了上节课所学的单词。学生们分成小组进行比赛，争相回答问题。这样的活动既能激发学生的竞争意识，又能够复习巩固所学内容。

接着，老师引入了新的课文，采用图片和实物展示的方式帮助学生理解和记忆新单词。在学习过程中，老师不断提问学生，鼓励他们用英语回答问题，培养他们的口语表达能力。

此外，老师还设计了一些交际活动，让学生们进行对话练习。学生们分成小组，根据老师给出的情景，进行英语对话，锻炼他们的口语交际能力。

观察中发现，虽然课堂氛围活跃，学生们也表现出很高的学习兴趣，但是有一些学生的英语水平相对较低，他们在课堂上的参与度不够高。对于这些学生，老师给予了额外的关注和帮助，但仍然存在一定的困难。因此，建议老师在备课时，针对不同水平的学生做好差异化教学准备，提供更多的辅导和练习机会，帮助他们提高英语水平。

总结：

通过观察这堂英语课，我深刻感受到了良好的教学氛围对学生学习的积极影响。老师采用多种教学方法和策略，激发了学生的学习兴趣，并鼓励他们积极参与课堂活动。然而，对于学习水平较低的学生，仍然存在一定的困难。因此，建议老师在备课时，根据学生的不同水平，做好差异化教学准备，帮助他们提高英语水平。

关于小学英语观课报告 篇二

观察日期：2021年5月15日

观察地点：某市某小学

观察班级：五年级英语课

教学目标：

1. 观察和分析小学英语课程的教学方法和内容；

2. 评估教师在课堂上的教学效果和学生的学习情况；

3. 总结教师的优点和不足，并提出改进建议。

观察过程和结果：

在观察的这堂五年级英语课中，老师采用了多种教学方法和策略，让学生积极参与课堂。课堂氛围活跃，学生们表现出良好的学习积极性。

首先，老师利用多媒体教学工具呈现课文，通过图片和视频的展示，帮助学生理解和记忆新单词和句子。学生们通过观看和听力练习，加深了对课文内容的理解。

接着，老师进行了一些互动式的教学活动，例如分组讨论，学生们针对老师提出的问题进行思考和讨论，提高了他们的思维能力和口语表达能力。同时，老师还设置了一些小游戏，让学生们通过竞赛的方式巩固所学内容。

此外，老师还注重培养学生的听力能力。他通过播放英语短片和听力练习，提高学生的听力水平，并帮助他们更好地理解和运用所学知识。

观察中发现，学生们在课堂上的学习积极性很高，他们踊跃参与课堂活动，表现出很好的英语口语表达能力。同时，教师也能够很好地引导学生，激发他们的学习兴趣。然而，有一些学生在听力方面仍然存在一定的困难，建议老师在备课时加强听力训练，提供更多的听力材料和练习机会。

总结：

通过观察这堂英语课，我认识到了良好的教学方法对学生学习的重要性。老师采用了多种教学方法和策略，激发了学生的学习兴趣，并通过互动式的教学活动提高了学生的思维能力和口语表达能力。然而，对于听力方面仍然存在一定的困难，建议老师在备课时加强听力训练，提供更多的听力材料和练习机会。

关于小学英语观课报告 篇三