一节有趣的语文课作文400字(优选6篇)
一节有趣的语文课作文400字 篇一
一节有趣的语文课
今天，我们班上上了一节非常有趣的语文课。这节课的主题是讲述中国古代诗词的美丽与魅力。
课堂上，老师首先给我们介绍了中国古代诗词的发展历程，让我们了解到了古代诗人们创作诗词的背景和动机。接着，老师还给我们介绍了一些重要的古代诗人，如李白、杜甫、白居易等。通过了解这些诗人的生平和作品，我们更加深入地了解到了古代诗词的内涵和特点。
然后，老师给我们讲解了古代诗词的形式和技巧。我们学习到了古代诗词的韵律和格律，了解到了诗词中常用的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。这些知识的学习使我们对古代诗词的魅力有了更深的体会。
最后，老师带领我们一起欣赏了一些古代诗词的名篇。我们通过朗读和解析，感受到了这些古代诗词的美丽和艺术价值。我们被这些古代诗词中深情、婉约和含蓄的表达所打动，仿佛置身于古人的诗境之中。
通过这节有趣的语文课，我对中国古代诗词有了更深入的了解。我明白了古代诗词是中华民族文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。我也明白了学习古代诗词不仅可以提高我们的语文素养，还能培养我们的审美情趣和艺术修养。
一节有趣的语文课作文400字 篇二
一节有趣的语文课
今天，我们班上上了一节非常有趣的语文课。这节课的主题是写作文。
课堂上，老师首先给我们介绍了写作文的基本要素和结构。我们学习到了写作文的基本步骤，如选题、构思、组织材料、展开论述、总结归纳等。老师还给我们讲解了写作文的技巧，如运用比喻、夸张、对比等修辞手法，以及如何使文章结构更加严谨和有层次感。
接着，老师让我们进行了一次写作练习。我们每人都选了一个自己感兴趣的话题，然后用尽全力去构思和写作。在写作过程中，老师给予了我们充分的指导和帮助，让我们更好地理解和掌握了写作的技巧和要领。
最后，老师让我们相互交换作文，进行互评。我们认真阅读了对方的作文，并提出了一些宝贵的意见和建议。这样的互评过程不仅让我们学会了欣赏他人的作品，也帮助我们发现了自己写作中的不足和问题。
通过这节有趣的语文课，我对写作文有了更深入的了解。我明白了写作文不仅是一种表达自己思想和感情的方式，也是一种提高自身语文素养和思维能力的途径。我也明白了写作文需要不断地积累和实践，才能写出优秀的作品。
总的来说，这节有趣的语文课让我受益匪浅。我不仅学到了很多知识和技巧，还培养了自己的审美情趣和艺术修养。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加用心地学习语文，提高自己的写作能力，用美丽的文字展现自己的思想和情感。
一节有趣的语文课作文400字 篇三
星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。
老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。
游戏终于开始了，同学们都激动不已，个个脸上都洋溢着兴奋的笑容。就这样伴随着鼓声，杯子在同学们手中传开了。突然一声“停”，中奖的第一个同学是小吴，大家都激动地拍手叫好。小吴又激动又紧张，不知所措地拿着杯，随后他抽了一张纸条，他的任务是背一首古诗。背完后，游戏继续，有不少的同学都中奖，并且开心地完成游戏中的各个任务。教室里一片欢声笑语。直到下课铃声响起，同学们才恋恋不舍地结束游戏。
这可真是一节有趣的语文课，好希望再上一节这样的课啊！
一节有趣的语文课作文400字 篇四
星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里，让我们猜这是什么？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么？我们都很想知道。
这时候，老师神神秘秘地拿出里一把吸管，我们恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师宣布：“我们来进行一场吹泡泡比赛，男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加，不一会儿，老师就选出来五名男生和五名女生参赛，老师一声令下，比赛开始了，男生这队率先开始，女生这队也毫不示弱，男生队吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……
今天的语文课真有趣！
一节有趣的语文课作文400字 篇五
今天的语文课上，老师让我们观察一下课本第十六页的三幅图片，让我们说说这些图片说了一些什么。
过了一会儿，大家纷纷举起手来发言。有的同学十分得意的说，这个问题太简单了，当然我也是其中的一位。我放到书的十六页，只见书上有三张画，三张画分别是一棵树木、一个花瓶以及一个中年妇女。老师随机点了两名同学。两名同学的回答和我心里所想是一样的。老师没有说些什么，这是让我们继续的观察图片，虽然不知道老师葫芦里面卖的是什么药，但是大家还是认真看起了图片。突然有一个同学大声道：“咦，这个是由好多个头像组成的。”原来这些画面之中还隐藏着很多的小的图像信息。就像那棵树一样，是由十多个人物的头像组成的，比如其中的一个头像是科学家，科学家有着密密麻麻的胡子，而这些胡子完美的融合到了树木的树干中。仔细观察着剩下的几幅图片，每一个图片都让我们十分的惊喜。
这节语文课十分的有趣，告诉着我一个道理，观察事物一定要全面，要善于发现事物的美好。
一节有趣的语文课作文400字 篇六
今天，我们上了一节别开生面的语文课。语文课上，老师让我们做了一个游戏鼓掌。
在玩这个游戏之前，老师问：同学们，你们觉得你们一分钟能拍几下呢？同学们一听，纷纷举手。有的说60下，有的说120下我觉得我能拍119下，因为我拍得快速如风。
老师一喊：开始！同学们都拼命地鼓起掌。噼哩啪啦的掌声，特别响亮，就像班里炸开了锅！有的同学拍得上气不接下气；有的紧张得垂下了头；还有的拍得好似疯了一样！我自己一下快，一下慢，累得我喘不过气来。没一会，鼓掌声就都的渐渐地缓慢下来，这时，老师在一边为我们加油：快点！你们可以的！众人听后，心情又开始激动起来，拍得如闪电一样快
老师喊停的时候，大家累得趴在了桌子上，我感觉自己快散架了一样；我同桌也累得好像晕了似的。最后，老师问我们拍了多少下，同学们听了，精神又活跃起来了！有的说：我本来估计100多下，但现在居然拍了245下呢！我说：我本来估计119下，但最后拍成了150下，真是太出乎意料了！老师脸上露出了笑容：只要你们专注认真，什么事情都可以完成！
最后，我有了一个收获：做事不能放弃，坚持就是胜利！
