有趣的实验鸡蛋浮起来了作文(通用6篇)
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇一
最近，我在课堂上参加了一次有趣的实验，实验内容是将鸡蛋放入盐水中，结果鸡蛋竟然浮了起来！这让我感到非常惊奇和好奇，于是我决定深入研究一下这个有趣的现象。
首先，我们需要准备一些材料和设备，包括一只鸡蛋、盐水、一个透明的容器和一根长长的细绳。接下来，我按照老师的指示进行实验。
我先将透明容器里倒入一些盐水，然后轻轻地将鸡蛋放入容器中。惊奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来！我仔细观察，发现鸡蛋只有一小部分浮在水面上，剩下的部分仍然在水下。
老师解释说，这是因为盐水的密度比纯水大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。通过实验，我们可以看到，鸡蛋的浮沉是由于水的密度不同引起的。正常情况下，鸡蛋的密度大于水，所以会下沉。但是当放入盐水中时，由于盐水的密度大于纯水，所以鸡蛋的密度小于盐水，于是它就会浮起来。
这个实验让我了解到了物体浮沉的原理，也让我明白了密度这个概念。我觉得这个实验不仅有趣，而且很有意义。通过实践，我更加深入地理解了科学知识，也培养了我的观察力和动手能力。
我也想到了一个问题，如果我们在盐水中加入更多的盐，会发生什么呢？于是我决定进行进一步的实验。
这一次，我在盐水中加入了更多的盐，然后再次将鸡蛋放入容器中。结果，鸡蛋浮得更高了！这是因为更多的盐会使盐水的密度增加，从而使得鸡蛋的密度更小，浮力更大，所以鸡蛋能够浮得更高。
通过这个实验，我不仅加深了对浮沉原理的理解，还锻炼了自己的动手能力和实验观察能力。我对科学知识充满了好奇和热爱，希望以后还能有更多有趣的实验可以进行。
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇二
前段时间，在学校里我参加了一次有趣的实验，实验内容是将鸡蛋放入盐水中，结果鸡蛋竟然浮了起来！这让我对科学知识产生了更大的兴趣和好奇，于是我决定深入研究一下这个有趣的现象。
首先，我要感谢我的老师，是她带领我们进行了这个有趣的实验。在实验开始之前，老师向我们解释了实验的原理和操作方法。她告诉我们，这个现象是由于盐水的密度比纯水大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。这个解释让我感到非常惊奇，我想知道为什么盐水的密度会比纯水大。
于是我开始进行进一步的探究。我在网上搜索了一些有关盐水密度的知识，了解到盐水的密度之所以比纯水大，是因为盐分子的存在。盐分子是由钠离子和氯离子组成的，它们之间的相互作用力使得盐水的分子间距较小，分子之间的相互作用力也比纯水大，从而使得盐水的密度增加。
通过这个实验，我不仅对浮沉原理有了更深入的了解，还激发了我对科学的兴趣。我意识到科学实验不仅能够帮助我们掌握知识，还能培养我们的动手能力和实践能力。
这个实验还让我想到了一个问题，如果我们在盐水中加入其他物质，会发生什么呢？于是我决定进行更多的实验。我在盐水中加入了一些糖和油，然后将鸡蛋放入容器中。结果让我大吃一惊，鸡蛋竟然没有浮起来！我明白了这是因为糖和油的密度比水小，所以它们不能提供足够的浮力使鸡蛋浮起来。
通过这个实验，我不仅加深了对浮沉原理的理解，还了解到了不同物质的密度会对浮沉产生影响。我觉得这个实验非常有趣，它让我更加喜欢科学实验，也让我对科学知识有了更深入的了解。
通过这次有趣的实验，我不仅获得了知识，还锻炼了动手能力和实验观察能力。我对科学知识充满了好奇和热爱，希望以后还能有更多有趣的实验可以进行。
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇三
一个有趣的实验像一把钥匙打开智慧的大门，又似一座桥通往知识的彼岸，今天我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来了！
我们看见桌子上放着鸡蛋、水、烧怀、搅拌棒和盐，原来这些是做实验所用的原材料呀！
我们要开始做实验了，同学们都高兴极了！老师先找了两个同学，让他们按把烧杯里放水，五分之四杯就行，接完水后同学们把水杯放到桌子上。然后老师又找了两名同学，让他们把鸡蛋放入烧杯中。放鸡蛋的同学一定非常紧张吧？看他们一个个小心翼翼的，生怕把鸡蛋摔了。哗！鸡蛋像一块个石头似的缓缓下落，又像一个美人鱼沉入深海。
老师在讲台上问大家：“同学们，让鸡蛋浮起来，你们有什么办法吗？”
有的同学说把鸡蛋打个孔，把鸡蛋弄成空壳时鸡蛋就浮起来了！有的同学说加开水。但是聪明的我一眼就看明白了：因为讲台上还放着一袋盐，肯定是放盐就可以！这时候，老师喊了我的名字。我脱口而出：“放盐！”
老师给我赞许的眼神，同时老师找了两名同学向水杯加入食盐。那两名同学慢慢地拿起盐，缓缓地把盐倒入烧杯里，盐就像雪一样慢慢落到杯底，那个样子美极了下！那两名同学慢慢地用搅拌棒搅拌。盐慢慢的溶解，看不见了。我发现鸡蛋竟然浮起来了，我心想"这个实验也太简单了！“只见那名同学把搅拌棒拿出水杯，我们发现鸡蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。原来是水的转动把鸡蛋也转起来了，并不是真的浮起来了！
老师接着又说：“继续加盐！"我们按照指令继续又加了一些盐，继续搅拌，结果还是浮不起来。我想："这实验应该不会成功了，真想把它做成茶叶蛋，加点茶叶煮一煮，加点茴香豆。想想都好吃！”老师又接着说：“应该是盐还不够，继续加盐！”我们又加了许多盐，又重复了之前的动作，结果不一会鸡蛋真的浮了起来了！同学们都激动的跳了起来！我们的实验成功了！鸡蛋就像一个可爱的小元宝，浮在水面上，悠哉悠哉的躺着！
鸡蛋之所以能浮起来，那是因为盐水的浮力比清水的浮力要大的多。这个实验实在太有趣了，不仅有趣还让我懂得了科学知识。
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇四
今天我进教室时，发现老师把一张桌子放到讲台前，老师拿出了一个神秘的小盒放到桌子上，我们开始讨论那里是什么，我们问老师这是什么？老师说这是今天做实验的东西，我们十分激动，又要做特别的事情。
上课了，老师把那个神秘的小盒子打开，我惊奇地一看，里面有两个勺子、两个袋子、还有两个鸡蛋，盒子外边还有一个杯子和一瓶雪碧。开始，我们以为要喝雪碧，过了几秒钟，老师把一个杯子倒入一半水，问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样？我们有的说浮，有的说沉，当老师把鸡蛋放下去的一瞬间，我们都在凝思深想这个鸡蛋会怎么样，结果沉下去了。我的结论是对的，老师说因为水的密度比鸡蛋的密度小，过了一会儿，老师解开了一个袋子，她说这里边是盐，老师拿一个塑料勺子挖了一勺子盐放入杯中，然后用一个金属勺朝顺时针方向搅拌，开始是乳白色，然后水变清澈了，老师又问我们鸡蛋会怎样？我们开始凝神沉思，还是有的说沉，有的说浮，老师把鸡蛋放了下去，鸡蛋出其不意，给我们一个惊叹，鸡蛋不听话了，开始在水面上游泳了，这次盐水的密度比鸡蛋大。
老师又把水倒掉，然后又倒上，这次老师舀了一勺白糖，放入水中搅拌，水依然是先浑浊，后清澈，我们三分之二的人说浮，剩下的三分之一的说沉，结果还是少数不战多数，鸡蛋还是浮了起来，这回糖水的密度比鸡蛋大。
第三次，老师倒入雪碧，又问我们会怎样？这次我们都异口同声地说会浮起来，结果出来了，我们的判断是正确的，雪碧的密度比鸡蛋大。
这次实验中，我知道了许多科学知识，水的密度比鸡蛋小，而盐水、糖水、雪碧都大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。真是太有趣了，这真是一场特别的实验啊！
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇五
今天，我们的作文课上，讲桌上摆着一个普普通通的杯子，一袋盐和糖，一瓶雪碧，两个鸡蛋，两把勺子。我们大家都是满脑的不解和迷惑。
终于，到上课时间了，只见语文老师拿了一个大水壶说：“今天，我们要做一个实验。”我们大家在下面议论纷纷，老师把一个杯子倒上了一半的水，并把一个鸡蛋拿了出来说：“你们说，这个鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？”我喋喋不休地说：“会沉下去。”大家也异口同声地说：“会沉下去。”老师把鸡蛋慢慢地放下去，结果鸡蛋沉了下去，大家兴奋不已，尤其是孔令旭反应的最强烈，他都跑前面去观看，是我们把他给拽了回来，老师用一把铁勺把鸡蛋捞出来，又拿来了盐，老师说：“我在这杯水里放入一勺盐，你们说会不会浮起来？”我们大家都半信半疑。老师用一把塑料勺舀了一些盐放在那杯水里并用铁勺搅拌，一开始水很浑浊，一会儿的功夫变成乳白色，最后水变清了，因为盐在水中溶解了，老师还是把那个鸡蛋放进盐水中，结果，鸡蛋浮了起来，老师还用手把鸡蛋摁了一下，结果又浮了上来，这是为什么呢？老师一会儿再说。老师把盐水倒掉，换了一杯新水，老师又放了一勺糖，老师说：“糖水能不能让鸡蛋浮起来呢？”我们大家有四个人说沉底，有八个人说能浮起来。老师把糖放入水中，用铁勺沿着水杯按顺时针搅拌，结果，鸡蛋浮了起来了，这是为什么呢？我们大家都深信不疑。
老师又把雪碧倒入杯中，让我们大家猜猜鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？孔令旭两眼直勾勾的看着那瓶雪碧，老师把鸡蛋放入那杯汽水中，鸡蛋浮了起来。这是为什么呢？老师说：“之前的盐水，糖水和汽水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋能浮起来。”大家顿时恍然大悟。啊！这真是一场别开生面的作文课啊！
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇六
今天，我高高兴兴地来到教室，我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子，我满脸疑惑的问老师：“老师今天要什么？”老师说：“今天，我们要做一个小实验。”我们异口同声地说：“什么实验？”只见老师拿出一个杯子，接着又拿出一个壶来，然后，老师把杯子里倒了半杯水，老师又说：“同学们，你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗？”我们凝神沉思，结果，就有人我不能，还有人说能的。然后，老师把鸡蛋放入半杯水里，啊！结果出来了，把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上，老师又说：“因为那水的密度小于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋不能漂在水面上。”这让我们懂得了一个道理。
第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：“同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？”我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：“啊！浮起来了，真神奇！”
第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：“同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？”我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。
到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。
这真是一次难忘又高兴的实验课呀！
