语文老师的作文【精彩6篇】

语文老师的作文 篇一：如何写好一篇议论文

在学习语文的过程中，写作是一个非常重要的部分。而其中，议论文作为一种常见的文体，也是考试中常常要求我们写作的一种形式。那么，如何写好一篇议论文呢？接下来，我将以我的经验为大家分享一些写好议论文的技巧。

首先，写议论文要有一个明确的观点。在写作之前，我们要先明确自己的立场和观点。无论是赞成还是反对，都需要有充分的理由和论据来支持自己的观点。这样才能使文章有逻辑性和说服力。

其次，议论文要有丰富的论据和例证。在写议论文时，我们要尽可能提供多样化的论据和例证来支持自己的观点。这些论据和例证可以来自于实际生活、社会现象、历史事件等等。通过举例和引用权威人士的观点，能够更好地增加文章的可信度和说服力。

第三，议论文要注意语言的准确性和连贯性。在写议论文时，我们要注意用词准确、语句通顺，避免出现语法错误和词汇不恰当的情况。同时，在文章结构上要合理安排，段落之间要有明确的逻辑关系，使文章的行文条理清晰，思路连贯。

最后，议论文要注意语气的中立和客观性。不论是赞成还是反对，我们都要保持中立和客观的态度。避免使用过于主观的情感化语言，要以事实和理性的论证为主，使读者能够客观地理解和接受我们的观点。

综上所述，写好一篇议论文需要明确观点、提供丰富的论据和例证、注意语言的准确性和连贯性，以及保持中立和客观的态度。希望以上的经验能够对大家在写作议论文时有所帮助。

语文老师的作文 篇二：如何提高写作水平

写作是语文学科的重要组成部分，也是我们在学习中需要不断提高的一个方面。那么，如何提高写作水平呢？接下来，我将分享一些提高写作水平的方法和技巧。

首先，多读书。阅读是提高写作水平的基础。通过阅读优秀的文学作品，我们可以学习到各种不同的写作技巧和表达方式，丰富自己的词汇量和语言表达能力。同时，阅读还可以拓宽我们的思维和视野，为写作提供更多的素材和灵感。

其次，多写作。写作是一个需要不断练习和积累的过程。只有通过不断地写作，我们才能够逐渐掌握写作的技巧和规律。因此，我们要养成每天都写作的习惯，可以选择写日记、写作文等形式，不断锻炼自己的写作能力。

第三，多思考。在写作之前，我们要先进行充分的思考和构思。明确写作的目的和主题，提前准备好写作的素材和论据。同时，在写作过程中，要善于思考和总结，不断反思自己的写作方式和表达效果，以便不断进步。

最后，多请教。写作是一个需要不断学习和提高的过程。我们可以向语文老师请教，寻求他们的指导和建议。同时，我们还可以请身边的同学和朋友帮助我们修改和改进作文，从他们的反馈中不断改正自己的不足之处。

综上所述，提高写作水平需要多读书、多写作、多思考和多请教。只有不断地学习和实践，我们才能够逐渐提高自己的写作能力，成为一名优秀的作家。希望以上的方法和技巧能够对大家有所帮助。

语文老师的作文 篇三

　　我有一位语文老师，她的名字叫赵海鸿。她40岁出头，中等身材，一头齐耳的短发，一双炯炯有神的大眼睛，经常穿着一身休闲服，整个人显得干净、利落，特别有活力。她非常有爱心，你们想知道她是怎么有爱心的吗？那就请看看下面这两个小故事吧！

　　有一次，赵老师从疏放院走过的时候，看见几位小同学在随意地踩踏小草、小花。赵老师立刻走上前，严肃地对他们说：“小同学，千万不要随便地去踩踏小草，它们也会疼的。假如你们是这些小草，有人随便地踩在你身上，你会不会疼呢？小草也是有生命的。”听完赵老师的一番话，他们立马不去再次踩踏小草了。我们班的同学不仅平时不会去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，还会像赵老师一样，批评他们，监督他们改正错误的行为。

　　在赵老师的提议下，我们班每年都会为四川十位贫困的学生举行一场义卖活动，大家把闲置的书籍、玩具等贴上价格贴售卖。赵老师最积极了，差不多每个摊位都要买上一两样小东西。最后，赵老师把筹得的善款转交给贫困地区的孩子，解决了他们的学费问题，帮助他们完成大学梦！

　　赵老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，帮助我们养成良好的习惯，教育我们热爱生活，时刻怀着一颗感恩的心。赵老师，我永远爱你！

语文老师的作文 篇四

　　每当看到老师一词，我的脑海里就会浮现出一个身影，那就是陪伴我小学六年的语文老师——张老师。

　　张老师和蔼可亲，几乎从不对我们生气。即使偶尔有几个同学犯了错误，也会先告诉那几个同学这样做不对，应该怎么做。记得在四年级的一天，电视预告晚上有我最喜欢看的电影——《汽车总动员》 ，它让我百看不厌。可是今天作业偏偏有些多，我急急忙忙吃好饭，飞快的做作业，到只剩语文的时候，电影就开始播放了，我急得象那个热锅上的蚂蚁——团团转，不管对错，胡乱填上几个答案，急急忙忙看起电视来。

　　第二天课间，课代表突然叫我过去，我忐忑不安地走进老师办公室，只见我的语文作业本摊开在办公桌上，几乎布满了鲜红的叉。“完蛋啦，老师肯定会大发雷霆的。”我心想。但是老师并没有我想像中的那么生气，而是心平气和的对我说：“子涵，你在老师的心目中一直是一个听话的好孩子，但是你这次的作业做得非常差，我知道你肯定有什么特殊的原因没有认真做，老师希望这样的事情以后不要再发生，你去把昨天的作业再重新做一遍吧 。”听完老师的话，我心里悬着的石头终于落地。从此以后，每当遇到类似的情况，我总会想起这次的情形，心里默默的对自己说：“你还能再辜负老师吗？”

　　张老师不仅是一个和蔼可亲的人。她不但关心我们的学习，还经常带同学们玩耍，为我们减轻压力。在考试前，还陪我们玩老鹰抓小鸡的游戏，大家玩得大汗淋漓，忘记了考前的所有恐惧和压力。

　　这就是张老师，她不仅是我们的师长，更是我们的朋友，她就是我心目中的好老师！

语文老师的作文 篇五

　　我的语文老师姓李，个子挺高，每天戴个圆框眼镜，显得很有学问的样子。他上课特别风趣，总会把一些课外知识关联到课堂上，让我们在笑声中获得成长。

　　李老师不但上课有趣，还十分关心同学们。

　　几天前的一个中午，大家午休过后来到学校，一位同学因为中午吃了太多的雪糕，肚子非常疼，就躺在地上开始打滚。

　　这时，班长把门打开，让两个男生帮忙把他扶到教室里去，可我们明明知道：两个小男生怎么能把他这一个胖子抬进屋子里呢？于是就让两个男生看着他，等语文老师来了，再做处理。

　　终于，等了不到一分钟，本来在值班的语文老师，像及时雨一样过来了。老师看见这位同学坐在地上，一动不动，还用手捂着肚子，就先安慰同学们不要担心，都回到教室读书。之后，李老师把这个同学扶起来，慢慢地把他扶进了办公室。途中，语文老师还不停地问这位同学的情况，那对背影，显得十分温馨，像极了一对母子。

　　到办公室后，老师不停地安慰这位同学，给他倒了满满一杯的开水，让他放在肚子上暖一暖，还对同学说：“你先在这歇会儿，我去给你家长打电话，记得把杯里的水给喝完。”说完就离开了办公室。这种温暖的行为，谁还能做得到呢？

　　老师的关心，犹如一股清泉流进了那位同学的心窝，那种关心犹如一串火花，照亮了那位同学的心灵……

　　这就是我的语文老师，一个充满智慧，时刻关心呵护着我们的好老师！

语文老师的作文 篇六

　　您是火种，点燃学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实向上的攀登；您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路……

　　张老师是我们的语文老师，她个子高高的，身材匀称，又长又黑的头发总是披着，很有气质。老师有一对弯弯的柳叶眉，眼睛黑黑的，认真的眼神总显得亮闪闪的，高高的鼻梁下的嘴巴，总是能出口成章、侃侃而谈，所以我很敬佩我的张老师。

　　有一次张老师考我们写生字，我们写错的生字都很多，张老师十分生气，并要求我们每个人把错的生字改写五十遍，但张老师看着我们可怜兮兮的眼神，心又软了。她要求我们只改写五遍就好了，但是一定要写会。她和我们说，她罚我们是因为我们学习态度不认真，希望我们以后在学习中能够认真，我们都羞愧地低下了头。这就是我们认真负责的张老师！

　　还有一次，我们班两个男同学打架，一个同学被打掉了牙，一个同学被打出了鼻血。张老师知道这件事后，先是及时为两位同学的伤口做了处理，然后严肃又认真地给我们讲了打架的不良后果，打架是错误的行为。面对张老师的谆谆教诲，我们谨记在心。看着张老师皱起的眉头，她为我们可真是操碎了心啊！看着张老师，我心里下定决心以后一定要听话。

　　无私奉献、循循善诱、尽心尽力，这便是我的张老师，同时也是温柔大方美丽善良的张老师。我爱我的老师！