写小木船的作文(优秀6篇)

写小木船的作文 篇一

小木船，它是我童年时最喜欢玩的玩具之一。每当我看到它，就会想起那些快乐的时光。

小时候，我家住在一条小河边上。每当天气晴朗的时候，我就会和我的小伙伴们一起去玩水。我们总是带着各种各样的玩具，而小木船是我们最热衷的玩具之一。它是由木头制成的，形状像一艘小小的船只。船头尖尖的，船尾略微上翘，看起来很可爱。船上还有一个小小的桅杆，上面插着一面小小的旗帜，迎风飘扬。

我们把小木船放在水中，轻轻一推，它就像一只小船一样自由自在地在水面上航行。我们跑到岸边，追赶着它，不停地欢呼着。有时候，我们还会用叶子、小石子等做成的小船，和小木船一起比赛。看谁的船先到达终点，谁就是胜利者。即使我输了比赛，也不会气馁，因为玩小木船的过程本身就是一种乐趣。

除了在水中玩，小木船还有其他的用途。有一次，我把小木船放在水池中，用它来洗手。它就像一个小小的洗手盆一样，非常方便。还有一次，我把小木船放在花盆里，给花浇水。它就像一只小小的浇水壶一样，非常有趣。

小木船是我童年时的快乐伴侣，它给我带来了无数的欢笑和乐趣。即使现在我已经长大了，我仍然会怀念那些和小木船一起度过的美好时光。

写小木船的作文 篇二

小木船，它是一种简单而又充满童趣的玩具。它给人们带来了无尽的乐趣和回忆。

小木船的制作材料简单，通常是由木头制成。它的形状也十分简单，就像一艘小船一样。它的设计非常巧妙，船头尖尖的，船尾略微上翘，看起来非常可爱。有些小木船还有一个小小的桅杆，上面插着一面小小的旗帜，增添了一丝生动和活力。

小木船最大的特点就是可以在水中自由航行。把小木船放入水中，轻轻一推，它就像一只真正的船只一样，在水面上航行。它顺着水流飘荡，时而快速，时而缓慢，仿佛是在和水流一起舞蹈。看着它自由自在地在水中航行，人们会感到一种愉悦和放松。

小木船不仅是一种玩具，它还具有一定的教育意义。通过玩小木船，孩子们可以学习到一些基本的物理原理和水性知识。他们可以观察小木船在水中的运动轨迹，了解到水的浮力和阻力对船只的影响。通过调整小木船的重心和航行方向，他们可以感受到物体在水中的平衡和稳定性。

小木船虽然简单，但它给人们带来了无尽的乐趣和回忆。它是童年时光里最快乐的记忆之一，也是人们追忆童年的一个重要符号。无论是孩子还是成年人，都可以通过玩小木船来放松心情，找回内心深处的那份纯真和快乐。小木船，它是一种简单而又充满童趣的玩具，它让人们在繁忙的生活中找到了一份宁静和乐趣。

写小木船的作文 篇三

　　船，一看见它，那位瘦瘦的，身高一米四的小学生——陈明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又让我想起了小木船，那乘载着友谊的小木船。

　　一天，老师叫我们做船，我在灯下涂涂描描整整两小时，皇天不负有心人，我终于做好了。第二天上课时，我自豪地取出了这个精致的小木船。陈明看见了这个比大家都有过之而无不及的“稀奇货”，便对我说：“给我玩一玩嘛？”我同意了，便小心翼翼地交给他。他一接到手就像打了鸡血一样，眉飞色舞地玩了起来。忽然，那个一蹦三尺高的他一不小心滑倒了，小木船霎时间就像小鸟一样飞了出去，摔成了个七零八落。我那引以为傲满面春风的表情转瞬即逝，我的心，碎了。我如那离弦之箭一般冲到小木船身边。呆若木鸡。陈明也走过来了，我火冒三丈，说：“陈明！都怪你！我千辛万苦做出来的小木船就被你毁于一旦了！”陈明也满怀歉意地说：“对不起民，我不是故意的。”我说：“巧合？故意？你自己心知肚明吧！”说罢我怒发冲冠像风一样“飘”了过去，眼疾手快地抢过他的小木船猛地向地上一砸，毁了。我余火尚存地说：“这就是以其人之道还治其人之身，我们今天恩断义绝，再无瓜葛！”说完，我一溜烟跑回了教室，像是踩着了风火轮似的，只留下一个背影。

　　陈明哭了，他望着那个深远的背影，捡起那友情的碎片，下定了决心。

　　他小心翼翼地贴好胶布走到我跟前，说：“对不起，我已经贴好了。我们和好吧！”我也不是铁石心肠，接过那个牛头不对马嘴的小木船说：“好！”就这样，我与陈明又各好了。

　　啊！小木船，你又勾起了我那段往事。唔，友情之船。

写小木船的作文 篇四

　　陈明和我是同学，家又离的很近，我们每天一起上学，放学，还一起玩。我们还有共同的兴趣爱好，就是——做手工。我们因此成了形影不离的好朋友。

　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明觉得我做的比他做的好看，就拿起来看了又看，摸了又摸，爱不释手。突然发生的一幕，让我们的友谊从此破裂：陈明在翻看小木船时不小心把我的小木船掉在了地上，摔得惨不忍睹，我生气了，叫他赔给我一个小木船。他说：“我又不是故意的，为什么叫我赔啊？”“就因为你把它摔坏了，所以叫你赔。”“我不赔，就不赔，怎么样？”……在争执中，陈明又把它踩坏了，踩得粉身碎骨，我更加生气了，一把夺过他的小木船，有力地往地上砸，又用力的踩，陈明看到我这样做，他对我说：“我们不再是朋友了！”“不是就不是，我不缺你这个朋友。”陈明听到这话后，哭了，抓起书包扭头就跑，我觉得我一瞬间我缺少了什么。从此，我们不再一起上学，甚至遇上了也不打一声招呼。我回家后，吃饭不香，睡觉睡不着，我觉得我好像错了，但又想逃避责任，这事就这么僵持着。

　　几个月过去了，在我回家时，前面的陈明突然停了下来。他的口袋鼓鼓的，像是装了什么东西。我想，一定不是什么好东西。可我想错了，他的口袋里装的是一个小木船。他过身，拿出小木船对我说：“对不起，我不该摔坏你的小木船，我家就要搬走了，我又做了一个小木船给你，希望你能记住我。”“嗯，我原谅你了，不要搬走好不好？”“不行，我爸爸的公司搬走了，我们全家都要搬走，再见了。”不管我怎么喊，陈明哭着不听，往前跑了。

　　那天以后，我们没有再见面。当我拿起这个小木船时，我觉得，陈明就站在我的眼前……

写小木船的作文 篇五

　　我和陈明是好朋友。有一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小把我的小木船给摔坏了。在争执中，陈明又把我的小木船给踩坏了，我非常生气，一把将她手里的小木船夺了过来，火冒三丈的对陈明喊道：“你把我的小木船摔坏了，那你要付出代价”。话音刚落我就把陈明的小木船重重的砸在了地上，之后我又把她的小木船给踩了几脚。陈明也生气了对我说：“你怎么可以这样，我只是不小心把你的小木船弄坏的，并不是故意的。你为什么要把我的小木船也给摔坏了”。我对陈明说：“是你先把我的小木船摔坏的，你必须要为你做出的事情付出代价，所以，我应该把你的东西给摔坏”。陈明十分生气，她就回家去了。

　　第二天，我们到了学校里，写作业时，我翻了翻铅笔盒，一看，我没有带自动铅笔。以前，我没有带东西，陈明都会把东西借给我。可今天却不一样，陈明连看都不想要看我，我只好向后排的同学借了自动铅笔。

　　我和陈明这样的关系持续了一周的时间。

　　到了第二周，我到学校时，我手里拿着一个小木船，写了一封信，我将小木船和信放进了陈明的课桌里。陈明来了，拉开了椅子，发现了桌子了的小木船和信。她读完信后，深吸了一口气，向我走过来。我对他说：“对不起呀！陈明，我那一天不应该对你发脾气，是我错了，原谅我，让我们还做回以前的好朋友，好吗？”陈明笑着对我说：“其实我压根儿没有把这件事放在心上，好吧！让我们做回以前的好朋友的！”陈明说完以后我们都笑了。

　　从此，我们变成了形影不离的好朋友。

写小木船的作文 篇六

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，摔在地上，并用脚踩了个四分五裂，这才气呼呼地走出教室。

　　整整一天，我都躲着他。

　　终于熬到了放学，我背起书包飞快地跑回家。

　　陈明家正好是我家的隔壁，平时我俩一起上学、放学，一起做作业、看动画片、玩游戏。想起这些，我真有点儿后悔自己的一时冲动。

　　陈明家传出熟悉的动画片片头曲。我正想去与他一起看那精彩的《虹猫蓝兔七侠传》，却犹豫了。

　　他会原谅我吗？

　　一阵敲门声后，妈妈告诉我陈明来了。

　　他走进我的房间，手里捧着一个精致的小木船。

　　窗外，狗不叫了，孩子们的喧闹声也停了，西下的夕阳映红了陈明那张涨得通红的脸。

　　“（我的小名），我，我……”陈明低着头，艰难地吐出一个个字，此时的他脸涨得更红了，“这个比你那个要漂亮，收……收下吧。”

　　陈明把那个精致的小木船塞进我的手里。

　　我并有收下，而是又把它放回了陈明手中。

　　“陈明，我也摔坏了你的，我……”虽然那时我没有照镜子，但我知道，自己那时的脸色简直可以和西红柿媲美了。

　　“走，看动画片去。”陈明对我莞尔一笑。

　　“好。”我笑着站起身来。

　　树上的小鸟喳喳叫，它们是在庆贺我俩重归于好吗？