学会独立优秀作文(精简6篇)
学会独立优秀作文 篇一
如何培养独立写作能力
在现代社会，作文是我们学习和生活中常见的一项任务。无论是学校考试还是工作中的文件撰写，我们都需要具备独立写作的能力。然而，很多人在写作时常常依赖于模板和别人的帮助，缺乏独立思考和表达的能力。因此，如何培养独立写作能力成为了一个重要的课题。
首先，要培养独立写作能力，我们需要养成良好的阅读习惯。只有通过广泛的阅读，我们才能积累丰富的词汇和知识背景，从而提高自己的写作水平。同时，阅读可以帮助我们了解不同的写作风格和结构，培养自己的审美观和写作感觉。因此，我们应该多读各种各样的书籍，包括文学作品、散文、报纸杂志等，从中学习和借鉴优秀的写作技巧和表达方式。
其次，要培养独立写作能力，我们需要锻炼自己的思维能力。写作是一种思维的表达和思考的过程，只有拥有清晰的思维，才能写出连贯、有逻辑的文章。因此，我们可以通过进行思维训练来提高自己的写作能力。比如，可以多进行逻辑思考、批判性思维和创造性思维的练习，培养自己的思维敏捷和思考深度。此外，还可以通过写作练习来锻炼自己的思维能力，比如写日记、写读后感、写议论文等，这些练习可以帮助我们整理思路，提高表达能力。
最后，要培养独立写作能力，我们需要不断地进行写作实践。写作是一项需要不断练习和积累的技能，只有通过不断地写作，才能提高自己的写作水平。因此，我们可以制定一个写作计划，每天写一篇短文或者每周写一篇长文，坚持不懈地进行写作实践。同时，我们还可以参加写作比赛或者加入写作社群，与他人交流和分享写作经验，从中学习和进步。
总之，培养独立写作能力是我们学习和生活中的重要任务。通过良好的阅读习惯、思维训练和写作实践，我们可以提高自己的写作水平，变得更加独立和优秀。
学会独立优秀作文 篇二
独立写作与创造力的关系
独立写作是我们学习和生活中常见的一项任务，而创造力则是独立写作的重要组成部分。独立写作与创造力之间存在着密切的关系，只有拥有创造力，才能写出独特、有创意的作品。因此，我们应该如何培养创造力，提高独立写作能力呢？
首先，要提高独立写作能力，我们需要培养自己的创造力。创造力是指能够独立思考、产生新观念和新想法的能力。在写作中，创造力可以帮助我们发现问题、解决问题和提出新的见解。因此，我们可以通过开展各种创造性思维活动来培养创造力，比如进行头脑风暴、进行画图思考、进行侧写和逆向思维等。此外，我们还可以通过观察和思考生活中的事物，发现其中的美和奇妙，从中获得灵感，提高自己的创造力。
其次，要提高独立写作能力，我们需要培养自己的表达能力。独立写作需要我们将自己的想法和观点清晰地表达出来，而表达能力是实现这一目标的重要条件。因此，我们可以通过进行口头表达和书面表达的练习来提高自己的表达能力。比如，可以参加辩论赛、演讲比赛等活动，锻炼自己的口头表达能力；可以进行写作练习，提高自己的书面表达能力。通过不断地练习和积累，我们可以逐渐提高自己的表达能力，从而提高独立写作的水平。
最后，要提高独立写作能力，我们需要培养自己的批判性思维。批判性思维是指能够独立思考、分析问题、评估信息和进行判断的能力。在写作中，批判性思维可以帮助我们理清思路、提出有力的论据和观点。因此，我们可以通过进行逻辑思维和批判性思维的练习来培养自己的批判性思维。比如，可以进行逻辑推理、证明和反驳等练习，培养自己的批判性思维能力。同时，我们还可以通过阅读和学习他人的作品，学习和借鉴别人的批判性思维方式，从中提高自己的写作水平。
总之，独立写作与创造力之间存在着密切的关系。通过培养创造力、提高表达能力和批判性思维，我们可以不断提高自己的独立写作能力，创作出独特、有创意的作品。
学会独立优秀作文 篇三
独立，是海龟从出生起便独自与自然搏斗，自立自存，成海中巨鸟；独立，是美洲独自狩猎，自给自足，成草原杀手；独立，是蝴蝶孤军破茧，需外力也成斑斓之翅。独与众之矛盾并非不可调和，独为本，众为枝，独立为共享之基础。“求木之长者，必固其根本。”因而，独立奋进，而不自矜自傲，方能与众共存。
巴拉格宗村落嵌于峻岭之中，与世隔绝。筑路工人不顾亲友反对，不惧村民蛮横勒索，不惧沿途冻土峭壁，耗尽数十年积蓄，凿出一条绵延27公里的天路，打通了宝贵的生命线。正因他的独立奋进，生病的村民无需蹒跚绕行四五天走出大山求医问药；也正因他的自我坚持，实现梦想也造福大众。
反之，二十世纪席卷中国的人民公权浪潮，追求人人绝对平等，吃大锅饭，干相同的活，以致大众失去动力，变得碌碌无为好吃懒做，中国经济日益萎缩，也为之后旷日持久的饥荒埋下隐患。这就是不愿独立进取，庸碌无为。由此观之，“独立奋进，方能与众共存”不无道理。
但独立奋进，并不为自矜自傲，目中无人。约翰·罗恩有言：“没有人是一座孤岛，可以自泉。”故独立奋进的终极目标，是与众同存，共生共荣。忆往昔，刘备知人善任，容张飞勇武，关公大义，孔明善谋，共存共荣，鼎立三国；曾记否，国共两党抛去成见，合作抗日，共同击退看似不可打败的敌人。
反之，若偏僻狭隘，一味孤芳自赏拒人千里，则会众叛亲离，一败涂地。秦始王行暴政，敛民财，天下之人敢怨不敢言，最终楚人一炬，可怜焦土；又如马毅违背诸葛亮叮嘱，不听五平劝阻，痛失街亭终成刀下亡魂。
“自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立”，徐特力曾道。故此，仅有独立奋进但不自矜自傲，方可共存共荣，与众共存。
学会独立优秀作文 篇四
生活就像一场长途跋涉的旅行，有风景，有感动，也有风雨波折。第一次让我尝到其中滋味儿的还是一年级的那次经历。
一天我回到家，看见奶奶正把一盘热乎乎的菜端了上来，然后就去忙活了。看到菜里没有肉。我就没了食欲。于是我就缠着奶奶和我一起去买红烧肉吃，奶奶不耐烦地说：“没看到我正忙着吗？要买自己拿钱去买！”少不更事的我以为奶奶真是让我自己去买，就从抽屉里拿了20元下楼去买红烧肉了。
到了饭店，我喊了好几声，但迟迟不见有人来，等了大概十分钟，有个服务员阿姨终于来了。她问我找谁。
“不，我谁也不找我，要买红烧肉吃！”我手里握着钱，理直气壮地答道。
“哈哈小朋友，你家人知道你来买红烧肉吃吗？”服务员阿姨估计被我一本正经不被待见的模样萌到了，笑得很大声。
“真是我奶奶让我来买的。”我再次抖了抖手中的钱。那你要吃什么呢”？“吃红烧肉！”
“好，你等着啊！”说完服务员阿姨就走了。过了不久，红烧肉就端上来了，我拿出从家里带来的饭盒儿，刚打开，饭盒儿就掉在了地上。饭盒脏了，我赶紧给捡起来，但是又掉在了地上，我慌忙弯腰去捡的时候，一不小心踩了一下，破塑料饭盒儿瞬间变成了碎片。还好服务员阿姨又给了我一个饭盒，我才把红烧肉带回家啦。
这次虽然历经坎坷，却是我第一次和外人打交道的经历。回家吃着十分美味的红烧肉，我居然感慨了一番：毛主席说的，说自己“动手丰衣足食。”这话十分有道理。说的奶奶在一旁哈哈大笑。一边吃饭，一边回想着今天下午发生的点点滴滴，我不禁笑了。因为，我向成功迈出了第一步！
学会独立优秀作文 篇五
大家知道吗？在美国，少儿们的生活都是以一个词为主，那就是：独立。不管做什么，美国孩子们都喜欢独立，他们还有一个自己的独立日，但是中国的孩子都是有家长惯着，宠着，从不知“独立”的滋味，但是美国的孩子却喜欢独立，这样，我们与他们就形成了鲜明的对比。其实，我们每个人都是这样的，不会独立，不爱独立，甚至喜欢向家长撒娇。有一次，我在公园里看见一个小弟弟对他妈妈说：“妈妈，我要买水枪！”说完指指附近卖水枪的小贩。他妈妈说：“不要买，那个很贵的，而且那些小贩也都是骗人的，不必相信！”“不嘛，我就要买！”小弟弟开始撒娇起来。于是那位阿姨只好摇摇头，不舍得的买下了水枪。这个故事看出中国的孩子爱撒娇，讨家长爱惜，从而答应他的要求。除了这个，我们还娇生惯养，就拿我来说吧！小时候我在家门口玩，可是一不小心摔了一跤，头磕在石头上，可没流血，但我的家长，尤其是奶奶，她急得手忙脚乱，还哭了呢！我呢，也一直哭个不停，之后的日子里，我几乎是衣来生手，饭来张口，使我不肯劳动，但是美国的孩子他们是不会这样的，他们总是劳动着，没有家长惯着他们还是不会向家长撒娇，他们真是懂事呀！
其实，只要我们勇敢一点，对生活渴望，对生活的热爱，相信你也会变成
一个敢于独立的人，能够自我保护，成为一个撒娇的孩子，让我们学习美国孩子独立，让我们真正的懂事乖巧的孩子吧！
学会独立优秀作文 篇六
3月26日是个难忘的日子，那天的家长会上，老师笑着宣布：“全班同学3月31日出发，去距离市区约15公里的牛首中心小学生活3天。”听到这个消息，我有点担心，因为我从来没有离开过家人这么久，还是有些期待，因为可以和这么多的小伙伴一起去体验生活。
终于在焦急中等到了3月31日。那天上午，我们早早地来到学校，全班同学分乘三辆大巴，在一片欢声笑语中出发啦！不知不觉中我们已经到达目的地——牛首中心小学，我和同学们欢呼雀跃着下了车，牛首中心小学的同学们个个笑容满面，在门口热情地欢迎我们的到来。在老师的引领下，我们来到寝室。老师让我们自己叠被子，叠好了就可以上教室上课了。虽然遇到了一些困难，但我还是努力把被子叠好了。
到了午饭时间，老师给我们每人发了一张饭卡，让我们排着队去刷卡打饭。我一看有我喜欢吃的土豆丝、牛肉，高兴极了！来之前还担心没有喜欢的菜呢，我的担心一扫而空。午饭后，大家稍微休息了一会儿，就前往教室上课。我的注意力很快被课程内容吸引了，已经忘了自己是在牛首中心小学。半天时间很快就过去了，又到了晚饭时间，我已经很适应和同学们一起排队打饭了，因为可以挑自己喜欢的菜吃！晚饭后，老师组织我们看了一场精彩的电影。
3天时间一晃就过去了，我恋恋不舍地和同学们一起上车，离开了牛首中心小学。回味着短暂而又难忘的生活，我的收获可真大啊！长这么大，还是第一次独立生活，自己叠被子、打饭，独立完成洗脸、刷牙。而牛首中心小学和我们同龄的同学在几年前就已独立生活，并开始住校生活了。我要向他们学习，自己的事自己做，提高动手能力，做一个全面发展的好学生。
