一节难忘的课作文(推荐6篇)

篇一：一节难忘的课作文

在我读初中的时候，曾经有一节难忘的课，给我留下了深刻的印象。那是一次语文课，我们的老师邀请了一位作家来给我们讲述他的创作经历和文学心得。这节课不仅让我对文学产生了浓厚的兴趣，也让我明白了写作的重要性。

这位作家名叫张先生，他是一位著名的小说家，曾经出版过多部畅销作品。他的到来引起了全班同学们的极大兴趣，大家都迫不及待地想听听他的故事和经验。

张先生首先给我们讲述了他的创作经历。他说自己从小就对写作充满了热情，常常在课堂上偷偷写小说，而不是认真听讲。虽然老师经常批评他，但他依然坚持不懈地写作。他说，写作就像是他的生命一样，不写作就活不下去。听到这里，我深深地被他的坚持和热情所感动。

接着，张先生分享了他的文学心得。他告诉我们，写作并不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和精力。他说，一个好的作家需要不断地观察和思考，从生活中汲取灵感，用心去描绘人物和情节。他还强调了写作的技巧，说作家要善于运用修辞手法和表达方式，让读者产生共鸣。听到这些，我深深地被他的智慧和才华所折服。

这节课结束后，我对文学的热爱更加燃烧了起来。我开始主动阅读各种文学作品，不断丰富自己的词汇量和写作技巧。我还加入了学校的写作社团，和一群志同道合的同学一起探讨和分享写作的乐趣。我相信，通过不断地学习和努力，我也能成为一名优秀的作家。

这节难忘的课让我明白了写作的重要性和美妙之处。它不仅可以表达自己的思想和情感，还可以启发他人的思考和感悟。我会一直坚持写作，用文字记录生活，传递正能量，成为一个有影响力的人。

篇二：一节难忘的课作文

初中时期，有一节难忘的课给我留下了深刻的印象。那是一次数学课，我们的老师以一种生动有趣的方式讲解了一个复杂的数学问题，让我彻底改变了对数学的看法，也激发了我对数学的兴趣。

那天，老师给我们出了一道关于概率的难题。这个问题看似简单，实则涉及到了多个概念和计算方法。我一开始对这个问题感到无从下手，觉得它太难了，根本不知道从哪里入手。但是，老师并没有直接给我们解答，而是引导我们一步步地思考和分析。

老师首先给我们讲解了概率的基本概念和计算方法，帮助我们建立起了正确的思维框架。然后，他逐步引导我们分析问题，从给出的条件中提取关键信息，运用所学的知识进行计算。在整个过程中，老师不仅给予了我们充分的思考时间，还不断鼓励和引导我们，让我们克服困难，坚持下去。

经过一番思考和计算，我终于找到了解题的思路，成功地解答了这个难题。当我看到正确的答案时，我感到非常的开心和满足。我发现，数学并不是一门枯燥无味的学科，它可以让我运用逻辑思维，锻炼我的思考能力和解决问题的能力。

这节课让我对数学产生了浓厚的兴趣。从那以后，我开始主动参加数学竞赛和课外辅导班，努力提高自己的数学水平。在这个过程中，我不仅学到了更多的数学知识，还培养了自己的耐心和坚持不懈的精神。

数学是一门需要不断思考和练习的学科，它不仅可以培养我们的逻辑思维能力，还可以提高我们的解决问题的能力。我会一直坚持学习数学，不断挑战自己，追求数学的真谛。我相信，通过不懈的努力，我一定能够在数学的世界中取得更大的成就。

一节难忘的课作文 篇三

　　上了许许多多的课，但有一节课让我终生难忘。

　　就是这一学期最后一次作文课。老师买了很多零食，还买了一些水果。当时可把我们班同学高兴的不得了，老师叫了几个同学来发零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打开包装，心怕把它弄破了。发完了，老师突然宣布：“每一个同学都准备一个节目，给你们十分钟酝酿，再确定谁第一个上场。”

　　我当时就懵了，心想：我平生最怕的就是在这么多人面前表演节目了，怎么办呀？又不能跟老师说我不参加表演了。

　　我跟好朋友月月说：“现在怎么办呀？我不敢当着这么多人表演呀，要不你帮帮我。”

　　“没事的，”月月说“我会陪着你的，你别害怕。

　　“可是，我特别紧张，”我心跳已经加快了，用乞求的眼神看着月月“如果我演砸了怎么办呀？”

　　“不要紧张，你只管认认真真的好好唱歌就可以了。”月月继续为我打气。

　　“好的。”我有了些勇气。

　　下一个节目就是我了。老师叫到我的名字时，我带着微笑上去。我开口唱时老师拿出手机来录像。当我唱完时，老师说：“你表情到位，声音优美，唱的真是太好了。”听着老师滔滔不绝的夸奖，同学们的掌声像烟花一样震耳欲聋。我开心极了。

　　这件事让我学会了做什么事都不要紧张，所以，这一节课让我终生难忘。

一节难忘的课作文 篇四

　　哈哈！那节语文课太有趣了，至今我都难忘呢！

　　那天，我们学的课文是民间故事《牛郎织女》，我听着听着仿佛来到了故事中。我想牛郎织女生活如此幸福，却被王母娘娘这个可恶又铁石心肠的老太婆破坏了，在古时候女子想象追求美好的爱情是多么艰难啊！当我突然听到老牛会说话时，我怔住了，很神奇呀！牛会说话，这真是一个令人匪夷所思的事啊！这时老师引发思考，让我们想一想牛会对牛郎说什么呢？真的啊，他们说什么呢？

　　突然，令人意想不到的是课堂有一个“表演环节”，老师叫到我仿照天上七仙女的对话，我一听高兴得不得了，老师为我找搭档，开始对话。开始我们一句话都不敢说，老师鼓励我们大胆想象，大家越说越起劲。牛郎和织女仿佛一见如故，有讲不完的话，牛郎说：“我有田地，有草房子，还有牛，你会织布吗？”侄女说：“我是王母娘娘的外孙女，天上的七彩云锦，就是我织的。”说着说着，我羞红了脸……。我好像真的成了七仙女中的一个。

　　老师接着讲课，才把我拉回了人间。课堂快接近尾声时候，老师放了一个“课堂彩蛋”——连环画，我的内心波澜起伏，久久无法平静，这真是一次前所未有的经历啊！我记下老师说的每一句话，老师反复强调画连环画要画出重要的情节，那就要弄清楚每段讲的是什么？我找到课本中的重要句段，认真总结，找到了主要故事情节，完成连环画。

　　“叮铃铃”的下课铃声把我从连环画的世界拽了回来。看来上好一节有趣的语文课，如果没有点表演和美术功底还真“对付”不了啊！

　　那节语文课，真有趣。

一节难忘的课作文 篇五

　　星期二早上的第二节课，就是我小学生活中最难忘的一堂课。

　　上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，就是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“就是什么？就是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

　　“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们明白盒子里就是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它能够陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它就是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，能够带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，必须要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我必须告诉您。”秦帅信心十足地说。

　　这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我明白了我们要珍视生命。

一节难忘的课作文 篇六

　　在别人的眼里，作文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文课是快乐的，不信的话，那你也感受一下我们的课堂吧！

　　早上的作文课上老师带着同学们在教室里做了一个有趣的游戏——夹豆子。比赛在同学们的欢呼声中时行着，前面几个同学都取得了好成绩，我要是输了该怎么办？不行，不能输，我一定要赢，想着想着，我对自己充满了信心。“薛鸿昊，该你了！”我信心满满地上了“台”，抓起筷子准备迎接挑战。我瞅了瞅我的对手，啊！竟然是我哥——薛帅，完了估计赢的希望不大了。管他呢，碰碰运气吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式等待着挑战。“预备，开始！”在老师的一声命令下，我把筷子插进豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲猫猫，我并不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运送了好几趟了，我心里特别着急，筷子上一下子躺了七八个豆子，这下终于被我抓到了，你们这些小东西可跑不了了。周围的队员都为我们呐喊、加油！事不宜迟，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那个人把手伸得长长的，也是为了减少一段距离，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子好像几个小朋友在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺利地回到了杯子里。我用刚才那一招连续运送了七八趟，而且都很顺利，这下我可赢定了。我的对手表现也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈……果然不出我所料，我获胜了！此时传来了队友们的欢呼声！

　　夹豆子靠的是正二八经的技术，而不是小聪明，这可真是一次有趣的活动，更是一节令人难忘的作文课。