文摘之辨作文【优质3篇】
文摘之辨作文 篇一
文摘是一种常见的阅读材料，可以帮助读者快速了解文章的核心内容。然而，近年来，文摘的使用也引发了一系列争议。有人认为文摘能够提供信息的精华，节省读者的时间。而另一些人则认为文摘会导致信息的失真和片面性。本文将探讨文摘的优缺点，以及在使用文摘时应该注意的问题。
文摘的优点之一是节省时间。在快节奏的生活中，人们往往没有足够的时间阅读大量的文章。文摘可以提供文章的核心内容，让读者在短时间内了解到所需的信息。这对于那些需要获取大量信息的人来说是非常方便的。
此外，文摘还可以帮助读者筛选信息。随着互联网的发展，信息爆炸的时代已经来临。在大量的信息中找到有用的内容变得越来越困难。而文摘可以帮助读者快速找到感兴趣的文章，并从中获取所需的信息。这样，读者可以更加专注于自己感兴趣的领域，提高阅读效率。
然而，文摘也存在一些缺点。首先，文摘可能会导致信息的失真和片面性。由于篇幅的限制，文摘通常只摘取文章的核心内容，而忽略了其他重要的细节。这样一来，读者可能会对文章的完整内容产生误解，甚至失去了文章原本的意义。此外，文摘的编辑者也可能会有意或无意地加入自己的主观判断，导致信息的偏颇。
另外，文摘的使用也需要谨慎。有些读者过分依赖文摘，只看文摘而不去阅读原文。这样一来，读者可能会错过一些重要的信息，无法全面了解问题。因此，读者在使用文摘时应该保持谨慎，根据自己的需要决定是否需要阅读原文。
综上所述，文摘作为一种阅读材料，既有优点也有缺点。它可以节省时间，帮助读者筛选信息，但同时也可能导致信息的失真和片面性。因此，在使用文摘时，读者应该保持谨慎，根据自己的需要决定是否需要阅读原文，以免错过重要信息。
文摘之辨作文 篇二
文摘是一种常见的阅读工具，通过摘取文章的要点，帮助读者快速了解内容。然而，近年来，文摘的使用也引起了一些争议。有人认为文摘有助于提高阅读效率，而另一些人则认为文摘可能会导致信息的失真。本文将从不同角度探讨文摘的利弊，并提出一些建议来合理使用文摘。
文摘的优点之一是节省时间。在信息爆炸的时代，人们往往面临海量的阅读材料，而时间有限。文摘通过提供文章的核心内容，帮助读者快速了解信息，避免了阅读大量冗长文章的时间浪费。这对于那些需要获取大量信息的人来说是非常方便的。
此外，文摘还可以帮助读者筛选信息。在互联网时代，人们往往需要从大量的文章中找到自己感兴趣的内容。而文摘可以提供文章的摘要和关键信息，让读者可以更加方便地选择自己感兴趣的文章。这样一来，读者可以更加高效地获取所需的信息，提高阅读效率。
然而，文摘也存在一些缺点。首先，文摘可能会导致信息的片面性和失真。由于篇幅的限制，文摘往往只摘取了文章的核心内容，忽略了其他重要的细节。这样一来，读者可能会对文章的完整内容产生误解，甚至失去了文章原本的意义。此外，文摘的编辑者也可能会有意或无意地加入自己的主观判断，导致信息的偏颇。
另外，文摘的使用也需要谨慎。有些读者过分依赖文摘，只看文摘而不去阅读原文。这样一来，读者可能会错过一些重要的信息，无法全面了解问题。因此，读者在使用文摘时应该保持谨慎，根据自己的需要决定是否需要阅读原文。
综上所述，文摘作为一种阅读工具，既有优点也有缺点。它可以节省时间，帮助读者筛选信息，但同时也可能导致信息的片面性和失真。因此，在使用文摘时，读者应该保持谨慎，根据自己的需要决定是否需要阅读原文，以免错过重要信息。
文摘之辨作文 篇三
文摘之辨作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的文摘之辨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公共伦理学肖平老师有个观点与我不谋而合，她强调阅读思想家原典的重要性。而一些阐释性的文字，在她看来，是次于原著的。
而现在出现了一种折中现象——那就是文摘的盛行。
文摘可以便于读者快速了解作者的思想概貌，或者是便于读者"窥一斑而见全豹"。这种管中窥豹的阅读方式，本身是无可非议的。至于采取精读原典，
在中国当下的教育环境下，中小学生面临课业压力巨大，阅读原典的时间不可能很多。虽说教育部也推出了建议阅读的书目，并且出版了一些读本，但老实话讲，这些读物的质量不怎么高。特别是外国文学，翻译质量不高，且缩水严重。但或许针对初涉文学的中小学生而言，这也是不错的启蒙读物。但是，我的`观点还是这样：即便有了启蒙读物、缩减版本的阅读，对于原典的阅读，是终究必要的。因为只有回到原著，才能更好地领略作者想要表达的意思，才能更有现场感。
最近仍在重点关注《读者》和《青年文摘》这两份杂志。这也是我比较喜欢的两本杂志。它们虽说是文摘性质，但信息量不差，思想性也还不错，同时，又具有一定的文学性。譬如《青年文摘》，最近一直在推出名著截录的栏目。昨天谈到精读与泛读相结合的问题。我想这也是一种尝试吧。同时，这样的方式也有助于中小学生在有限的课余时间内，多接触、多了解一些世界名著，并有选择地加以阅读。譬如，可能看了十期杂志，能够挑出四五本名著来加以细读，这也就发挥了杂志的巨大价值了。
因此，如果把文摘看作一个索引、一个向导，它的价值便更能够发挥出来了。
