我最难忘的一节课作文(精彩3篇)
我最难忘的一节课作文 篇一
我最难忘的一节课是高中时期的一堂历史课。那天，我们的历史老师带我们一起参观了一座历史遗址，这次实地考察让我对历史有了更深刻的理解和感悟。
在这次实地考察中，我们参观了一座古城遗址。当我们踏进这片历史的土地时，仿佛回到了古代的时空。老师带领着我们绕着城墙走，解说着每一个角落的历史背景和故事。我记得当老师讲到一块破碎的石碑时，他告诉我们这是当地一位著名将军的墓碑，那位将军为国家立下了赫赫战功，是古代的英雄。这让我深深地感受到历史的厚重和伟大。
在参观过程中，老师还带我们参观了一座古代的宫殿遗址。这座宫殿曾经是古代帝王的居所，而现在只剩下了一些残垣断壁。当我站在宫殿的废墟之中，我能想象到古代帝王的富丽堂皇和权势滔天。我开始对历史产生了浓厚的兴趣，想要更加深入地了解古代文化和历史背景。
实地考察结束后，我们回到了教室。老师让我们写一篇关于这次考察的感受和思考。我坐在课桌前，思绪万千。我想到了古城遗址的废墟，想到了那位为国家立下赫赫战功的将军，想到了古代帝王的权势和荣耀。我写下了自己的想法和感受，我觉得历史是如此的丰富和宝贵，我们应该珍惜并学习历史，从中汲取智慧和力量。
那节历史课让我受益匪浅。通过实地考察，我不仅学到了历史的知识，更重要的是懂得了历史的价值和意义。历史是我们的根，是我们的文化传承。只有了解历史，我们才能更好地把握现在，走向未来。我希望以后还能有更多这样的课程和机会，让我更深入地了解历史，拓宽自己的视野和思维。
我最难忘的一节课作文 篇二
我最难忘的一节课是大学时期的一堂心理课。那天，我们的心理老师带我们进行了一次特殊的课堂体验，让我对自己和他人的认知有了新的领悟。
在这堂心理课中，老师组织了一次小组活动。每个小组由四个人组成，我们需要通过合作和沟通来完成一个任务。任务是在规定时间内完成一道难题，需要团队中的每个人发挥自己的特长和能力。在这个过程中，我作为小组的一员，我扮演了一个组织者的角色，负责协调和安排每个人的任务。
在任务进行的过程中，我感受到了团队的力量和合作的重要性。每个人都在为了同一个目标而努力，大家共同协作、相互支持。在面临困难和挑战时，我们一起寻找解决办法，互相鼓励和帮助。最终，我们成功地完成了任务，展示出了团队的凝聚力和战胜困难的能力。
这次小组活动让我意识到，每个人都有自己独特的能力和价值。只有通过合作和沟通，我们才能发挥出最大的潜力，取得最好的结果。我开始更加重视团队合作和协作能力的培养，希望能够在以后的学习和工作中更好地与他人合作。
除了团队合作，这堂心理课还让我对自己有了更深入的认识。在任务中，我意识到自己的组织能力和领导才华。我善于协调和安排，能够有效地分配任务和调动团队成员的积极性。我开始对自己的优点和特长有了更明确的认知，并且有了更多的自信。
这堂心理课让我受益匪浅。通过一次小组活动，我不仅学到了团队合作和沟通的重要性，也对自己的能力和价值有了更深入的认识。我相信这次课程将会对我的未来学习和工作产生积极的影响，让我更好地发挥自己的能力，成为一个更好的人。
我最难忘的一节课作文 篇三
我最难忘的一节课作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我最难忘的一节课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”。
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的'脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。
“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。
我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办?王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……
“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对?”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
