我的第一次科学实验作文(优秀6篇)
我的第一次科学实验作文 篇一
第一篇内容
我的第一次科学实验
在学校的科学课上，老师给我们布置了一次实验任务。这是我第一次真正参与科学实验，我感到非常兴奋和期待。实验的主题是“测量水的沸点”。
首先，我阅读了实验手册，了解了实验的步骤和所需材料。然后，我准备了实验所需的材料，包括水、温度计、烧杯和火源。接下来，我按照实验手册的指导，将水倒入烧杯中，并将温度计浸入水中。我点燃了火源，然后观察温度计上的指示。随着温度的升高，我注意到水开始冒泡，并逐渐变为气体。
在实验过程中，我保持着专注和细心。我仔细观察水的变化，记录温度计上的数据，并且注意安全措施，确保火源的控制和温度计的正确使用。当水开始沸腾时，我记录下了沸点的温度，并将结果与实验手册中的理论值进行比较。
通过这次实验，我学到了很多关于水沸点的知识。我了解到，水的沸点是指在一定的压力下，水从液态转变为气态的温度。同时，我也体验到了科学实验的乐趣和挑战。通过实践，我不仅提高了实验操作的能力，还培养了观察和记录的技巧。
总结起来，这次科学实验是我在学校中的第一次实践，它让我感受到了科学的魅力和实验的乐趣。通过这次实验，我不仅学到了关于水沸点的知识，还培养了实验操作的能力和观察记录的技巧。我相信，今后的科学实验将会让我更加喜欢科学，并且能够更好地探索科学世界。
我的第一次科学实验作文 篇二
第二篇内容
我的第一次科学实验
在学校的科学课上，老师给我们布置了一次实验任务。这是我第一次参与科学实验，我感到非常兴奋和期待。实验的主题是“探究物体的重量”。
我按照实验手册的指导，准备了实验所需的材料，包括天平、不同重量的物体和记录表。首先，我将天平放在平稳的桌面上，并调整好天平的零点。然后，我将不同重量的物体放在天平的两边，观察天平的指示。我发现，当左右两边的物体重量相等时，天平保持平衡；而当左右两边的物体重量不等时，天平会倾斜向重的一边。
在实验过程中，我保持着专注和细心。我仔细观察天平的指示，记录下每次实验的数据，并且注意安全措施，确保不会受伤。通过多次实验，我总结出了物体重量与天平平衡的关系，发现重量越大，天平倾斜的角度越大。
通过这次实验，我学到了很多关于物体重量的知识。我了解到，物体的重量是指物体受到地球引力作用的力量大小。同时，我也体验到了科学实验的乐趣和挑战。通过实践，我不仅提高了实验操作的能力，还培养了观察和记录的技巧。
总结起来，这次科学实验是我在学校中的第一次实践，它让我感受到了科学的魅力和实验的乐趣。通过这次实验，我不仅学到了关于物体重量的知识，还培养了实验操作的能力和观察记录的技巧。我相信，今后的科学实验将会让我更加喜欢科学，并且能够更好地探索科学世界。
我的第一次科学实验作文 篇三
这学期的第一节科学课是做科学实验，我们的心里就乐开了花，兴奋不已。
老师到了教室，说实验是让小灯泡发光、发亮。我和同学们议论纷纷，有的同学说：“会不会触电啊？会不会有生命危险啊？”带着一连串、许许多多的问题，做起了这项奇妙而又有趣的实验。
老师发下来了灯泡和导线等一些工具，我和同桌就立刻动起手来了。同桌和我一起合作，把电池拿了出来，经过我们的努力，终于到了最后时刻。同桌把导线放在小灯泡旁边，我也目不转睛，屏息凝视看着小灯泡，可是，同桌一弄，小灯泡没发亮。我们失败了！失败乃成功之母，我们又做了第二次实验。
这次我们小心翼翼的，生怕遗漏了哪个细节、那个步骤。我们的心“怦怦、怦怦”地跳。我们把导线连接了电池的负极和小灯泡，再把灯泡放到电池正极上，我们紧聚着眉头说：“这次一定要成功，一定要成功呀！”果然我们成功了！我们又是跳又是唱，“哈哈！我们真厉害呀！居然成功了”我们高兴的跳起了舞。
原来，科学是这么奇妙、神奇，我明白了一个道理：只要你仔细观察、多思考，成功就在你的身边。
我的第一次科学实验作文 篇四
“让我来，让我来。”“小心！”咦，他们在干什么呢？哦，他们原来在科学实验室做实验呢。
走进实验室，给我们印象最深刻的就是动物标本。有自由飞翔的老鹰，有活泼可爱的小兔，还有美丽的鹦鹉……真是栩栩如生呀！讲台旁边有一张小桌子，上面全都是整整齐齐的显微镜。实验桌的旁边还有一个小水池呢，桌上有许多的科学用品和科学器材。
开始做实验了，我们做了高锰酸钾溶解、粉笔吸水、有浮力的水，其中我最喜欢的就是“高锰钾酸钾溶解”。只见老师把高猛酸钾溶解到大烧杯里，“啊！”我们惊叹道。原来是高猛酸钾溶解像烟火一样洒在了瓶子底里，好漂亮呀！我们都很震惊！然后奚睿把玻璃放在大烧杯里搅拌，搅拌了有二十几圈了还在搅拌，我发现紫色的高锰酸钾溶解已经变成黑色的了，我问张馨潼：“为什么紫色的高锰酸钾溶解会变成黑色的呢？”她说：“我也不知道。”后来我在百度里搜索了一下才明白原来是一种化学反应耶！
虽然这是第一次到科学实验室，但是我就深深的喜欢上了科学实验室。
我的第一次科学实验作文 篇五
今天上午，到了第四节课，是信息课，我们大家都很高兴，因为上信息就会去电脑房玩了。
“叮叮叮”铃响了，我们大家正在等待信息老师的到来。没想到，科学老师出乎意料地走进教室。我们都以为科学老师记错了。同学们对他说：“老师，这节是信息课。”科学老师回头看了看，说：“这节课上科学的。”我们的心顿时裂了，就像石头沉入了海底，我的心就好比那块石头，伤心就是那个海。
科学老师笑着对我们说：“大家带上实验活动册，笔，三角尺和直尺跟我走。”听完这段话，我的心情立刻有所好转，因为我知道老师要带我们去实验室做实验。
很快，我们大家到了实验室，我们打开了门，迫不及待地挤了进去，实验室里摆着许多桌子，我们马上按教师的位子坐了起来。我突然发现桌子上摆了许多实验器具，有什么量筒，大烧杯，小烧杯……桌子上一个盒子引起了我的注意，我仔细一看，原来是托盘天平。
老师给我们讲了实验规定……
不一会儿，老师讲完了，我们开始做实验，先测量石头的体积。我先把水倒入了量筒，然后刘乐婷慢慢的把石头放入了水底，结果水马上上涨了起来，刘乐婷马上记录了那个数据。接着我们圆柱的直径，高和体积，我觉得体积测量太烦了，但最终还是被我算了出来。
上了这节课，我的收获很大，我知道了怎么量不规则石头的体积。
我的第一次科学实验作文 篇六
今天啊，我们的生物课做了一个实验：把40只面包虫放在一个盘子里，一半用纸板遮住，当作是阴暗的地方。对了，忘了说，这次实验是要看面包虫喜欢在阴暗的地方还是在明亮的地方。我刚开始不知道面包虫长什么样。
后来老师一拿过来我才知道，一条一条小小的，比蚕还苗条在实验的过程中，我连碰都不敢碰，我同桌捉面包虫，我来统计，好不容易完成了，我让我同桌去还虫，我把作业给老师批改。哎，以后作实验的机会还多着呢，等着吧。
