我最喜欢的一节体育课作文(推荐3篇)
我最喜欢的一节体育课作文 篇一
体育课是我最喜欢的一节课，因为它让我感受到了运动的乐趣和健康的重要性。在这一节体育课中，我尤其喜欢进行田径运动，因为它能够让我全身心地投入到运动中，释放自己的能量。
这一节体育课，我们进行了接力赛。我被分配到了第三棒，负责接过接力棒，并将它传递给下一个队员。这是我第一次参加接力赛，我既兴奋又紧张。当教练一声令下，我迅速跑向起跑线，接过接力棒，然后全力冲刺。
我感受到了风从我身边掠过的感觉，脚步声伴随着我奔跑的节奏，心跳声仿佛在为我加油。我全身心地投入到比赛中，忘记了一切烦恼和压力。当我将接力棒顺利传递给下一个队员时，我感到了一股巨大的成就感，仿佛我已经超越了自己。
在这一节体育课中，我明白了运动的重要性。通过运动，我们可以锻炼身体，增强体质，提高免疫力。同时，运动还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。在接力赛中，每个队员都要尽力奔跑，只有团队的每个人都发挥出自己的最好水平，我们才能取得好成绩。
这一节体育课让我感受到了运动的乐趣和挑战。我喜欢体育课，因为它不仅让我身体健康，还让我学会了团队合作和努力拼搏的精神。我会继续坚持运动，享受运动的乐趣，保持健康的生活方式。
我最喜欢的一节体育课作文 篇二
体育课是我最喜欢的一节课，因为它给了我展示自己的机会，让我感受到了成功的喜悦和挫败的痛苦。在这一节体育课中，我最喜欢的活动是篮球比赛。
这一节体育课，我们进行了一场激烈的篮球比赛。我被分配到了进攻方的队伍，负责得分。这是一场关键的比赛，胜利将决定我们是否能够晋级。我感到了压力和紧张，但同时也充满了斗志。
比赛开始了，我和队友们默契配合，不断传球，寻找机会。当我接到队友的传球时，我立即投篮。球在空中划过一道弧线，然后落进了篮筐。我得分了！我感到了一股巨大的喜悦涌上心头，仿佛我已经打进了决赛。
然而，比赛并不是一帆风顺的。对方队员的紧逼防守让我很难得到得分的机会。我多次投篮失败，甚至被对方队员抢断。我感到了一阵挫败，但我并没有放弃。我继续努力，不断调整自己的战术和策略。
最后的几分钟里，我再次接到队友的传球，我抓住了机会，再次投篮。这一次，球如愿地进了篮筐。我得分了！这个得分让我们取得了领先，最终我们赢得了比赛。我感到了一种巨大的成就感，我明白了努力和坚持的重要性。
这一节体育课让我明白了成功和失败的含义。在篮球比赛中，我既尝到了胜利的喜悦，又感受到了挫败的痛苦。我学会了在压力下保持冷静，不放弃的精神。体育课教会了我团队合作和努力拼搏的精神，这些都是我人生中宝贵的财富。
我最喜欢的一节体育课就是这样，它让我感受到了运动的乐趣和挑战，让我学会了团队合作和坚持不懈的精神。我会继续享受体育课的乐趣，保持积极向上的心态，追求更高更远的目标。
我最喜欢的一节体育课作文 篇三
我最喜欢的一节体育课作文8篇
【篇一：我最喜欢的一堂体育课】
又是一堂令我“活力最充沛”的体育课。铃声刚一打响，我就脚底抹油——溜之大吉［注：偷偷地跑掉为妙。］，以5步10级的“超速”下了楼，随后又以每分钟200米的速度跑到操场，尽情享受这令我欣喜若狂［注：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。］的35分钟。
一到操场，还没来得及“刹车”，就已听到令人振奋的好消息——今天打篮球！当然，如此好的机会，我是决不会放过的！正当我们准备开始时，老师却“抢”走了我们的篮球！恼怒之余，另一条消息传入——老师与我们一起打……无奈管无奈，比赛仍要正常开始！
“really……start！”裁判一声令下，球被抛出，大家争着抢球。可是，这只球似乎特别喜欢我，径直向我“飞”来。呵呵，你要来我这，我可是12分欢迎你哦！我跳起来接下球，理所当然［注：按道理应当这样。］地控制了球权。只见我左虚右晃，一连突过两名球员，闯入对方禁区。这时，我看见“神投手”在球篮边守候着。我大喜过望［注：过：超过；望：希望
。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。］，看准时机，把球分出，传给了“神投手”。“神投手”果然名不虚传［注：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。］，一记三分命中！哈，天助我也，一开场就是一个“开门红”！
但是，对方也不是省油的灯。瞧吧，第二局，他们从我们手中夺下球，开始进攻。他们的选手配合默契，把球传来传去，使我们无从下手。最后，他们一个背后传球，传给了老师，老师闯到了篮下，硬是打板得分。球赛就在这样紧张的气氛中继续进行着，比分也咬得很紧。
时间过得真快，感觉还没有过瘾，下课铃声响了。同学们都说：“哎，这堂课结束得可真快！”我仍然回味着这场精彩的篮球赛，这节令人难忘的体育！
【篇二：一堂难忘的体育课】
我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。
那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈……虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强的精神获得了全场一致的掌声。“加油！加油！”真了不起，这次我们肯定赢定了！
比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！
虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。
真是一次有意义的体育课啊！
【篇三：我最喜欢的一堂体育课】
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响起来了，这一节是使同学们都迫不及待想上的――体育课。同学们都飞奔到了楼下。
体育老师给我们整队，“稍息、立正”了一番后对我们说：“今天我们要做一个新的锻炼游戏，三人两脚游戏！”我们被这个名字吸引住了，都跃跃欲试。老师讲好了规则，就让我们三人一组，又发了绷带，解散了。我、曹琳、曹芳滔一组，我们套好了绷带，开始了。曹琳叫口令：“预备，开始！”我急忙跨出右脚往前跑，可在我边上的曹琳却也跨出右脚，我一个使劲，她被拉了过去，一个站不稳，摔了一个大跤，我摇摇头，对她们说：“我们叫一、二吧，一我跨右脚，曹琳跨左脚，曹芳滔也跨右脚。”商量了一阵后，“预备，开始！”这回我们脚步一致，没有摔倒，又练了一会儿，竟然可以不叫口令，凭着默契往前走，越跑越熟练。我们开心得不得了。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响起来了，我们不情愿地把绷带拿了下来。这节课告诉了我：只要团结一致，只要步调一致，就能成功。我喜欢这堂体育课。
【篇四：我最喜欢的一堂体育课】
在学校许多年，上过许多节体育课。有人说上体育课很枯燥；也有些人觉得很开心。其实我并不太喜欢体育课，因为我的体育项目一向很弱。但是这一节课，一节跳长绳的课，让我感受到了什么是乐趣……
那天，又是体育课，我和同学一同来到操场，我悄悄对她说：“听说今天要跳长绳……”说到这儿，我心想：跳长绳，跳长绳，我既不敢跳也不会跳，该怎么办呐？上课了，老师开始教我们跳长绳的窍门：“跳长绳，首先听甩绳的人什么时候宣布开始；然后一听到一二三的三字，正好是把绳子甩到地上的时候，就往绳子的中间跨，当绳子快要靠近你时，就跳。简单吧？”“简单！”除了现在内心忐忑不安的我之外，全班都异口同声地说。开始跳了，老师首先要选两个甩绳子的，我跃跃欲试，想：甩绳总比跳绳好。可老师却没选我，居然还让我排在队伍的第一个。唉，也没办法，只能这样了。我按照老师的说法，再听着甩绳的同学数“一、二、三”我一听到三，就鼓足勇气往绳子中间跨，胆怯的我眼睛一闭用力向上一跳，睁开一看，竟然成功了，我开心极了！有了这一次成功的经验，我是越跳越自信，从来没有想到，体育运动原来也可以给自己带来这么大的愉悦。同学们的欢声笑语传遍了整个操场，大家玩得带劲极了！
这节体育课永远铭记在了我的心里，它亦然已经成为我最喜欢上的课之一了。
【篇五：一堂难忘的体育课】
说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们立即飞奔回课室，安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢？过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样……”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说：“肃静，下面我们就到操场去吧！”
老师带领我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦！
老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程，又讲解了动作的要领。接着，老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上，准备好起跑，一声命令下，起跑，迅速跨过第一个栏架，第二个，第三个，第四个，第五个，终点，真快啊！这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”的时候了了，同学们有的像一只小燕子，轻快地跨过栏架，跑到终点；有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架，不过自己没摔倒，还是勉强地通过了；还有的同学第一个栏架就碰跌，自己也摔一份，旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了，终于轮到我了，可我又有些胆怯，但我又以自我坚定的信心，猛吸一口气，开跑了。当我跑到第一个栏架前，心剧烈地跳动，我提起大腿，使出全身力气，跨过了第一个栏架，真险啊！眼前是第二个栏架，我不管三七二十一，跨过去了。我对自己充满了信心，轻而易举地跨过了第三个，第四个，第五个。眼前就是终点了，我高兴地飞奔去终点，心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快，但还是顺利通过了，对我来说已经是第一名了！
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到：当生活中遇到困难，只要勇敢地去挑战它，困难就会向我们屈服。
【篇六：我最喜欢的一堂体育课】
又是一堂令我“活力最充沛”的体育课。铃声刚一打响，我就脚底抹油——溜之大吉，以5步10级的“超速”下了楼，随后又以每分钟200米的速度跑到操场，尽情享受这令我欣喜若狂的35分钟。
一到操场，还没来得及“刹车”，就已听到令人振奋的好消息——今天打篮球！当然，如此好的机会，我是决不会放过的！正当我们准备开始时，老师却“抢”走了我们的篮球！恼怒之余，另一条消息传入——老师与我们一起打……无奈管无奈，比赛仍要正常开始！
“Really……Start！”裁判一声令下，球被抛出，大家争着抢球。可是，这只球似乎特别喜欢我，径直向我“飞”来。呵呵，你要来我这，我可是12分欢迎你哦！我跳起来接下球，理所当然地控制了球权。只见我左虚右晃，一连突过两名球员，闯入对方禁区。这时，我看见“神投手”在球篮边守候着。我大喜过望，看准时机，把球分出，传给了“神投手”。“神投手”果然名不虚传，一记三分命中！哈，天助我也，一开场就是一个“开门红”！
但是，对方也不是省油的灯。瞧吧，第二局，他们从我们手中夺下球，开始进攻。他们的选手配合默契，把球传来传去，使我们无从下手。最后，他们一个背后传球，传给了老师，老师闯到了篮下，硬是打板得分。球赛就在这样紧张的气氛中继续进行着，比分也咬得很紧。
时间过得真快，感觉还没有过瘾，下课铃声响了。同学们都说：“哎，这堂课结束得可真快！”我仍然回味着这场精彩的篮球赛，这节令人难忘的体育课
【篇七：一堂难忘的体育课】
今天我们班的`同学可兴奋了，因为我们要上体育公开课了——这可是重来没有过的事哟！
“叮……叮……”上课铃刚响，同学们已经迫不及待地冲出教室，奔向操场。还没等体育委员发号施令，我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了，静静地等待着那位神秘的体育老师。
一位高大帅气的老师终于站在我们面前：“同学们，这堂体育课由我来上，希望大家能和我配合好！”听着体育老师那严肃郑重的声音，大家不由得紧张起来。老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说：“今天，我们来玩一个有趣的游戏，看！这叫铅球，这堂课我们就先学习扔铅球，扔得最远的组就可以得一面小红旗。”同学们一听就开始兴奋地议论起来：
“不就是一个小小的球嘛！”
“肯定是我们组赢！”
“不，我们组！”
……
老师先教会我们扔铅球的姿势，又强调安全事项，然后每组发一个球。我刚好站在最前面，将非常荣幸的成为第一个拿球的人，呵呵！
“哎……哎哟！”乖乖，可真沉！我可不敢小看它了。
开始比赛了，我深吸一口气，沉着的迈出一步，摆好姿势，等着老师发号施令。“嘟——”哨声响起，我使出了吃奶的劲，努力的把它扔了出去。我的目光紧紧的跟着它，只见铅球划出了一道漂亮的抛物线，终于没有辜负我的“重托”，飞过白线后“砰”的一声闷响，重重地砸在了地上，哎！我长长的松了一口气，总算及格了！看看其他三个组的第一位同学也都旗开得胜了。四个组的同学暗暗地较着劲，不分彼此。轮到第五排了，只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体，右手吃力地托着铅球，脸已经涨得通红，两眼目不斜视地盯着那条“及格线”，看得出来，她十分紧张。球终于扔出来了，只见它并不那么“卖力”地往前冲去，何屹目不转睛的盯着它，眼看就要过线了，可就在紧要关头，球“砰”地一声落了下来，虽然球咕噜噜地滚过了白线，可老师还是判她不及格。何屹脸上布满了失望的表情，垂头丧气地好象丧失了斗志。我连忙走上去，拍拍她的肩膀说：“别灰心，失败必定是成功的妈妈嘛！你一定可以及格的。”她抬头看了看我，脸上又有了希望的笑容。第二次，她终于成功了，同学们都为她欢呼起来。
接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响，同学们手拿铅球如离弦之箭一般，你追我赶，虽然一个个都汗流浃背，但是谁也不甘示弱，几乎是同时换到沙球，跑回起点。球不停地在同学们手中传递，个个都好似足下生风。经过紧张、激烈地角逐，女生我们第三组赢了，男生第二组赢了。都得到了两面小红旗。我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着，向输了的那几组炫耀，眼里充满了骄傲和自豪。
这堂体育课同学们都玩得开心极了。我心里暗暗猜想着：“呵呵！体育也有公开课！以后再也不会被语文、数学占用了吧！”
【篇八：我最喜欢的一节体育课】
一个星期里面只有两节体育课，而体育课正是我最喜欢的一节课。我们可以跑步、跳绳、打篮球……
令人期盼已久的体育课终于到了，一下课，收拾东西、摆桌子、捡垃圾，我只用了短短几秒中的时间，就以百米冲刺的速度直奔操场，等待上课铃声的到来。一分钟，两分钟，五分钟过去了，上课的闹铃就像哑巴一样不会说话了。课间短暂的十分钟在我看来已经变成了漫长的十小时。
“叮铃铃！”一阵急促的上课铃打破了我焦急的心情。我赶集找学生集合队伍。“先跑三圈活动一下，跑完自由活动！”老师话音刚落，就传来同学们的欢呼声、呐喊声。
跑步可是我的强项，老师也没有规定不可以超队，大家都一窝蜂地跑了出去。我丝毫不敢犹豫，紧跟大部队。跑了两圈后大多数同学有些体力不支了，这正是我超队的好时机，我开始加速，犹如一阵旋风冲到最前面。快到终点时，大家看到了希望，开始发疯似地奔跑。我也不例外，努力加速，最后还是比他们抢先一步冲过终点。
跑完了步，大家气喘吁吁。不过也洋
每一节体育课都是那么精彩；都是那么让人开心、快乐；都是那么与众不同、令人喜欢。下课后，我还在想着上一节的体育课，每一节体育课都是那么令人回味无穷！
