我和汉字的故事作文(精彩6篇)
我和汉字的故事作文 篇一
在我生命中的第一天，我就开始与汉字结缘了。我还记得那时候，我刚刚学会了认识一些简单的汉字，如人、山、水等等。那时候，我对汉字还没有太深的认识，只是觉得它们很有意思，像一种特殊的图案，可以用来表达事物的含义。
随着我长大，我开始学习更多的汉字。我发现汉字不仅仅是一种表达工具，更是一个载体，可以传递着千年的文化和智慧。每个汉字都有其独特的构造和组成部分，通过它们的组合，可以表达出丰富的含义和思想。
慢慢地，我开始了解到汉字和汉字之间的关联。有些汉字是由两个或多个小的汉字组合而成的，每个小的汉字都有其独特的含义，而组合后的汉字则代表着更加复杂的概念。这让我想起了一句古话：“一字千金”，也就是说，一个字可以表达千言万语。
我还发现，汉字的字形也与其含义有着密切的联系。例如，字形中的“木”通常与树木有关，字形中的“水”则与水有关。这种字形与含义的关联让我更加深入地理解了汉字的意义和内涵。
除了认识汉字的基本意义和构造，我还开始学习汉字的书写。起初，我的字写得很潦草，一点也不工整。但是，通过不断地练习，我慢慢地掌握了正确的书写方法，字写得也越来越好看。
学习汉字不仅仅是为了认识和书写，更是为了理解和传承中华文化。汉字是中华民族的瑰宝，是我们民族的象征。通过学习汉字，我更加了解了中华文化的博大精深，也更加自豪地成为了中华民族的一员。
我相信，汉字会继续陪伴着我一生。它们是我思考的工具，也是我记录生活的方式。我希望能够继续学习更多的汉字，让它们成为我表达自己的桥梁，让它们成为我与世界沟通的媒介。
我和汉字的故事还在继续，我期待着与它们共同成长的每一天。
我和汉字的故事作文 篇二
汉字，是我生命中最亲密的伙伴。从我刚开始学习认识汉字的那一天起，它们就一直陪伴在我身边，成为了我思考、表达和记录的工具。
汉字，像一座丰富多彩的宝藏，蕴含着千年的智慧和文化。每一个汉字都有其独特的含义和故事。通过学习汉字，我能够了解到中华民族的历史和文化，感受到中华民族的博大精深。
在学习汉字的过程中，我发现汉字的构造和字形与其含义之间有着密切的关系。例如，字形中的“日”通常与太阳有关，字形中的“火”则与火有关。这种关联让我更加深入地理解了汉字的意义和内涵。
除了认识汉字的基本意义和构造，我还开始学习汉字的书写。起初，我的字写得很潦草，一点也不工整。但是，通过不断地练习，我慢慢地掌握了正确的书写方法，字写得也越来越好看。
学习汉字不仅仅是为了认识和书写，更是为了理解和传承中华文化。汉字是中华民族的瑰宝，是我们民族的象征。通过学习汉字，我更加了解了中华文化的博大精深，也更加自豪地成为了中华民族的一员。
汉字，是我思考的工具，也是我记录生活的方式。每当我遇到困难时，我会用汉字来思考和分析，找到解决问题的方法。每当我经历了一段特别的经历时，我会用汉字来记录下来，留下一段美好的回忆。
我相信，汉字会继续陪伴着我一生。它们是我思考的工具，也是我与世界沟通的媒介。我希望能够继续学习更多的汉字，让它们成为我表达自己的桥梁，让它们成为我与世界沟通的媒介。
我和汉字的故事还在继续，我期待着与它们共同成长的每一天。
我和汉字的故事作文 篇三
千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香。中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。
一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：“今天的作业是预习第13课。”老师说 完便放学。回到家里，打开书包，拿出作业本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。
第二天，来到学校。回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了骨头，这个字该多伤心啊！这就是我和汉字的故事 ，大家一定要记住“真”是三横 ，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！
以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。
我和汉字的故事作文 篇四
汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络……。
我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。
我爱汉字。
我和汉字的故事作文 篇五
我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。
在人字上有是有的字不认识，那不要紧，可是，写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯，我老写错的字是锛傉癸纾字。我写锛傉癸纾字的时侯，会把锛傉癸纾字写地多一撇。为了这个，老师经常批评我，后来改了，这件事就算完了。
对于不写错别字，不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。
从我从小到的和汉字的接触来看，我体会到：中华汉字，博大精深，广泛，从中会念错、读错。所以，在学习上，我们天不怕、地不怕。就怕锛侧险骘纾。所以，我们在学习上要认真，才能做好每一件事。
朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！
我和汉字的故事作文 篇六
汉字，是中国历史的瑰宝，是人们沟通交流的工具，是一种艺术文化。汉字一直陪伴着我成长，我与汉字还发生了一些有趣的故事。
小时候，我有一次造句，闹了个大笑话，我造的句是，“我跑了一公里，累得都美景了。”“其它什么的都不重要，主要是你怎么跑出美景的？”我哈哈大笑：“是美极了的意思！”
有一次，在大街上时，我看见有个地方三十块钱一斤核桃，对爸爸妈妈说：“看，那里的核“弹”好贵啊，三十块才一斤。”爸爸说：“核“弹”怎么这么便宜？咋还降价，买它几个回家。”爸爸妈妈哄堂大笑。由此可见汉字对我们的重要性，如果我们没有正确的、规范的认识汉字，就会闹出笑话，成为日常的笑料。
还有一次，在春游，我看见纸上贴着告示，“乱丢垃圾者，发款二十元。”我赶紧跑到环保工人面前丢了个垃圾，环保工人说，“发现你丟垃圾了，罚款二十元。”我说，“上面不是说了吗，乱丢垃圾可以给我二十元吗？”那个工人一看还真是这样子，脸直接就红了，说：“这张告示打错字了，今天先放你一马，下次要注意啊。”我笑了笑就去我们学校组织那了。
这汉字真的是博大精深，如果有一点小差错，就可能闹出我和环保工人这样的笑话。汉字是我们应当传承的文化，它是优秀的文化，是我们认识世界的载体。可见，汉字对我们的重要性。所以我想对汉字说，我爱你，汉字。
