猜字谜的作文【优秀6篇】
猜字谜的作文 篇一
字谜，是一种很有趣的游戏。它不仅考验着我们的智力，还能够增加我们的词汇量和文化知识。每当我和朋友们一起玩字谜游戏时，总是能够感受到快乐和智慧的碰撞。
我记得有一次，我和几个朋友一起参加了一场字谜比赛。比赛开始前，主持人发给我们每个人一张纸，上面写着一道字谜。我们需要在规定的时间内猜出字谜的答案，并将答案写在纸上。比赛开始后，我迅速阅读了自己的字谜，然后开始思考。
这道字谜是这样的：一种生活在水中的动物，常常用它的尾巴拍打水面，发出响亮的声音。看着字谜，我想到了一种动物，那就是“鲸鱼”。鲸鱼是一种庞大的海洋动物，它用尾巴拍打水面时，会发出很大的声音。我迅速将答案写在纸上，然后等待结果。
比赛结束后，主持人宣布了答案，果然是“鲸鱼”。我非常高兴，因为我猜对了。同时，我也很开心地看到其他朋友们也猜对了字谜。这场比赛不仅考验了我们的智力，也增强了我们之间的友谊。
猜字谜的游戏不仅仅只是一种娱乐方式，它还可以帮助我们提高自己的智力和思维能力。通过猜字谜，我们可以锻炼自己的观察力、联想能力和判断能力。同时，在猜字谜的过程中，我们还会不断地积累词汇和文化知识。这对于我们的学习和成长都是非常有益的。
猜字谜的作文 篇二
字谜游戏是一种既有趣又富有挑战性的游戏。它不仅能够锻炼我们的智力，还能够提高我们的词汇量和文化知识。每当我参与字谜游戏时，都能感受到思维的活跃和智慧的发挥。
有一次，我和一群朋友一起玩字谜游戏。游戏规则是主持人给出一段描述，我们需要根据描述猜出一个字、词或成语。当时，主持人给出的描述是：“一种动物，头上有两只角，身体覆盖着厚厚的毛发，喜欢吃草。”我仔细思考了一下，觉得这个描述和我们在生活中常见的动物很相像，那就是“牛”。牛的头上有两只角，它们是草食性动物，喜欢吃草。于是，我写下了“牛”的答案。
等到所有人都猜完后，主持人宣布了答案，果然是“牛”。我感到非常高兴，因为我猜对了字谜。同时，我也很开心地发现其他朋友们也都猜对了。这个游戏增强了我们之间的交流和互动，也加深了我们之间的友谊。
通过参与字谜游戏，我不仅仅享受了智力的挑战和思维的乐趣，还学到了很多新的词汇和知识。字谜游戏可以培养我们的观察力、联想能力和判断力，让我们的思维更加灵活和敏捷。同时，通过猜字谜，我们还能够了解更多的成语和俗语，增加我们的文化知识储备。
总的来说，猜字谜是一种既有趣又富有教育意义的游戏。它不仅可以锻炼我们的智力，还能够增加我们的词汇量和文化知识。让我们一起在猜字谜的游戏中享受智慧的乐趣吧！
猜字谜的作文 篇三
元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃!
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的`仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：答案是第字。同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底刨根问底。朱婷同学解释说：头带兔儿帽就是第字上的一点一撇，身穿弓字衣就是第字中有个弓字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：是猫字!因为机灵的同学只要听见老鼠见了逃跑这一句，就不约而同地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!
猜字谜的作文 篇四
暑假的作文班可真有趣。今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。
这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题;老师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了。”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在3(三)班，我可是出了名的字谜大王呢?
比赛终于开始了。老师写出了七个字谜，我看出第二个是：一口咬掉牛尾巴，我脱口而出：“告!”，佐老师说：“答对了。”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了。我们男生一定会赢，让女生知道，我们男生不是好惹的。老师说：“那第一个呢?”教室里立刻鸦雀无声了。老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字。大家都被佐老师蒙在了鼓里，不知老师葫芦里卖得什么药。这时，大家开窍了，异口同声地说：“是喜。”“对了。”老师说。可后面三个字谜女生赢了，他们得意洋洋的，我们呢，可想而知，垂头丧气。下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活?”“田里”失去信心的我，灵机一动，说：“苗!”
后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够，我们一定要多看书增加自己的知识。
猜字谜的作文 篇五
今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。
第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。
老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想
一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。
最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字;见水装不完是漫字;长草?收拾是蔓字：遇食就可餐是?字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。
猜字谜真是好玩，动动脑筋真好!
猜字谜的作文 篇六
猜，有难也有易，我喜欢猜;字谜，也有难和简单，我也喜欢字谜;猜和字谜组合起来就是猜字谜，我更喜欢。
在我们学习“遨游汉字王国”这个综合性活动力，当然就少不了猜字谜这个环节。我喜欢猜字谜，所以这个活动，我就非常积极的参与了进去。
老师让每人在纸上写两条字谜，然后将一根绳子，绑在两棵树之间，用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面。
那些写有字谜的纸条随风摇摆，远处看，就像一个个婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉;近看，又像一个个有活力的小孩子，舞动着腰肢，令人精神焕发。
老师宣布游戏规则，这时，连平时喜欢说话的同学也安静了下来。全班同学都显得庄重、严肃。
开始猜字谜喽!嘿!哈哈!这个我以前看到过!是“坟”!这个是什么?是“夫”!……不一会儿，我就猜出了三条字谜。我看见那些手里还没有字谜条的同学，开始有点飘飘然，可越是往后的字谜越难，我猜不出来了，唉!有的同学竟然猜出了七八个，真是“虚心万事能成，自满十事九空”呀!看来做什么事都不能骄傲自满呀!猜字谜!它既可以提高我们的智商，又可以告诉我们一些汉字的用途。我非常喜欢猜字谜!更喜欢“遨游汉字王国”这个综合性学习活动!
