校园故事作文400字(精彩6篇)

篇一：校园故事作文400字

篇一：奇妙的礼物

在我们学校里，有一个特殊的传统。每年的毕业典礼上，学生们都会互赠礼物，来表达他们之间的友谊和感激之情。而我和我的好朋友小明，却有着一段特别的故事。

那是在我上初中的时候，我和小明成了同班同学。我们很快就成为了无话不谈的好朋友。每天放学后，我们都会一起回家，一起完成作业，一起度过快乐的时光。

到了毕业典礼的那一天，我和小明决定给彼此一个特别的礼物，来纪念我们的友谊。我决定给小明送一份自制的相册，里面收集了我们一起度过的美好时光的照片和留言。而小明则给我送了一块精心制作的手表，上面刻着我们的名字和一句“永远的朋友”。

当我打开相册的时候，我的眼泪就忍不住流了下来。里面的每个照片都是我们一起经历过的美好瞬间，每一句留言都是我们之间的珍贵回忆。我感受到了小明对我的深情厚意，也明白了我们之间的友谊是多么的真挚和珍贵。

而小明也非常喜欢他的礼物。他戴上手表后，一直感激地看着我，说这是他收到过最特别的礼物，他会一直珍惜我们的友谊。

从那以后，我和小明的友谊更加紧密。我们一直保持着联系，相互支持和帮助。无论是在学习还是生活中，我们都能互相依靠和鼓励。这份特别的礼物，不仅是我们友谊的见证，更是我们心灵深处的纽带。

毕业典礼结束后，我和小明握手道别，我们都知道，即使我们分别走上不同的道路，我们的友谊也将永远不变。那份特别的礼物，将一直陪伴着我们，提醒着我们那段美好的校园时光和永恒的友谊。

篇二：校园故事作文400字

篇二：被遗忘的图书馆

在我们学校的图书馆里，有一个角落，经常被人们遗忘。那里的书架上摆放着一些陈旧的书籍，尘封已久。然而，这个被遗忘的角落却有着一个动人的故事。

有一天，我偶然发现了这个被遗忘的角落。我好奇地走过去，开始翻看那些陈旧的书籍。突然，我看到了一本封面上写着“神奇之旅”的书。我打开书本，发现里面记录着一个关于一位神奇旅行者的故事。

故事中的旅行者叫做小明，他是一个平凡的学生。一天，他在图书馆里发现了一本神奇的书，书中写着一个神奇的地方，据说那里有一个能实现愿望的水晶球。小明决定踏上这个神奇之旅，寻找那个水晶球。

小明在旅途中遇到了各种各样的困难和挑战，但他从不放弃。他用智慧和勇气克服了一个个难关，最终来到了传说中的水晶球所在地。

小明取出了水晶球，闭上眼睛，许下了一个心愿。当他睁开眼睛的时候，他发现自己回到了图书馆。他以为这只是一个梦，但当他看到手中的水晶球时，他明白这一切都是真实的。

从那以后，小明变得更加勇敢和自信。他用水晶球实现了许多自己的愿望，同时也帮助了许多需要帮助的人。他将图书馆的秘密告诉了其他学生，他们也纷纷来到这个被遗忘的角落，寻找他们自己的水晶球。

这个被遗忘的角落，因为小明的故事而重新焕发了生机。图书馆变得热闹起来，每天都有学生们来到这里，寻找他们的水晶球，实现他们的愿望。

这个被遗忘的角落，不再是寂静和孤独的。它成为了学校里最受欢迎的地方，因为每个人都相信，在这里，他们可以找到属于自己的奇迹。

校园故事作文400字 篇三

　　每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，想玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。

　　令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节快乐、放松的体育课当中。在我们小学生心里，体育课自由活动本是很快乐、有趣的，可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。

　　怎么搅黄的呢？他们这几个可真厉害，抓住我们女生胆小的弱点，专门抓一些蚂蚁，小虫子，小螳螂等来吓唬我们。身为女生的我，看到同伴们被追得上气不接下气，当然不甘示弱。

　　于是我原地站住不动，当他们朝我扔来的时候，我下定决心，向他们奔去，我瞄准目标；大蚂蚁，一扑，一跳，一甩，就把大蚂蚁甩到地下。调皮蛋们拼命的找，都没找到，没想到那只蚂蚁竟落在我手上，我当然不会交给他们，然而，我当着他们的面，把他们所称为“小强”的大蚂蚁给踩死了。

　　事后，他们都说我是杀死“小强”的凶手。顿时，我总觉得自己做错了，可我却觉得这一节课非常有趣，趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。

　　虽然这一件校园趣事令人难忘，但却过得很快乐，很有趣。也使得我从中明白了一个道理：不可以欺负小动物，他们虽然不是人，但也是有生命的。

校园故事作文400字 篇四

　　那天，我和我们班一个最爱吹牛的人聊天，他说他是猜脑筋急转弯的高手，我不信，便对他说：“你只要能回答我五个脑筋急转弯，我就相信你说的话。”他说：“说吧。”

　　“第一，你打死了什么动物，流出你的血？”“苍蝇。”我说：“错，应该是蚊子。”他说：“谢谢你告诉我正确答案。”“怎么，你不是回答说是苍蝇吗？”“我是说有苍蝇在桌子上。”我说：“晕，这也算

　　。”

　　“第二，什么动物背着房子走？”他思考片刻，正要说答不出来时，旁边有人读笑话，刚读到蜗牛是行动缓慢的动物这一句，他听了，说：“正确答案是蜗牛。”我说：“什么啊，听别人说的也算。”

　　“第三，什么山和海能动？”眼看他又答不出来，可却让我又气又好笑，因为那时有人读作文，读了一句：那里人山人海，好不热闹！他听了，说：“人山人海”我说：“什么啊，再晕。”

　　“第四，战场上什么地方子弹最密集？”嘿嘿，这次没人读作文和笑话，一定能考倒他，太好了！可是，这是他朋友悄悄对他说：“子弹库。”他说：“是子弹库吧。”我说：“晕，又听别人的，下次必须独立完成，知道吗？”“恩。”他说。

　　“第五，下什么雨不打伞？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以这次的结果不用说大家也知道，他答出来了。

　　这下，我不相信他的话都不行，可他那句话真的是在吹牛啊！

校园故事作文400字 篇五

　　有许多人都觉得，校园生活=考试+作业，可我觉得，校园的生活妙趣横生，在校园里发生的趣事都令我难忘。

　　记得前不久，我们在上数学课，尽管下课了，老师依然在讲课，过了一会儿，老师要在黑板上画图了，我们便开始窃窃私语

　　这时，我们不知聊到了哪儿，一个同学本来要说：“老师的摩托车是红色的”，谁知口误说成了“老师的猪是红色的”，我们听了都小声地笑了起来，再说老师怎么可能养猪呢？，而这一句话把我们笑得喘不过气儿来。

　　还有一次，那时我和杨佳鑫是同桌，他和贾程杰是好朋友，几乎每次下课都来找杨佳鑫，可是有一天，他又来找杨佳鑫，他不知说了什么气人的话，让我满教室追他，过了一会儿，

　　贾程杰走投无路了，连忙求饶：“我不敢了，我不敢了，其实我刚才那话是骂杨佳鑫的”话没说完，站在一旁看“戏”的杨佳鑫听见了，脸色顿时晴转阴，他准备好好“收拾”一下贾程杰。我就得没我的事了，于是准备回去，突然，一个倒地的板凳绊了我一脚，我下意识的把板凳往后一蹬，没想到踢向了杨佳鑫，这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰，还没碰到他，却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天，我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止，知道上课才停止了笑声。

校园故事作文400字 篇六

　　那是在三年级，那是一个阴沉的下午。

　　对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会！我甚至怀疑我听错了。

　　拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误！我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。

　　下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗？”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁...…”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了！

　　成长，就是一个蜕变的过程。